第1篇：思政部岗位职责
思政部岗位职责
（一）部长：曾昭山
负责思政部的全面工作。关心老师的工作、学习和生活，搞好师资队伍建设；传达并认真贯彻执行上级文件精神和院党委指示、决定；负责制定本部门的相关管理制度和规定；负责教学科研管理工作；根据学院改革方案，配合有关部门做好本部门的定岗、定员、定任务、定职责和竞争上岗工作；负责组织召开部门全体教师会议；负责协调本部门与院属其它各部门的关系；负责本部门经费的管理、使用和审批。
（二）思政教研室主任：王祖康
协助部长分管教师管理和行政工作，具体负责课程教学质量管理、教学教改科研工作。全面负责思政教研室工作；协助部门领导做好有关文件以及工作计划和总结的组织起草工作；负责上级来文的签阅，文件落实执行情况的跟踪上报；负责印章的管理和使用；负责部门各项会议的组织安排，并根据需要组织实施，负责会议记录；负责教研室人员的思想教育工作；负责人事、师资、评奖评优等工作的组织落实；协助院工会工作；负责教师信息采集工作；主动做好调查研究，及时掌握部门信息和动态，掌握教学和工作情况，发现问题及时汇报，为领导决策提供参考；负责科研信息的传达；为本部门老师做好其它服务工作；完成领导交办的其他工作。
（三）教学秘书：陈朝晖
协助做好教学管理工作；协助做好学科专业建设、课程建设、教材建设和教学研究等工作，协助开展教学检查和评估工作，并解决教学中存在的问题；负责部门每天的教学常规检查，督促教师按时上下课；负责部门的排课及调课工作；按照学院教师工作量计算办法计算部门教师的教学工作量以及外聘教师管理及酬金计算；协助学院督导组进行教学检查和教学调查；协助教务处做好各项工作；协助二级学院领导做好部门教学常规管理；负责日常教师业务档案与有关教学材料的检查和归口管理；负责本部门的财务账目管理及财务报账工作；为本部门老师做好其它服务工作；完成领导交办的其他工作。
第2篇：基础学部思政理论课教师岗位职责
基础学部思政理论课教师岗位职责
第一章 总则
第一条 为了弘扬学院精神，加强对教学工作的管理，稳定教学秩序，加快学院教学基本建设，促进教学质量的提高，特制订本规程。第二条 教师应按照《教师法》规定的教师职责和义务，以强烈的事业心和高度的责任感教书育人，努力提高教学质量。
第三条 教师应热爱学院，热爱学生，发扬诚信树业、忠诚奉献、勤劳节俭、奋斗不息的学院精神，拖进学院教学事业的发展。第四条 教师应加强学习，在不断提高自己的专业知识与业务水平的同事，努力探索既切合学生实际与培养目标又有托普特色的教育教学方法。
第二章 课堂教学
第五条 教师应提出选用本门课程教材及学生参考用书的建议。在条件成熟时，鼓励自编教材。（具体按教材订购、管理办法执行）第六条 根据教学大纲与教学计划，教师应制订每学期的授课计划。授课计划一式三份，交系、教务处各一份，自留一份。第七条 要认真备课，写好备课笔记，必要时要编写补充讲义。第八条 要根据教学内容及学生实际情况组织教学。应做到教学内容充实，条例清晰，重点突出，理论联系实际，讲究教学方法，注重学生应用能力的培养与提高。讲课要用普通话，板书要规范、清晰；要运用现代化教学手段进行教学。第九条 教师负有对学生听课考勤和维持课堂秩序的责任。教师应对无故缺席或迟到、早退、不遵守课堂纪律的学生及时进行教育，并把情况及时反映给班主任。对学生的听课考勤情况要如实记录在案备查，任课教师每学期末将“课堂考勤表”统一交基础学部。
第三章 作业与辅导
第九条 任课教师要根据课堂的教学特点，向学生布置适量的作业，既达到使学生对所学内容练习、复（预）习的目的，又不要使学生负担过重。
第十条 教师应认真批改学生作业，并定期讲评，作业原则上需全批全改，有特殊情况（如因教师任课班多，无法全批全改），则至少每次批改三分之一以上。对不合格的作业，应要求学生重做。第十一条 教师要定期对学生进行课外辅导答疑，形式、时间、地点可由教师自行确定。
第十二条 作业批改情况应详细记录在案，对缺交、迟交作业的学生应有所记录并扣除平时成绩。
第十三条 教研室、系（部）要对教师作业布置与批改情况作不定期的检查。
第四章 教学纪律
第十四条 任课教师必须按时上、下课。
第十五条 任课教师不得擅自调课、停课。如因特殊情况（如教师公出、病事假等）确需请假调课或停课，必须事先（至少提前一天）办理请假与调课、停课手续。一般情况下所停课时须在事后补足。若需较长时间停课的，还须经分管校长批准。任课教师不得私自请人代课。第十六条 教师须具有良好的师德，要以身作则，为人师表，不说、不做有损于学院教学和教师形象的话和事。
第十七条 教师应按照职务聘任制的要求，主动、积极承担系（部）分配的教学任务。
第十八条 教师不能擅自离开教学现场价，不做与教学无关的其他事情，确保教学质量和学生的安全。
第五章 附则
第十九条 本岗位职责规程适用于绍兴托普信息技术学院全体承担思想政治理论课教学工作的专任教师及兼课教师。第二十条 本规程由基础学部负责解释。
第二十一条 随着托普学院的发展，本规程将作适当的修订与补充。修订权归基础学部。
第3篇：基础学部思政理论课教师岗位职责
课教师岗位职责
2022年4月19日
基础学部思政理论基础学部思政理论课教师岗位职责
第一章 总则
第一条 为了弘扬学院精神，加强对教学工作的管理，稳定教学秩序，加快学院教学基本建设，促进教学质量的提高，特制订本规程。
第二条 教师应按照《教师法》规定的教师职责和义务，以强烈的事业心和高度的责任感教书育人，努力提高教学质量。
第三条 教师应热爱学院，热爱学生，发扬诚信树业、忠诚奉献、勤劳节俭、奋斗不息的学院精神，拖进学院教学事业的发展。第四条 教师应加强学习，在不断提高自己的专业知识与业务水平的同事，努力探索既切合学生实际与培养目标又有托普特色的教育教学方法。
第二章 课堂教学
第五条 教师应提出选用本门课程教材及学生参考用书的建议。在条件成熟时，鼓励自编教材。（具体按教材订购、管理办法执行）
第六条 根据教学大纲与教学计划，教师应制订每学期的授课计划。授课计划一式三份，交系、教务处各一份，自留一份。第七条 要认真备课，写好备课笔记，必要时要编写补充讲义。第八条 要根据教学内容及学生实际情况组织教学。应做到教学内容充实，条例清晰，重点突出，理论联系实际，讲究教学方法，文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
注重学生应用能力的培养与提高。讲课要用普通话，板书要规范、清晰；要运用现代化教学手段进行教学。
第九条 教师负有对学生听课考勤和维持课堂秩序的责任。教师应对无故缺席或迟到、早退、不遵守课堂纪律的学生及时进行教育，并把情况及时反映给班主任。对学生的听课考勤情况要如实记录在案备查，任课教师每学期末将“课堂考勤表”统一交基础学部。
第三章 作业与辅导
第九条 任课教师要根据课堂的教学特点，向学生布置适量的作业，既达到使学生对所学内容练习、复（预）习的目的，又不要使学生负担过重。
第十条 教师应认真批改学生作业，并定期讲评，作业原则上需全批全改，有特殊情况（如因教师任课班多，无法全批全改），则至少每次批改三分之一以上。对不合格的作业，应要求学生重做。
第十一条 教师要定期对学生进行课外辅导答疑，形式、时间、地点可由教师自行确定。
第十二条 作业批改情况应详细记录在案，对缺交、迟交作业的学生应有所记录并扣除平时成绩。
第十三条 教研室、系（部）要对教师作业布置与批改情况作不定期的检查。
第四章 教学纪律
2022年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
第十四条 任课教师必须按时上、下课。
第十五条 任课教师不得擅自调课、停课。如因特殊情况（如教师公出、病事假等）确需请假调课或停课，必须事先（至少提前一天）办理请假与调课、停课手续。一般情况下所停课时须在事后补足。若需较长时间停课的，还须经分管校长批准。任课教师不得私自请人代课。
第十六条 教师须具有良好的师德，要以身作则，为人师表，不说、不做有损于学院教学和教师形象的话和事。
第十七条 教师应按照职务聘任制的要求，主动、积极承担系（部）分配的教学任务。
第十八条 教师不能擅自离开教学现场价，不做与教学无关的其它事情，确保教学质量和学生的安全。
第五章 附则
第十九条 本岗位职责规程适用于绍兴托普信息技术学院全体承担思想政治理论课教学工作的专任教师及兼课教师。第二十条 本规程由基础学部负责解释。
第二十一条 随着托普学院的发展，本规程将作适当的修订与补充。修订权归基础学部。
2022年4月19日
第4篇：思政部主任岗位职责1、在分管院长领导下，领导和主持思政部行政管理工作。认真执行学院下达的教学任务。
2、领导制定教学、学科建设、师资培养、实验室建设等规划。对重点学科的发展、教学改革、管理改革提出意见，经部务会讨论通过，报学院批准后实施。
3、负责本部职工的思想政治工作，组织对教学、办公室等人员的业务培养、考核等工作。
4、制订本部门的工作计划，总结学期工作。参与对有关教学人员的使用、晋级、奖惩等工作的讨论。
5、建立、健全并管理好本室的教学文件、教学档案、教学资料。组织教师编写教材、教学参与资料，主持或参加编写、审定工作。
6、组织业务学习，定期组织本部门教职员工开会。开展教书育人和共建精神文明活动。坚持下班级听课并提出改进教学的意见和建议。
7、领导和支持所属各教研室主任开展教学工作，深入教学第一线，了解教学任务的贯彻执行情况，保证教学任务的完成。
8、负责掌握本部各种经费，严格执行各项财务制度，按职权审批行政、教学等各项费用。
9、完成学院领导下达的其他任务。
第5篇：思政部教师职责doc
思政部教师职责（试行）
1.加强政治、业务学习，爱岗敬业，遵守劳动纪律，为人师表，乐于奉献。
2.严格依照教学大纲、授课计划开展教学活动，保质保量地完成教学任务。 3.自觉参加教研活动，通过学术探讨、集体备课、交叉听课、评课等多种形式，交流教学经验，不断提高教学水平。
4.重视读原著、重视教学与实践相结合、重视宣传国家成就、弘扬主旋律，正面引导学生。
5.探索灵活多样的教学方法，结合实际进行教学改革，着力提高教学效果，不断增强思想政治理论课的吸引力。
6.按照教务处要求做好命题、阅卷、成绩统计、试卷分析工作。 7.积极撰写学术论文、开展科研活动和精品课建设。8.完成学校和思政部的其他工作。
四川中医药高等专科学校
思想政治理论课教学科研部
二○一○年七月制定
第6篇：思政教师岗位评聘条件0715
思想政治教育教师高级岗位评聘条件细则(试行)
一、教授
近5年（不满5年为任现职以来）的教学科研工作具体要求如下：
1.教学要求：承担有形势与政策、心理健康、就业指导、党课、团课、社会实践的教学任务，年均教学量不少于40个学时。
2.科研要求
①论文：至少在C区学术期刊上发表与工作相关的论文6篇以上；或至少有4篇论文被ISTP、SSCI、AHCI收录或新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文献文摘全文转载。
②科研：主持省部级及以上教研（科研）项目，或获得省部级及以上奖励（国家级教学科研成果特等奖，一等奖前9名，二等奖前7名，省部级教学科研成果一等奖前5名，二等前3名，三等奖第1名）。
二、副教授
近5年（不满5年为任现职以来）的科研工作具体要求如下：
1.教学要求：承担有形势与政策、心理健康、就业指导、党课、团课、社会实践的教学任务，年均教学量不少于40个学时。
2.科研要求：
①论文：至少在C区学术期刊上发表与工作相关的论文3篇以上；或至少有2篇论文被ISTP、SSCI、AHCI收录或新华文摘、人大复印资料、中国社会科学文献文摘全文转载。
②科研：主持校级（结题）及以上教研（科研）项目，其中校级项目包括教学研究项目、自主创新项目和素质教育专项；或获得国家级教学（科研）成果奖，或获得省部级教学（科研）成果奖（一等奖前5名，二等前3名，三等奖第1名）。或获得学校教学成果奖三等奖及以上奖励（排名第1）。
三、实践能力（解决学生实际问题的能力）
辅导员：申报副教授及以上职称，学生满意度测评和学年考核需为优秀；
承担就业指导课程的教师：申报副教授及以上职称，考核其开展就业咨询、指导和生涯规划的能力；
承担军事理论课程的教师：申报副教授及以上职称，考核其开展国防教育、指导学生军事训练的能力。
四、外语水平
申报正高岗位须达到学校教师系列外语要求，申报其他岗位须达到学校其他系列外语要求。
五、其它
1、申报思想政治教育教师系列岗位的人员为学院党委副书记、辅导员和学生教育发展中心的专任教师。
2、承担军事理论、就业指导教学任务的专任教师除教学要求按照学校的标准执行外，其它条件参照本办法执行。
大学思政教师岗位职责
思政教育岗位职责
思政教师教学工作总结
思政部教师岗位职责（共6篇）
思政工作汇报
