第1篇：发挥学科带头人作用
发挥学科带头人作用辛勤培养青年教师
呼兰六中
自参加工作以来，我一直工作在教育教学第一线，担任两个班的英语教学工作，班主任工作，高三把关老师，工作超负荷，一直任英语备课组组长工作。多年来努力探索高中英语教学的规律，充分发挥学科带头人的作用，满腔热情培养指导青年教师。青年教师贾红影分配我校，对高中教材和教学都不熟悉，我作为一名老教师，强烈的事业心与责任感不能允许我对青年教师袖手旁观，我主动帮助它搞好英语教学，言传身教，倾注了许多心血。为他讲解教材，传授教法，共同研究英语课教学规律。经常去听他的课，指导他运用现代教育手段，取得良好的教学效果，在青年教师汇报课评比中赢得了同学科老师的认可，使他成为合格的高中英语教师。业务素质不断提高，赢得了学生的赞许和信任。
在学校建立导师制活动中，开展老教师与新教师"结对子"的“传帮、带”活动。老年教师，尤其是骨干教师具有指导青年教师的责任，作为一名老教师，我相应学校的号召，承担两个年轻教师王大勇和董福玲的指导教师，将自己多年的教学经验传给青年教师。，每节课前都要认真听取她们的讲课思路，指导青年教师讲课。使她们两个很快适应高中英语教学，并且取得了长足的进步，在全区高中英语新课改教学大赛中，分别获得
一、二等奖的可喜成绩。
第2篇：认真履行职责充分发挥作用
认真履行职责充分发挥作用
为经济社会协调健康发展做出贡献 西平县驻市二届人大代表党政代表小组
西平县驻市二届人大代表党政代表小组在县人大常委会领导和代表联络组的组织协调下，以开展“五个一”活动为载体，激励代表充分发挥作用，认真履行宪法和法律赋予的职责，深入调查研究，反映民众呼声，切实为人民群众办好事、办实事、解难事。依法进行监督，确保各项法律法规的贯彻执行。为构建和谐社会，推进社会主义新农村建设和民主法制建设，实现西平经济社会又好又快发展做出了贡献。其做法是：
一、加强学习提高素质
代表只有综合素质提高了，才能做到“有位、有为、有威”。为提高代表的履职和参政议政能力，党政代表小组结合本组特点、实际，制订了切实可行的学习培训计划，创新学习方法，不间断地组织代表学习，重点学习人大工作理论、人大法律知识、现代科技、金融、管理等方面的知识，努力使代表成为精通业务的行家、熟悉政策的专家。组织召开座谈会、经验交流会，让代表充分认识到人大代表是人民权力的委托者和人民意志的表达者，是关注民生、反映民意的社会活动家，是为民服务的社会公仆，自觉增强代表履行职务的光荣感、责任感和使命感。
在学习形式上，除进行集中学习，聘请专家教授讲课外，为了让代表了解县情，知情出力，还采取走出去的方法进行现场学习。一年来，先后组织代表参观视察了我县民营经济和棠溪源风景区发展现状，卫生防疫体系建设，治安防控网络，杨庄高中、文成中学建设情况，现身说法进行学习。把组织代表学习的过程变成解放思想、更新观念、提高认识、提高加快西平平安崛起本领的过程，把学习内容与正在进行的创造优异成绩，迎接党的十七召开的各项工作紧密结合。学习方法的创新和改进，丰富了学习内容，拓展了学习渠道，充分调动了代表参与学习、自觉学习的积极性，使代表们既知上情，了解党和国家的路线、方针、政策，又了解县情，熟悉掌握西平经济社会发展情况。不仅提高了代表了整体素质，而且提高了代表依法监督和参政议政水平，使他们参政能参到点子上，议政能议到紧要处，有效促进了监督“一府两院”工作的顺利开展。
二、完善制度依法监督
依法监督各项法律、法规的贯彻实施是人大代表担负的光荣使命。党政代表小组根据工作重点和发展实际，制订完善各项监督活动制度，突出监督重点，每季度坚持开展1-2次活动。去年以来，组织活动15次，学习培训11次，视察调研8次，听取民情通报5次，督办议案3次，组织代表述职2次，为代表执行职务创造了条件，为依法监督搭建了平台，创造了宽松环境。代表们深入农村、学校、企业，重点对各项支农惠农政策的落实，对
加重农民负担、中小学乱收费、企业“四乱”等行为的纠正、治理措施的落实和效果进行监督。把一些涉及重点工作、重点项目建设、群众普遍关注、代表连年提而未解决的工作为督办重点，督促有关部门认真搞好调研，反馈存在的困难和问题，共同协调，促使问题尽快合理解决。
代表们在处理繁忙工作事务的同时，接受有关执法执纪单位的邀请，义务担任民主监督员或评议员，负责收集、梳理社会各界反映的批评和建议，协助有关单位做好纠风工作，履行监督和管理职能。在“讲正气、树新风”主体教育活动中，有关职能部门自觉主动接受人大代表的民主监督，如县法院邀请人大代表担任人民陪审员，监察局聘请人大代表为特邀监察员等，都产生了良好的效果和社会影响，职能部门依法执纪、依法行政意识明显增强。
三、周密安排务求实效
党政代表小组围绕我县经济社会发展的重大问题和人民群众关心的热点难点问题确定调研或视察题目，有的放矢，深入基层、深入企业、深入原选举单位进行调研、视察。努力做到调研得更深一些，解剖得更细一些，所提意见建议更实一些。
为使代表充分掌握工业发展的详细情况，组织代表对鲁洲生物科技、骏马化工、鼎力杠杆、金鑫毛纺、丰盛粮油、新农家禽等重点骨干企业和农业产业化龙头企业进行视察，听取项目建设及生产情况的汇报，召开视察座谈会。代表们围绕县域经济发展、做大做强工业经济和农产品精深加工提出了许多合理化意见、建议，形成书面报告送到有关部门和被视察企业，对促进工业经济发展起到了积极的推动作用。代表们还深入乡村，开展农业税免征后现有经济状况调研。采取听汇报、座谈，走访、查阅有关资料等形式，准确掌握了乡村两级财政、经济面临的困难和问题，结合西平实际，提出了发展壮大集体经济、调整优化农村产业结构、大力发展劳务经济等摆脱乡镇财政困境，增加农民收入的措施和途径，有些措施经论证后被县委、县政府正式采纳。
针对部分市民的反映，组织部分人大代表对城区网吧治理整顿情况进行视察和暗访，掌握了网吧发展现状和城区网吧经营管理中存在的问题，及时召开座谈会进行总结，提出了具体可行的意见和建议，以视察报告形式向县人大常委会进行了汇报，同时向公安、文化、工商等部门进行信息反馈，各职能部门积极采取措施，加大网吧治理力度，规范了文化市场秩序，收到良好的社会效果。在视察中，代表们态度诚恳，高度负责，现场能给予答复解决的绝不推辞，当时不能答复解决的，也迅速反映，寻求解决的办法，确保每次视察都有实实在在内容，扎扎实实的成效。
四、关注民生共促和谐
关注热点、难点问题，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益是人大工作的出发点，也是对人大代表最根本的要求。
代表们深入基层，深入农村调研时，都不忘到当地种养殖户、困难户、五保户家中坐一坐，看一看，想群众所想、急群众所急、帮群众所需，为种养殖农户提供技术信息，协调小额贷款；为困难户、五保户、农村留守儿童送去生活必需品和党的温暖。去年“双节”期间，党政代表小组的11位代表共捐款捐物达1.2万元，累计为种养殖农户协调小额贷款200多万元，解决了他们的燃眉之急和后顾之忧。
新农村建设伊始，代表小组为代表搭建示范平台，开展了以“在县域经济发展中带头，在新农村建设中争光”为主要内容的争先创优活动，激励人大代表发挥带头作用，加大招商引资力度，扩充工业经济总量，为县域经济发展贡献最大份额。鼓励人大代表发挥带动作用，团结广大群众共同参与县域发展和新农村建设。代表们主动联系帮扶市、县新农村建设试点村，在村庄规划、道路规划、经济发展规划方面献计献策，带领群众开展以清污治乱、改厨、改厕为重点的环境卫生整治，通过努力，试点村村容整洁、街道美化，初具社会主义新农村的雏形，也调动了群众参与新农村建设的积极性和主动性。
党政代表小组还发挥自身优势，鼓励帮助城镇下岗失业人员自谋职业、自主创业。对生活特别困难的，多方联系，介绍到政府公益性岗位就业。认真实行信访接待制度，落实包案制度，在化解纠纷、解决矛盾中宣传党的政策、法律知识，促进了依法行政，依法管理、依法治县、司法公正方针的贯彻落实。为构建西平和谐社会做出了积极贡献。
在下步工作中，党政代表小组将不断创新机制，完善工作制
度，激发代表“争先创优”的决心、开展活动的积极性，内强素质，外树形象，倾听群众呼声，反映群众诉求，影响带动群众聚精会神搞建设，一心一意谋发展，为开创西平各项工作新局面而努力奋斗！
第3篇：努力履行职责,充分发挥工商联作用
努力履行职责，充分发挥工商联作用
目前，我县工商联紧紧围绕县委政府的中心工作，围绕促进社会的稳定和经济发展，发挥参政议政作用，认真落实深入学习实践科学发展观，积极引导非公有制经济人士爱国、敬业、守法，积极开展“会员之家”活动，发挥工商联桥梁、纽带、助手作用，为哈巴河县非公有制经济企业发展和社会稳定做出了贡献。
改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，非公有制经济得到了迅速发展，已经成长为我国生产力发展不可或缺的重要组成部分，形成了“国进民也进”、“国强民也富”的生动局面。我国非公有制经济在国内生产总值中所占的比重已有很大提高。在我县，如何使非公有制经济更好更快的发展，为非公有制经济创造什么样的环境更有利于其健康成长成为我县工商联研究的一大课题。
一、全面贯彻落实科学发展观，努力开创工商联工作新局面。
坚持科学发展观，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题，不断开创事业新局面的一大法宝。通过深入学习实践科学发展观，奠定了工商联工作取得实效的重要前提，夯实了工商联事业创新发展的重要
思想保障。
目前，工商联从提高党的执政能力、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会、推进改革开放和现代化建设顺利发展的战略高度，进一步提高对工商联地位和作用的认识，进一步增强做好工商联共作的责任感和使命感。切实增强大局意识、政治意识和责任意识，坚持以人为本，把维护非公有制经济企业的根本利益作为工商联一切工作的出发点和落脚点，进一步畅通反映社情民意的渠道，紧紧抓住人民群众最关心、最直接的问题，围绕县委政府中心工作，为我县经济社会发展献策出力。
我县工商联积极开展各项会议和学习培训活动，把十七大精神全面落实到各项工作当中，把服务和促进发展作为工商联工作的第一要务，把深入贯彻落实科学发展观作为重中之重，按照聚精会神搞建设，一心一意谋发展的要求，把广大非公有制经济企业更好地组织起来，选择全县经济和社会发展中的重大问题以及人民群众普遍关心的问题，积极参政议政，建言献策。坚持团结和民主两大主题，团结一切可以团结的力量，为建设社会主义和谐社会做出努力。全面、有效地履行工商联的职能，大力推进工商联履行职能的制度化、规范化、程序化，推动工商联工作不断发展。
二、深入调查研究，健全维护非公有制经济合法权益的制度，创建宽松经济环境，促进其健康发展。
（1）解放思想、更新观念
进一步解放思想、更新观念。大力宣传、贯彻、落实非公36条。结合当地实际，有所为有所不为，进一步创新加快非公经济发展的体制和机制，毫不动摇的鼓励支持和引导非公经济的发展，不断增强非公经济发展的内在活力。
（2）制定政策、优化环境
县委、政府要结合当地实际，制定和完善加快发展民营经济的政策措施，努力营造良好的政策环境。相关部门要因地、因企制宜，结合当前全县构建和谐社会，全力促进农牧民增产增收这一工作重点，鼓励、支持和引导广大非公有制经济人士投身到社会主义新农村建设的伟大实践中。
（3）强化服务意识、创新服务手段
县委、政府应责成有关部门加强对非公经济发展情况的调研，建立促进非公经济发展的工作协调机制和部门联席会议制度，加强部门之间的配合，逐步形成促进非公经济健康、快速发展的合力。通过调研，及时制定出全县民营经济的发展规划，投资重点，市场预测等，从而正确指导民营经济的健康发展。
（4）全力打造龙头企业
积极培育特色农产品和畜产品基地，发展农畜产品精深加工，加快推进农业产业化进程。尽快做大做强我县##企业、##工厂等几家民营企业，提高农畜产品附加值，让农牧民真正从中获利。
（5）依法维护广大非公经济人士的合法权益
为更好的发挥县工商联的服务职能，县工商联经过与新疆景河律师事务所协商，依托##律师事务所设立了##县工商联非公有制经济组织法律咨询服务站。该服务站的成立，标志着全县广大非公有制经济人士在法律维权方面有了自已真正的娘家。
（6）重视民营经济的人才队伍建设
县委、政府要重视非公经济的人才队伍建设。在人事管理、教育培训、职称评定和政府奖励等方面，应与公有制企业实行同等政策。
（7）重视工商联作用的发挥
县委、政府应重视工商联工作，支持工商联工作，确保工商联能够更好的发挥桥梁、纽带和助手参谋作用。
（8）积极引导广大非公有制经济人士健康成长
各有关部门要引导广大非公有制经济人士弘扬中华民族传统美德，热心社会公益事业，增强社会责任感，致富思源，富而思进，扶危济困，回馈社会。
我县工商联的工作取得了一定的成效，但还有不尽如人意的地方。我们要继续努力，更好地担负起党和政府赋予工商联的工作职责，促进非公有制经济健康快速发展。
第4篇：履行职责当好助手发挥作用
履行职责
发挥作用
放马坪村完小
孔令勇
2022年
月
当好助手
履行职责 当好助手 发挥作用
进入二十一世纪，一切都发生着剧烈的变化，科技的竞争引发教育的巨大变革，谁占领了教育的制高点，谁就能够主宰明天。为了在这场全球性的变革中不至于落后，作为学校教学管理工作的教导主任，更应该加强学习，积极投身于课程改革的洪流中，把握教育的方向，进一步明确教育管理的实质，不断拓宽视野，抢占制高点，鸟瞰各方面的工作，增强责任感和使命感。下面我结合自己的工作、学习,谈谈自己的一些粗浅认识：
一、转变观念，树立四个现代理念
教导处是学校教学研究和教学管理工作的主要机构，这个机构能否顺利运行，能否有很高的工作效率，关键在于教导主任。面对全面实施素质教育，教导主任这一角色的重要地位和作用更加突出。这就给新时期的教导主任在教育思想、理念、素质、能力等方面提出了更高的要求。
然而长期以来，教导工作却一直被认为是事务性的工作，多数是以传统的教育理念作指导，这对提高教导工作的效益，提高学校教育教学的质量起到了极大的制约作用。因而，教导主任必须转变传统的认识观念，树立服务、指导、规范、改革的理念，努力做好服务、指导、规范和改革的教导工作。
（一）服务的理念。即一切为教育教学服务，一切为师生服务。在这一理念的指导下，教导主任应当积极为教学工作服务，为教研工作服务；当好校长的“参谋”，当好班主任和科任教师的“导师”，当好学生和学生家长的“服务员”。
（二）指导的理念。即为教育教学导向，为师生引路。在这一理念的指导下，教导主任要为教师的教学工作作指导，要为学生的思想工作、学习方法等作指导。
（三）规范的理念。即规范教育教学秩序，规范师生教学行为。所谓“教导”，就是即要“教”，又要“导”。而教导的目的在于使所“教”所“导”达到规范。因而我们要树立规范的理念。在这一理念的指导下，一要规范教学秩序，要求教师按计划进行教育教学工作；二要规范师生的教学行为，不得体罚或变相体罚学生等。
（四）改革的理念。即以改革促教促学，以改革兴校兴教。在这一理念指导下，我们要带头对传统的教育教学模式、方法进行改革，组织教师对新一轮的小学课程设置进行研究。从而全面推进素质教育，提高教育教学质量。
上述四个理念，服务的理念是最基本的理念。有了这一理念，才可能树立指导、规范、改革的理念。有了这四个理念，才可能做好各项教导工作。
二、明确职责，做好四个方面的工作
学校工作以教育教学为中心，教导主任就是推动这个中心有序顺利运转的“轴心”。要当好这个“轴心”，我们就要明确自己的职责，就应当围绕教育教学这个中心，抓好四个方面的工作，即德育管理工作、教学管理工作、教务管理工作、教研管理工作。
（一）德育管理工作。首先是思想的引导端正，其次要加强德育组织的建设管理、学生思想行为教育的管理、（二）教学管理工作。首先是教学思想的正确导向，其次要加强教学计划的管理、教学常规的管理、学习常规的管理、教研活动的管理等。
（三）教务管理工作。我们要组织安排做好三个阶段的管理工作。一是学年或学期开学前后的管理，如招生、编班、排课表、组织入学、统计上报学生人数等。二是经常性的管理工作，如听课、评课、填写学籍表册、检查教学进度、组织半期考试及统计分析等。三是学期结束时的管理工作，如安排期末复习教学、组织期末考试及评卷统计分析、统计师生出勤情况、审核班主任填发的学生成绩通知书、组织教师进行期末总结等。此外，对“两基”工作、安全工作、毕业班工作的管理应重视并加强。
（四）教研管理工作。着重应加强教研队伍的建设和管理、教研活动的组织管理、教研课题的组织管理。
三、融入角色，当好助手
在全面实施素质教育，积极推进课程改革的今天，作为一名教导主任，如何适时融入角色，深感责任重大。面对未来，唯有积极应对。教导主任在学校舞台上扮演着不同的角色，只有增强角色意识，准确定位，才能更好地理解和履行其职责。
（一）、在学校管理网络中，当好协助者、管理者、协调者
①教导主任相对校领导是下级，在贯彻落实工作决策方面起中介作用，是协助者。首先要接受校长发出的工作指令，并传输给教研组、年级组加以贯彻执行。其次反馈信息给校长，以调整、强化工作指令。再次，抓好教研组长队伍建设，通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高他们的整体素质，并重视发挥他们在教科研中的骨干带头作用。
②教导主任相对基层又是上级，起领导作用，是管理者。教导主任工作头绪繁多，从工作计划的拟订到活动的布置、落实；从教学常规的检查到教学工作的考核评定；从学籍管理、课程管理的科学规范化到指导教师的教研工作，千头万绪，十分繁杂。因此，我们必须有较强的组织调控能力，要学会“弹钢琴”，才能履行好领导和管理的职责。
③教导主任在形成工作合力方面，起纽带作用，是协调者。一是指导年级组、教研组开展教学研究工作。既要了解同一年级不同学科的教学情况，针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究，又要了解同一学科在不同年级的教学情况，针对同一学科教学中存在的差异作分析指导，还要通过年级组长、教研组长联席教研会等形式，分析研究教师工作，共同探讨教研教改方案。二是加强对实验室、图书室等工作的管理，经常听取教师的意见，指导各室人员热情周到地为教育教学工作提供优质服务。
（二）、在教育教学目标实施中，当好参谋者、调度者、督导者
1、教导主任在决策中起传递信息作用，是参谋者。从工作计划的制定看，要根据过去的情况和上级要求提出新的设想，作为决策的依据；要协助校长深入群众听取师生意见，作为决策的基础；还要提供、整理各种工作信息，作为决策的参考。从计划的修订看，要向校长提供实施的正反两方面的情况，并作调查研究，修正计划，减少偏差和失误。最后还要做好总结，积累资料，为以后的决策提供借鉴。
2、教导主任在执行中起组织作用，是调度者。一是常规调度，根据总体安排制定工作计划，分步贯彻落实，并调度人力、物力组织实施，使决策变为现实。二是临时调度，即随机管理，如上级临时检查、教师病事假或突发事件，都要紧急调度。这就要求教导主任有较强的应变能力，善于 当机立断。
3、教导主任在目标实现上起纠偏固本的指向作用，是督导者。要全面贯彻教育方针，落实课程计划，实施素质教育，确保教育目标的实现。一要抓督导，督促各教研组和教师制定工作计划，定期检查执行情况，期末搞好总结交流。二要抓评估，对教研组的工作，教师的教学态度、能力、效果等进行评价，肯定成绩，纠正偏差，根据绩效评比表彰。三要抓指导，帮助教师提高政治素养和业务能力，增强教书育人的事业心和责任感，激励他们为教育事业建功立业。
四、加强修养，提高素质
教导主任，必须具备相应的修养和素质，其主要的是：崇高的敬业精神、现代的教育理念、熟练的业务技能、热忱的服务态度。
1、崇高的敬业精神。教务工作千头万绪十分繁重，因而我们必须有热爱教导工作的思想，崇高的敬业精神，2、现代的教育理念。无论是对德育、教学的“导”，还是对教务、科研的“导”，首先的“导”都在于对思想观念的“导”。如果自身都没有现代的教育理念，那“导”就只能陷于“传统”的泥潭之中。
3、熟练的服务技能。教导工作大多是操作性较强的业务性工作，因而我们应当具有熟练的业务技能，应当具有专心和细心，应当是一名实干家。
4、热忱的服务态度。教导工作是常年的工作，比较麻烦，使人容易厌烦。这就要求我们必须具有热心和耐心，必须要有良好的服务态度，才能高效率地为师生服好务。
总之，教务工作是一项十分辛苦又十分繁杂的工作，既然上级教育主管部门给了我们一个展示自己聪明才智的机会，我们要把握好这个机会，从严要求自己，今后除继续做好自己的本职工作外，还应该虚心向同事们学习经验，取你之长，补我之短；还应该考虑如何进一步创造性地开展工作提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学化、合理化。
今天，在座的做教务工作的同事也不少，希望我们精诚合作，携手奋进，朝着科学、高效的工作目标共同努力，为提高学校的教育教学质量作出应有的贡献。
以上是我的一点体会，很肤浅，请在座的各位多提宝贵意见。谢谢大家！
第5篇：17发挥学科带头人作用
充分发挥教学能手学科带头人作用
促进教师共同提高
杏花岭区第一中学现有教学能手、学科带头人多人。他们是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。学校领导除了充分发挥他们在本职工作中的重要作用外，还依托他们本身的优势，发挥他们对周围的辐射作用，以促进广大教师教育、教学能力的提高，推动学校教学质量的提升。
一、选用教学能手学科带头人担任学科教研组长
由于教学能手学科带头人在教学中具有权威性引导作用，选拔工作责任心强、具有一定研究能力的人任学科组长。带领学科组成员学习教育理论、教育法规和先进的教育、教学经验，负责全组成员的备课、听课、作业的检查、活动的开展和学期结束后教师的测评等工作。让他们承担每学期的专项研究任务：针对教学中的疑难问题，组织本组教师研讨；对于典型问题确立专门的课题来研究等。
学期结束，学校对教研组工作进行评估，从活动的开展、教学成绩、研究成果等方面综合评价，评出等次，作为奖惩的依据。
二、加强同伴互助，促进合作共赢。
在新课程背景下，更强调同伴互助与合作，教师之间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化。利用好集体备课、课例研究、优质课评选等活动，使上课的人与听课的人产生互动，让研讨课成为教学能手学科带头人展示教学艺术，施展自身才能的小天地，成为青年教师获得启迪，从中受益的时刻；又是教师在实践中发现问题、提出问题、共同分析、解决问题的过程。
三、聘用教学能手学科带头人担任青年教师的老师
每位教学能手学科带头人要带一名青年教师，师徒双方明确职责，充分发挥教学能手学科带头人的“传、帮、带”作用，坚持每学期双方听课 不少于10节，撰写教育教学论文不少于2篇，并及时反馈，认真记载，不断总结，加快青年教师的健康成长，切实提高他们的业务水平，促使其在短时期内胜任其岗位。同时教学能手学科带头人在实践中，也在不断磨练自己，提高自己。
为青年教师选择相应的老师，举行师徒结对仪式。要求徒弟在备课、上课、批改作业和个别辅导等诸方面要虚心向师傅请教。平时，徒弟上课速度要比师傅慢
一、二节，在听了师傅相应的课并作进一步的分析理解后，自己才能上课。有了问题要及时向师傅请教。要求师傅要乐于指导徒弟，要不定期听徒弟的课，指出他们存在的不足，帮助他们改进教学方法。徒弟每学期要上两节汇报课，届时全组人员和校领导参与听课评课。对课堂教学效果好、进步幅度大的徒弟予以表彰，其师傅也予以奖励。缩短青年教师的成长周期，较快地提高学校教师的整体实力。
四、教学能手学科带头人上公开课或示范课
教学能手学科带头人的课堂教学往往是他们教学理念的体现、教学经验的凝结和教学智慧的展示。能够给广大教师以思考和启迪，有利于提高他们的业务素质和教学能力。每学期在每个学科安排一二名教学能手学科带头人上公开课或示范课，根据他们的教学水平，采取指定和自愿的方式，形成面向全校、全县和全市三个开课层次。学校给他们提供备课、上课所需要的条件，如相关的资料、教学设施等。上完课，主讲教师要与听课人员参加座谈会，由主讲教师陈述本节课的教学目标、教学设计和教后感受等，其他教师从不同方面评议，提出自己的看法。以此带动广大教师课堂教学水平的大幅提升。
五、举办教学能手学科带头人经验汇报会或专题报告会
教学能手学科带头人成长的历程也是一种有价值的可利用的资源，将其成长的过程展示出来，对其他教师教学水平的提高有借鉴意义。将他们在某一方面的研究成果以专题报告的形式展示出来，对开阔广大教师的眼界，增强他们的研究意识也很有帮助。在每一学科中选一位教学能手学科带头人作个人经验介绍或专题报告。报告时间选在学期结束前一两周的全体教职工大会上进行。借此提高他们的研究意识和水平，同时，营造我校浓厚的研究氛围，促进了广大教师向教育、教学的高层次发展。
第6篇：认真履行职责,发挥职能作用,做好本职工作
认真履行职责，发挥职能作用，做好本职工作
一是贯彻“安、稳、长、满、效”经营方针，以优化资源配置和降低成本为目标，推进精细化管理体系建设，实现了非煤产业盈利能力的稳步提高。冯营电力以“走动式管理”为抓手，实行横向和纵向“双对标”管理，取得了良好的工作业绩。铁运处创新双模式运营，新增收入200余万元。国龙物流建立部室二级市场运作体系，提升了全员的成本意识。2022年实现利润3879万元，完成计划的258％。二是强化基础管理工作，有效推动质量管理、市场营销、计量管理等各项工作的开展。把质量放在与安全同等重要的地位，实现“零缺陷”出厂，在严格执行内部企业内供产品优惠政策和巩固、服务好内部市场的同时，把开拓外部市场作为全年的工作重点，鼓励并帮助非煤企业加大外部市场开拓力度。方鑫隆公司部分产品进入了永安煤业、龙门煤业和鹤壁煤业。千业水泥细分为商砼站、民用、工程、本地、外地等市场，实现了价格差异化销售。焦作矿区计量中心首次成为焦作市唯一颁发授权证书的企业单位，共检测检验14237台（件）计量器具、1025件校验量具、3885台安全设备仪器，有效保证了生产经营工作的正常开展。
第7篇：认真履行职责,做发挥作用合格党员 发言
“认真履行职责，做发挥作用合格党员”
发言提纲
魏华
“两学一做”基础在学，关键在做，“认真履行职责，做发挥作用合格党员”是践行“两学一做”的必然要求，也是每一位党员的庄严责任和必修课。通过学习党的十九大报告、新修订的党章和《习近平谈治国理政》第二卷，对“决胜全面建成小康社会”“ 将改革进行到底”“ 建设美丽中国”等重要论述有了更深入的理解，我们每一位党员要严格遵守党章党规党纪，认真履行职责。
对照自身还有很多不足，具体总结为以下几点。1、学习缺乏深入性，学习要求不严，学习质量不高。虽然写了一些学习心得体会，但大部分还是在摘抄的层面，真正感悟性、指导性文章还没有，学习缺乏档次，流于形式。
2、思想解放程度不够，创新意识不强。习惯于按领导的安排和部署，机械式地开展。在工作中手脚不能完全放开，在团结等因素的左右下，在推动工作中，存在着萎缩心理。
3、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面掌握相关工作规定、内容、方法等，工作中时而出现盲目和被动。
本人初步排查出了存在的突出问题，决心在今后的工作中加大整改力度，重点从以下几方面入手。
一是加强党性修养，坚定理想信念。加强学习，在学习和实践中，加强党性锻炼。认真学习理论知识，学习政治理论和党的路线方针政策，力求学得深一些、学得透一些，增强学习效果，理论联系实际，进一步提高自己的理论水平、拓宽自己的知识面，增强自己在科学判断形势、应对复杂局面、总揽全局等方面的能力。
二是牢记服务宗旨，强化服务意识，树立公仆形象。认真落实全心全意为群众服务的宗旨，密切联系群众，尽最大努力协助解决群众办理事情过程中存在的困难。
三是进一步改进作风，不断提高工作效率。根据分工负责、团结协作的要求，把时间和精力放在重抓落实上，形成有思考、有布置、有检查、有落实的良好风气，不断提高工作效率。
发挥党员作用履行岗位职责
履行岗位职责 发挥委员作用（共7篇）
岗位职责作用发挥还不够
结合岗位职责如何发挥助手作用
立足岗位职责 发挥党员作用
