第1篇：科研管理人员岗位职责
1.办理公司品种的区试申报和审定工作。2.办理公司自主知识产权品种权的申报。3.办理公司科技项目的管理和协调工作。第2篇：高校科研人员岗位职责
篇1：高校科研人员岗位职责
高校科研人员岗位职责
1、学校专职科研人员岗位职责
(1)以科学研究工作为主，若符合条件可申请相应的研究生招生资格，招收并指导研究生；
(2)专职科研岗主要设置在重点学科或急需发展的学科、承担国家和地方重大科研任务的团队、以及承担技术推广和社会服务等机构，需完成岗位设定的工作任务，并在相应任务中作出一定贡献，发挥较好作用。
2、学校实验室研究人员岗位职责
1、积极协助实验室主任做好有关实验室规划管理、项目申报等工作；
2、努力掌握专业基础理论和技术知识，不断提高专业水平和科研水平；
3、根据教学与科研任务，自制、设计各项科研计划并切实执行；
4、完成教学各环节的工作任务；
5、定时定量完成实验室所规定的科研任务；
6、严格遵守实验室的各项规章制度，做好实验室的安全卫生工作，保持实验室的整齐、清洁，保证防火、防盗安全到位；
7、定期检查、总结实验室工作，开展学术讲座活动，报告自己的科研进展和成果，做到每人每学期至少有1-2次学术活动；
8、原则上在正常开放时间内须到实验室从事科学研究；
9、完成实验室主任交办的其他相关工作。
3、大学药学院科研人员岗位职责
1.开展生物技术药物输送领域原创性科研工作。
2.能实施生物技术药物输送项目的委托和研发。
3.实验室的管理工作。
4、大学萨满文化研究中心科研人员岗位职责
一、认真学习贯彻学校党政的各项规章制度，钻研业务知识，积极主动，保质保量地完成岗位工作。
二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类管理。
三、在中心领导指导下，具体协调中心藏品征集、鉴定工作。
四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作。
五、负责加强中心与校外科研单位的交流与合作工作。
六、负责开展系列学术专题研究和科研项目的攻关工作。
七、负责中心网页的制做和修饰，为数字化中心建设创造条件。
八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容。
5、学校科研处工作人员岗位职责
1.贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求；
2.负责完成科研队伍、科研基地的建设，科研项目、科研成果的申报工作；
3.负责完成科研开发，科研成果的推广、转化与应用的管理工作；
4.负责完成学校学术交流工作；
5.负责完成各项成果评奖工作；
6.负责完成学校科研基金资助项目的申报、审批、协调、验收等全程管理工作；
7.完成科研处的承上启下工作，做到上情下达、下情上达。
8.负责科技处各种文件、资料、管理制度等收集、整理及归档工作。
9.负责处各种印章的管理与使用。
10.完成处领导交办的其他工作。
篇2：安徽大学教学科研人员岗位基本职责暂行规定
安徽大学教学科研人员岗位基本职责暂行规定
为进一步深化学校内部人事制度改革，强化岗位意识和岗位管理，充分利用教育资源，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，提高教学质量和办学效益，特制定本暂行规定。本暂行规定所指教学人员的岗位职责，包括教学、科研及其他工作。
一、教学人员岗位职责
各类教师岗位基本职责
（一）遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，具有良好的政治素质和职业道德，为人师表，团结协作，治学严谨，教书育人，学风端正，身体建康。
（二）达到满工作量是各类教师岗位的基本职责。各类教师只有在履行了其基本职责的前提下方可实施聘任。满工作量按“标准工作量”计算，即必须完成年均100个标准工作量方可视为其履行了基本职责。
（三）教学基本要求
1.主讲两门或两门以上本科生课程（讲师及助教担任一门或一门以上课程的讲授工作,担任助教的第一年只能且必须承担每学期两门课的辅导工作),其中教授每年应承担一门本科生课程（基础课、专业课或选修课不限），并能根据所任课程的特点完成相关的教学环节（如作业、课外辅导、命题、阅卷等）工作。
2.每学期要承担并完成指导20位本科生的导师工作（对于
学生数较少的院系，须完成院系分配的导师任务或其他公益工作。无招生计划的公共教学部除外。“双肩挑”教师可不承担本科生导师工作）。
3.每学期承担并完成两次常规教学的监考任务。
（三）科研基本要求
1.各类教师科研工作量要求教授50分、副教授40分、讲师30分，初职及未定职暂不作要求。教学、科研工作量可打通计算，但各类人员当年实际完成的科研工作量应不低于其相应要求的40%。
2.专职从事基础研究的科研人员科研工作量要求研究员120分、副研究员100分、助研80分。
3.专职从事技术开发人员的科研工作量以上缴学校利润额要求研究员6万元、副研究员4万元、助理研究员3万元、研究实习员2万元为满工作量。
（四）其他
各教学单位要对授课教师进行教学质量考核，教学“优秀”人员比例不超过被考核对象的40%。
各类教学科研人员均应积极参与院系学科学位点、师资队伍建设、资料室或实验室建设、课外学生指导以及院系相关公务活动等由各院系认定的社会公益工作。
除达到上述基本岗位职责外，各类教师还须分别履行下列相应的岗位职责。
1.教授（相当教授）岗
●教授a级岗位
（1）规划学科建设，指导本学科的科研、教学工作，掌握本学科国内外的发展趋势，跟踪学科前沿，把握学科方向，凝聚和引领学科队伍，培养青年骨干教师，主持高层次、创新性科研，做出有较大影响的学术成果。
（2）指导博、硕士研究生。
（3）科研近三年内须具备项目和成果两方面条件
科研项目方面（具备下列条件之一）：
①主持国家级或省部级重点（理科经费在10万元以上，文科经费在2.5万元以上）科研项目一项；
②主持横向开发项目到位经费理科达100万元以上，人文社科10万元以上；
③主持省部级科研项目并主持横向开发项目理科到位经费达40万元（文科5万元）以上科研项目各一项。
科研成果方面（具备下列条件之一）：
①在国家级重点学术期刊上发表学术论文不少于3篇； ②被sci、ci、ei、istp收录论文不少于3篇；
③出版经同行专家组评定的具有高水平的学术专著(本人撰写25万字以上)不少于1部;④获得省部级教学、科研二等奖以上奖励，其中获省部级二等奖须排名第一，省部级一等奖须排名前两名（含主持人，下同），获国家级二等奖奖励须排名前三名，获国家级一等奖须排名前四名。（获国家和省教育主管部门认定的教学研究项目成果奖，视同获同级科研奖励，下同）；
⑤作为第一发明人获得发明专利一项或作为第一设计人获
得实用新型专利三项。
注：1.科研项目须以“安徽大学”为第一承担单位（对于联合申报
重大科研项目，如“863”、“973”、教育部重大项目等，由科
技处或社科处审定认可）。
为弘扬团队合作精神、鼓励学术团队争取重大项目，对于单
项经费理科超过80万元、文科超过20万元的纵向科研项目，可由项目负责人另外再指定一个负责人（被指定负责人在该
项目的科研工作量考核中所得工作量应排在第二名，以下依
此类推），理科超过120万元、文科超过30万元的可由项目
负责人另外再指定两个负责人，依次类推；对于单项到位经
费理科超过100万元、文科超过25万元的横向科研项目，可
由项目负责人另外再指定一个负责人，理科超过150万元、文科超过40万元的可由项目负责人另外再指定两个负责人，依此类推。
科研成果须以“安徽大学”为第一完成单位；论文须为第一
单位、第一作者；理科如研究生为第一作者，导师为通讯作
者排名在后（文科如研究生为第一作者，导师为第二作者）
发表的论文，等同对待;精品课程视为同级科研项目；精品课
程获奖，视同获同级科研奖励，下同。
2.外语类、公共教学部及职业技术学院的各层次教师科研工作量要求可适当降低，具体标准由校考评委员会研究确定，下
同。
3.教授a、b级岗位在国家级重点期刊发表论文如不足，可以三篇国家级期刊中有影响的论文冲抵一篇（最多只能一篇）；
教授c级岗位，可以两篇国家级期刊冲抵一篇同家级重点，下同。
●教授b级岗位
（1）在规划学科建设和发展中起重要作用，指导本学科的科研、教学工作。凝聚和引领学科队伍，对青年教师进行传、帮、带，开展高水平科研，做出有一定影响的学术成果。
（2）指导博、硕士研究生。
（3）科研近三年须具备项目和成果两方面条件
科研项目方面（具备下列条件之一）： ①作为主要人员（前两名）参加国家级科研项目（含教育部教研项目）或主持省部级科研项目(含教育厅重点教研项目)一项”；
②主持横向开发项目到位经费理科达80万元以上，人文社科8万元以上；
③主持省部级科研项目并主持横向开发项目理科到位经费达30万元（文科4万元）以上科研项目各一项。
科研成果方面（具备下列条件之一）：
①在国家级重点学术期刊上发表学术论文不少于2篇； ②被sci、ci、ei、istp收录论文不少于2篇；
③公开出版学术专著（本人不少于20万字）并在国家级重点学术期刊上发表学术论文或被sci、ci、ei、istp收录论文不少于1篇；
④获得省部级教学、科研三等奖以上奖励，其中获省部级三等奖须排名第一，省部级二等奖须排名前两名，获省部级一等奖须排名前三名，获国家级二等奖奖励须排名前四名，获国家级 篇3：三峡大学教学科研岗位职责
三峡大学文件
三峡大人?2022?33 号
关于发布《三峡大学教学科研岗位职责 及其考核暂行办法（试行）》的通知
校属各单位：
现将《三峡大学教学科研岗位职责及其考核暂行办法（试行）》予以发布，请遵照执行。
二ｏｏ六年十二月十八日
三峡大学教学科研岗位职责
及其考核暂行办法（试行）
为进一步加强我校教学科研岗位聘任与管理工作，强化岗位意识，建立和完善教学科研人员考核评价标准和评价机制，树立符合教学科研工作规律的考核评价导向，根据国家有关法律法规，结合我校实际，特制定本办法。
本办法适用于我校专职从事教学科研工作人员（含专职科研人员）。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《高等教育法》和《高等学校教师职务试行条例》为依据，尊重高等教育客观规律，结合我校实际，制定科学可行的教学科研岗位职责及考核办法，充分调动广大教学科研人员的积极性；通过明确岗位职责，规范聘任与考核，引入竞争激励机制，促进人才的合理流动，逐步形成一支数量结构合理、业务精湛的教学科研队伍，不断提高学校办学实力和办学效益，加快学校发展步伐。
二、基本原则
明确岗位职责并认真考核是教学科研岗位聘任与管理的重要环节，考核结果是续聘、缓聘、解聘或调整工作岗位的依据，也是新一轮岗位聘任工作的基础，教学科研岗位职责的制定及考核应遵循以下原则：
1、尊重规律，体现导向；
2、坚持标准、客观公正；
3、全面考核，突出绩效。
三、岗位职责
教学科研岗位职责主要包括教学工作、科学研究和社会工作等三大类。学校根据岗位职能、任务的大小分别设置教
授、副教授、讲师、助教四级教学科研岗位，受聘各级岗位的人员应履行相应的岗位职责。
（一）教授 1、把握本学科学术发展方向，领导或协助领导本学科或学科分支的教学和科研工作，负责或协助负责本学科或学科分支的学术梯队建设。
2、指导和培养青年教师或进修教师，指导研究生。
3、每年须讲授1门本科课程，聘期内讲授2门及以上课程（含1门专业主干课程，公共课教师可只讲授1门课程），完成额定的教学工作量，且教学效果良好。专业课教师应指导本科生的毕业论文（设计）。完成额定的教学工作量。
4、主持校级及以上品牌专业（特色专业）建设，或主持校级及以上精品课程建设，或主持校级及以上教育教学项目或教育教学改革项目；完成一定数量的教学研究课题；
5、主持省部级及以上重大科研项目，或公开出版第一作者专著（教材或译著），或在国内外权威期刊上发表第一作者学术论文，或取得显著经济与社会效益的应用成果或科技发明成果。 6、完成单位安排的其它工作。
（二）副教授 1、了解本学科学术发展动态，负责本学科某一方向的教学和科研工作，承担本学科、专业、课程或实验室建设工作，协助负责或参加本学科或学科分支的学术梯队建设。
2、指导和培养青年教师或进修教师，指导或协助指导研究生。
3、每年须讲授1门本科课程，聘期内讲授2门及以上不同课程（含1门专业主干课程，公共课教师可只讲授1门课程），完成额定的教学工作量，且教学效果良好。专业课教师应指导本科生的毕业论文（设计）。根据工作需要，指
导学生科技工作。
4、主持校级优质课程建设，或作为专业建设责任人主持新专业建设，或主持校级及以上教育教学项目或教育教学改革项目；公开发表教学研究论文；
5、公开出版专著（教材或译著），或在国内核心期刊上发表第一作者学术论文，或取得较显著经济与社会效益的应用成果或科技发明成果，或承担省部级及以上重大科研项目。
6、担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。
7、完成单位安排的其它工作。
（三）讲师 1、独立讲授1门及以上本科课程，完成额定的教学工作量，且教学效果良好。根据工作安排，承担助课或指导学生科技及本学科、专业、课程或实验室建设和教学工作。专业教师应指导学生实习或社会调查，并指导毕业论文（设计）。
2、承担校级教育教学或教育教学改革项目，或承担院级合格课程建设或实验室建设；公开发表教学研究论文；在公开期刊上发表第一作者学术论文，或有公开出版参编专著、教材或译著，或有科研或教学研究成果获奖，或取得有一定经济与社会效益的应用成果或科技发明成果。3、承担社会公益工作，担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。
4、完成单位安排的其它工作。
（四）助教 1、从事有关课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助或参与指导毕业论文（设计）。经批准，具有硕士及以上学历的教师
可担任某些课程的部分或全部讲课工作。
2、参加本学科、专业、课程或实验室建设工作，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。积极参加教学研究、科学研究、技术开发、社会服务及其它科技工作。
3、承担社会公益工作，担任学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。
4、完成单位安排的其它工作。
四、考核办法
受聘教学科研岗位人员的考核采取年度考核与聘期考核相结合，分别考核其学年度内和聘期内履行岗位职责的情况。
（一）考核的组织
学校成立考核工作委员会统一领导教学科研人员的考核工作。各单位成立相应的考核工作组，负责本单位考核工作的组织。年度考核一般在每年1-2月份进行。聘期考核一般在聘期结束当年的1-2月份进行。
（二）考核等级
年度考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级； 聘期考核分为称职、基本称职和不称职三个等级。
（三）考核内容与等级确定标准
1、年度考核
（1）考核内容
教学科研人员按照《三峡大学教职工年度考核管理办法》的有关规定进行年度考核，考核的内容以岗位职责为依据，包括“德、能、勤、绩”四个方面，重点考核工作业绩。
（2）考核标准及等级的确定
年度考核采取定性考核与定量考核相结合，其中德、能、勤以定性考核为主，具体标准按照《三峡大学教职工年度考核管理办法》执行。业绩考核包括完成教学、科研及社会工 篇4：学校教科研机构人员职责
学校教科研机构人员职责
（一）、校长工作职责
（１）全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（２）制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人文管理的最佳结合。
（３）全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。并统一协调和推动各部门的工作的开展。
（4）组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，提出改进学校工作的意见。
（5）领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
（6）坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准，开齐各门功课。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。（7）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。
（8）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。
（二）、党支部书记职责
1、负责召集支委会和支部党员大会，结合本单位的具体情况，认真传达，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。研究安排支部工作。2、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，对出现的问题，及时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告，以便做出相应决策和对策。
4、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，支持他们工作，协调学校内部党、政、工、青、妇、队的关系，充分调动各方面的积极性。
5、抓好支委会学习，按时召开支委民主生活会，加强团结，搞好一班人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用和战斗堡垒作用。
（三）、副校长职责 1、协助校长全面贯彻党的教育方针，执行党的方针政策，不断提高教学质量。
2、从学校实际出发，按照教学工作计划，布置各阶段的教学任务，全面落实教学工作的各项指标。 3、坚持以教学为主的原则，集中精力抓教学。指导制订、检查教务处、教研组的教学计划，年级组工作；征求对教育教学的意见；分析教学情况，发现、解决教育教学中出现的问题。4、抓好教师业务及技能训练，实现教学良性循环；鼓励教师进行继续教育；培养教育教学骨干带头人。5、搞好教育理论指导下的教改实验，及时引进外地教改信息，提出教改方案和总结教改成果。
6、抓好信息技术、科技、艺术、体育、综合实践和卫生保健工作。
（四）、少先队大队辅导员职责
少先队大队辅导员应按照《纲要》的要求，组织好本大队的各项教育工作。具体的工作职责有以下几个方面： 1、指导大队委员会制订远期发展规划，近期工作计划，督促和帮助全大队圆满完成计划。2、通过中队辅导员经常了解少先队员的思想、学习、工作、健康、生活情况，对日常的少先队的教育工作提出建设性意见。
3、做好队干部的培养工作，帮助队干部提高各方面能力。
4、指导中队辅导员的工作，定期召开中队辅导员会议，传达上一级队组织的工作精神和部署全大队工作。组织中队辅导员开展经验交流、理论研究等活动，帮助各中队建设出主意、想办法。5、自觉地接受总局、分局、农场少工委和学校党支部领导。
（五）政教主任职责
1、政教主任在书记直接领导下，认真贯彻党的各项方针、政策，实事求是，坚持原则，办事公正，严守机密，关心群众生活。
2、负责学生的思想政治教育工作，经常与有关人员研究思想政治工作的要求、内容、方法等。积极指导与帮助共青团、少先队、学生会开展工作。
3、抓好班主任工作，审查、批准班主任工作计划，定期召开班主任工作会议；加强对学生思想、学习、劳动、生活的管理；帮助班主任总结经验，改进工作，提高班主任管理班级水平。4、组织和安排全校性的德育活动，如：主题班会、思想教育报告会、家长会、评选“三好学生”，表扬奖励优秀学生，批评和处分犯错误的学生。
5、做好学生的“两操”要求及检查工作。
6、兼管部分保卫工作。
7、负责完成学校交给的各项临时性工作。
（六）、教务主任职责
教务主任在校长领导下，具体负责学校的教导工作。具体职责如下：
1、主持教务处的日常行政工作，组织学生入学(报导、注册)、编班、排课、调课、安排代课、制定教学工作计划、教学制度，协助校长安排校历和作息时间，管理学生学籍，积累教学资料，检查教育教学工作。
2、领导教研组工作。定期召开教研组长会议，组织教师学习教学计划和教学大纲，审查批准各组的教研工作计划，建立并执行教学责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案，了解教学实施情况，沟通师生间对于教与学的意见，帮助教师认真抓好“双基”教学，努力提高教学质量，建立教师业务档案，组织教师业务进修，提高教学水平。并协助校长安排教师教学工作。3、定期召开班主任及各科代表会议。及时了解学生学习状况及任课教师状况。
4、组织和安排全校性的教学教研活动，如公开课、教改实验、课外科技。
5组织安排考试和学生升学毕业工作。做好命题、监考、阅卷、评分、总结等工作。
6、完成好校长临时性的指定任务。
（七）、班主任职责
1、负责落实小学生《守则》、《规范》和学校规章制度，制定本班工作计划，搞好总结，定期向组长、主任汇报工作。
2、加强班委会、少先队组织的建设，培养一支强有力的学生干部，协助班主任完成一定的工作任务。
3、抓好班风建设，教育学生讲文明，有礼貌，尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动，遵守校规和社会秩序，形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。
4、树立良好的学风，教育学生明确学习目的，注重学习方法，勤奋好学，无旷课、迟到、早退，课堂和自习均能认真学习，按时独立完成作业。考试不作弊,纪律好,自制力和自学能力强，学习成绩优良。5、坚持面向全体学生，与任课老师和家长共同抓好学生的思想德育教育。做好学校与家长的双向联系，关心学生的成长与进步。
6、增强法制观念，教育学生知法，不违法。对后进学生，坚持正面诱导，切忌简单粗暴，做好转化工作。7、关心学生的身心健康，组织好班级的升旗、周会、两操和第二课堂活动,使学生的思想情操得到陶冶、升华,身体得到锻炼。
8、负责评定学生的操行，填写学生档案，提供奖惩意见，组织开展纪律好、学风好、卫生好的班级创优活动。
（八）、生活教师职责：
1、生活教师要关心爱护每一个学生，树立全心全意为学生服务的思想，学校实行24小时封闭管理，学生在校期间不得随意离校。
2、负责整理舍务内务，按时打扫卫生。
3、负责学生早操、就餐、睡眠、就医等，组织学生课余活动。
4、做好接送学生离校、返校和接待家长来访工作。
5、维护舍务纪律，做好住校生的管理工作，严防外来人员私自入舍。
6、生活教师实行分班上岗，要按时到岗，并如实做好交接班记录。
7、认真记载好舍务工作日记。 8、做好公共物品和学生物品的保管工作。
9、生活教师要起到表率作用，衣着整洁，语言文明，讲究卫生。
10、生活教师要负责安全工作，防火、防电、防事故，确保学生人身安全。
（九）实验室管理员职责
1、熟悉仪器的分类、编号、规格、性能、用途和使用方法。
2、做好仪器的入库、造册、登记、借出、回收和定期清点，做到帐、卡、物相符。
3、掌握保管的技术要求和陈列原则，进行科学管理。
4、协助教师、实验员准备实验。
5、及时登记，处理仪器损坏事故。
6、切实做好仪器室的防火、防盗、防腐、防冻、防碎工作。
7、熟悉仪器配备工作标准，实验室概况和仪器装备情况，做好仪器申购计划。
8、能进行一般维修工作。
（十）、校医工作职责
1、做好学校卫生防病工作，采取多种形式宣传卫生知识。
2、加强传染病的管理工作，做到计划免疫，按时预防接种，预防和控制传染病的发生和流行。 3、做好学生中常见并多发并慢性病的防治工作。
4、定期对学生体检，建立健康卡片。
5、制定学生视力保护计划，并做好技术指导工作。
6、发现疾病及时进行治疗，重病号及时送医院治疗。
7、监督学生的环境卫生、饮食卫生和体育卫生工作。
8、严格执行治疗收费标准，开药处置要有记录，收款有凭证，收费及时入账。
9、按照标准化要求搞好卫生室的建设。 10、兼任学校的健康课教学工作（按教师要求备课、上课）。
（十一）、门卫工作职责
篇5：高等职业教育研究所研究人员岗位职责
高等职业教育研究所研究人员岗位职责
一、认真学习、研究与宣传党和国家的教育方针、政策、法规，参与学院改革与发展重大事项的调研工作。
二、积极参与教育教学的研究工作，深入到各系、部进行教育教 学活动的调查研究，总结经验，提出改进意见。
三、搜集整理国内外教育、教学信息资料，提供教育、教学研究 咨询服务。
四、协助所长开展院内外学术交流活动并负责整理、汇编学术活动资料。
五、参与学院的教学调研与教学评估活动。
六、负责协助研究课题的申报、立项、管理、结题及评奖的具体工作。
七、负责本所网站的内容更新与管理。
八、协助所长做好各项研究工作和日常事务工作。
九、完成所长交办的其它工作。
第3篇：科研工作人员岗位职责
第六节 科研工作人员岗位职责一、兼职教师岗位职责
(一)精通教材,融会贯通,认真备课,写好教案及讲稿,搞好预讲。每次新开课或新担任授课的教师需进行预讲。
(二)认真做好课前准备,提前到岗(堂),不迟到、不早退,以严谨的教风执教。(三)讲课要口词清楚,语言规范,措辞准确,条理清晰,学习安排要合理。
(四)认真贯彻执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,坚持教学改革,努力提高教学素质,不断提高教学质量。
(五)教书育人,育人于教书之中,以自己渊博的专业知识、优良的品德及作风为学生树立榜样。
二、实习指导医师岗位职责
(一)由内、外、妇、儿科各选派有教学经验的主治医师以上医师组成教学组,并选拔组长,共同完成教学任务。
(二)检查、督促、协助实习计划的落实。
(三)检查实习计划的实施情况,指导科室带教老师的教学工作,并对学生的实际技能予以辅导,同时全面了解学生的政治思想、医德医风及组织纪律情况,发现问题,及时向有关方面汇报。
(四)组织安排好本科临床技能考核及理论考试,并做好成绩的统分,汇总报表。(五)协同医务科汇总实习组学生的出科鉴定表。
三、临床见习辅导医师岗位职责
(一)熟悉教材,认真备好每堂课,写好教案,做好预讲。认真负责带好每堂见习课,示教要规范、准确,指导要耐心,病历讨论要准备充分、分析透彻,查房及讲解要条理清楚、概念正确。
(二)要善于培养学生的自学能力、思维能力及综合分析能力,注意做到因人施教,引导学生主动积极学习。
(三)严于律己,为人师表,认真做好带教工作。
(四)认真做好学生的考试、考核工作,严格教风,严守师德。
四、研究室主任岗位职责
(一)在主管院长领导下,负责研究室的业务和行政管理工作。(二)认真贯彻执行医学科研改革方针。
(三)积极开展国内外、省内外的合作与交流,不断引进国内外实验与临床新技术、新方法,提高科学研究水平。
(四)加强科研质量管理,总结制订和组织实施本室的科研规划与计划。(五)掌握各科研课题进度,总结制定和组织实施本室的科研规划与计划。(六)逐步完善研究室仪器、设备与设施建设,并指定专人负责物资、设备管理,制定操作规程,严格执行操作制度。(七)负责科研经费管理。
(八)督促、检查研究室各级人员岗位责任制。
五、实验动物室工作人员岗位职责
(一)动物实验室在医务科直接领导下,负责全院实验动物的饲养与供应工作。
(二)饲养人员应努力钻研业务,熟悉各种动物习性,保质保量地饲养好各种实验动物。(三)做好各类实验动物的选种、育种、生产繁殖的管理和疾病防治工作,并做好各种详细记录。
(四)树立为科研第一线服务的思想,按规定及时为科研人员提供优质实验动物。(五)遵守医院各项规章制度,严格执行饲养操作规程,做好安全保卫工作。(六)完成领导交办的其他工作。
二十九、医学摄影室工作职责
(一)医学摄影室在医务科的领导下,负责全院医疗、教学、科研和管理等方面的摄影工作。
(二)热爱本职工作,坚守工作岗位,认真钻研摄影技术,努力提高医疗、教学、科研摄影质量。
(三)管理和保养好摄影设备,对消耗性器材,做到领用有手续,损耗有登记,丢失有交代,放置有着落。
(四)树立为医疗、教学、科研第一线服务思想,对来室联系工作的同志做到接待热情,服务周到。
(五)做好各种摄影材料的登记、整理和立卷归档工作。(下一页)
一、急诊科主任岗位职责
(一)在院党委、院首长领导下,负责急诊科医疗、护理、教学、科研和行政管理工作。(二)负责制定业务技术建设规划、年度工作计划和医疗护理质量监控方案,并组织实施,定期检查和总结。
(三)负责组织并参与急诊伤病员的诊治、危重患者的抢救、复苏与监护,适时组织院前急救。
(四)组织指挥大批创伤、中毒等重大急诊病人的救治,并及时向医务部(处)和院领导报告。
(五)经常检查急救药品、器材的使用、管理情况。
(六)参与组织院外急救小组,指定车辆,配齐药品器材,放在固定位置,随时处于应急状态。
(七)负责组织本科业务训练、人才培养和技术考核。安排进修、实习人员的培训,并担任教学。
(八)引进国内外先进技术,开展新业务和科学研究,及时总结经验,撰写学术论文。(九)督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常进行安全教育,严防事故、差错。(十)加强精神文明建设和医德医风教育。掌握所属人员思想情况、业务能力和工作表现,提出考核、晋升、奖惩和培养使用意见。
急诊科副主任在急诊科主任领导下进行工作,按分工履行主任职责的相应部分。
二、急诊科主任医师岗位职责
(一)在科主任领导下,负责指导并参与急诊、抢救、教学和科研工作。
(二)组织并参与急症、危重症伤病员的诊断、治疗、抢救、监护和留观伤病员的检诊、巡诊,解决本科复杂、疑难技术问题。
(三)帮助下级医师提高专业理论、技术操作水平和解决较复杂、疑难技术问题的能力。
担任临床教学,指导进修、实行医师的培训。
(四)掌握国内外先进诊疗技术,开展科学研究、中西医结合,及时总结经验,撰写学术论文。
急诊科副主任医师在急诊主任领导和主任医师指导下,按分工履行主任医师职责的相应部分。
三、急诊科主治医师岗位职责
(一)在科主任领导和正咱们主任医师指导下,分担急诊、抢救、教学和科研工作。(二)负责急诊接诊、会诊、危重伤病员抢救、监护和留观伤病员的巡诊,坚持首诊医师负责制,解决较复杂、疑难诊疗技术问题。发现疫情,及时报告。
(三)指导和培养医师解决较疑难技术问题,并负责其技术考核。担任进修、实习医师的培训。
(四)运用国内外先进诊疗、抢救技术,开展新业务、新技术和科学研究,做好资料积累,及时总结经验,撰写学术论文。(五)参加急诊科值班。
四、急诊科医师岗位职责
(一)在科主任领导和上级医师的指导下进行工作。
(二)参加急诊接诊、检诊、诊断、急救处置和出诊工作;实行首诊医师负责制。认真书写急诊病历和填写各种检查、治疗单,及时做好各种登记和统计工作。(三)遇有疑难、重症病例,应及时报告上级医师或召请科间会诊,共同完成检查、救治工作。
(四)负责分管留观病房伤病员,书写留观病历和病程记录,严密观察病情变化,及时进行诊治及抢救工作。
(五)在重大抢救或抢救中遇到困难时,应及时向上级医师和医务部报告,发现传染病时,应按规定立即向有关部门报告,并采取相应措施,进行消毒、隔离。(六)需急诊手术的伤病员,负责术前准备并护送到手术室。
(七)参加临床教学,指导进修,实习医师的工作,修改和审签其书写的医疗文书。(八)学习、运用国内外先进诊疗、抢救技术,开展新业务,新技术及科研工作,不断 总结经验,撰写学术论文。(九)参加急诊科值班。五、急诊室护士长岗位职责
(一)在护理部主任(总护士长)、医务科或门诊部领导下,进行工作。
(二)组织安排、督促检查护理人员配合医师做好急诊抢救工作。经常巡视观察室病员,按医嘱进行治疗护理。做好各种记录和交接班。
(三)督促护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程,复杂的技术要亲自执行或指导护士操作,严防差错事故。
(四)加强对护理人员的业务训练提高急诊抢救业务的基本知识和技术水平。
(五)组织护士准备各种急救药品、器材,定量定点定位放置,并经常检查补充、消毒、更换。
(六)负责护理人员排班,制定工作计划,检查护理质量,总结经验。(七)负责抢救器材和被服、用品的计划请领和报销工作。(八)督促护士做好隔离消毒,防止交叉感染。
(九)督促护士、卫生员保持室内外清洁、整齐、安静,做好隔离消毒。
六、急诊室护士岗位职责
(一)在急诊室护士长领导下进行工作。
(二)做好急诊病员的检诊工作,按病情决定优先就诊,有困难时请示医师决定。
(三)急症病员来诊,应立即通知值班医师,在医师未到以前,遇特殊危急病员,可行必要的急救处置,随即向医师报告。(囚)准备各项急救所需用品、器材、敷料,在急救过程中,应迅速而准确地协助医师进行抢救工作。
(五)经常巡视观察室病员,了解病员病情、思想和饮食情况,及时完成治疗及护理工作,严密观察与记录留观病员的情况变化,发现异常及时报告。
(六)认真执行各项规章制度和技术操作常规,做好查对和交接班工作,努力学习业务技术,不断提高、分诊业务能力和抢救工作质量,严防差错事故。(七)准备各项急救所需药品、器材、敷料。(八)护送危重病员及手术病员到病房或手术室。
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一、门诊部主任职责
(一)在院长领导下,负责门诊部的医疗、护理、预防、教学、科学研究和行政管理工作 (二)组织制订门诊部的工作计划。经院长、分管副院长批准后组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。(三)负责领导、组织、检查门诊病员的诊治和急诊、危重、疑难病员的会诊和抢救工作。接收大批外伤、中毒、传染病员时,要及时上报,并采取相应措施。
(四)定期召开门诊系统会议,协调各科关系,督促检查医务人员贯彻各项规章制度,医护常规技术操作规程。整顿门诊秩序,改进医疗作风,改善服务态度,简化各种手续,方便病员就诊,不断提高医疗护理质量,严防差错事故。
(五)负责组织门诊工作人员做好卫生宣教、清洁卫生、消毒隔离、疫情报告等工作。(六)组织门诊医务人员,到所属地段、工厂、机关、医院建立家庭病床,搞好预防保健和爱国卫生运动。
(七)领导所属人员的业务训练,妥善安排进修、实习人员的工作。(八)领导接待和处理门诊方面的群众来访、来信工作。
门诊部副主任协助主任负责相应的工作。
二、门诊部主任医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导下,负责指导并参与门诊医疗、预防、保健、教学和科研工作。(二)负责接诊师职以上伤病员,参加危重、疑难伤病员的门诊、会诊和抢救,解决本专业疑难技术问题。
(三)组织担任教学,帮助下级医师提高专业理论、技术操作水平和解决复杂、疑难技术问题的能力。指导进修、实习医师的培训。
(四)掌握国内外本专业技术发展动态,开展科学研究、中西医结合,总结经验,撰写学术论文。
门诊部副主任医师在门诊部主任领导和主任医师指导下,按分工履行主任医师职责的相应部分。
三.门诊部主治医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导和正咱们主任医师指导下,分担门诊医疗、预防、保健、教学和科研工作。
(二)负责门诊、会诊、接诊、出诊和危重伤病员抢救,解决较复杂、疑难诊疗技术问题。实行首诊医师负责制,根据病情,确定伤病员门诊或住院治疗。发现疫情,及时报告并妥善处理。
(三)担任教学及进修、实习医师的培训,指导住院医师处理一般疑难技术问题,并负责其技术考核。
(四)学习和运用国内外先进诊疗技术,开展科研和中西医结合,做好资料积累,及时总结经验,撰写学术论文。(五)参加门诊部值班。
四、门诊部医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导和上级医师的指导下进行工作。(二)参加门诊、会诊、出诊和危重伤病员的抢救工作,实行首诊医师负责制;认真书写门诊病历和各种检查、治疗单,及时做好医疗、预防等各种登记。(三)对入院的伤病员,及时收容入院,发现疫情,及时报告。(四)参加临床教学,指导进修、实习医师的门诊工作。
(五)学习运用国内外先进诊疗技术,开展新业务、新技术和科研工作,及时总结经验,撰写学术论文。
(六)参加门诊部值班。
五、门诊部保健室主治医师岗位职责
(一)在门诊部主任领导和正(副)主任医师指导下,负责医疗、保健、预防和科研工作。(二)负责本院人员的医疗、预防、保健、急诊抢救工作,并组织实施。建立健康档案,坚持首诊医师负责制,解决较复杂、疑难诊疗技术问题。
(三)负责组织本院卫生防病工作,宣传计划生育和优生优育,定期对本院人员进行体格检查、预防接种和食品卫生检查。发现疫情,及时报告,并采取相应措施。(四)指导和培养医师解决一般技术问题,并负责其技术考核。
(五)运用国内外先进诊疗技术,开展科研和中西医结合工作,做好资料积累,及时总结经验,撰写学术论文。
六、门诊部保健室医师岗位职责
(一)在门诊部主领导和上级医师的指导下进行工作。
(二)参加本院人员医疗、预防、保健和急症抢救工作,认真书写门诊病历和各种检查治疗单,及时做好医疗、预防等各种登记和统计。
(三)根据病情,确定本病伤病员的住院、专科会诊,提出病休建议。
七、门诊部护士长岗位职责
(一)在护理部主任(总护士长)、医务科或门诊部领导下,负责门诊护理行政管理,督促检查护理人员和卫生员完成所分王的任务。
(二)制订工作计划,负责护理人员分工排班,经常深入各科门诊检查护理质量,复杂的技术应亲自执行或指导护士操作。搞好传、帮、带,不断提高技术水平。
(三)督促护理人员认真执行各项规章制度和技术操作规程,严防差错事故。并检查指导各诊室做好开诊前准备及卫生宣传工作。
(四)督促教育护理人员改善服务态度,经常巡视候诊病员的病情变化,对较重的病员应提前诊治或送急诊室处理。
(五)督促卫生员保持门诊的整洁,做好消毒隔离工作,并组织及时供应开水和饮具。(六)组织护士、卫生员业务学习,指导实习护士的工作。开展护理科学研究及时总结经验。
副护士长协助护士长负责相应的工作。
八、门诊部护士岗位职责
(一)在门诊部护士长领导下进行工作。(二)负责器械的消毒和开诊前的准备工作。
(三)协助医师进行检诊,按医嘱给病员进行处置。
(四)经常观察候诊病员的病情变化,对较重的病员应提前诊治或送急诊室处理。(五)负责诊疗室的整洁、安静,维持就诊秩序,做好卫生防病、计划生育宣传工作。(六)做好隔离消毒工作,防止交叉感染。
(七)认真执行各项规章制度和技术操作常规,严格查对制度,做好交接班,严防差错事故。
(八)按照分工,负责领取、保管药品器材和其它物品。
九、实习护士岗位职责 (一)在护士长和护士的指导下进行护理实习工作。(二)严格遵守实习守则和医院各项规章制度。(三)虚心好学、胆大心细,严格遵守操作规程,增强独立操作能力。在老师的指导下认真做好所负责病人的三级护理、医嘱处理及填写各种护理记录,逐步掌握各种护理书写的要求。
(四)经常巡视病人,对急症危重病人随时观察,发现问题及时向医师或老师报告。(五)随时携带实习手册,及时登记实习项目。
(六)严格要求自己,尊敬老师,团结同学,关心病人,服从安排。
十、挂号员岗位职责
(一)在医务科科长或门诊部主任领导下,负责挂号工作。
(二)挂号员在开诊前半小时开始挂号,并随时宣传看病的注意事项及制度等。
(三)按规定填写初诊病人门诊病历首页姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位、住址等项目。
(四)挂号员必须做好当天挂号前与次日挂号的准备工作,如各科挂号券、初诊门诊病历、挂号收据等。
(五)挂号员每天必须向财务科交挂号金额一次,连同票证一并上缴,换回挂号收据备次日用。
(六)负责门诊病历查找、传送、回收、整理、归档、管理工作。
一般管理人员岗位职责
主要管理人员岗位职责
统计员管理人员岗位职责
宿舍管理人员岗位职责
医疗卫生管理人员岗位职责
