第六单元小结 一、字词盘点 1.字(1)难读的字 晋(jìn)囊(nāng)栓(shuān)劫(jié)扒(bā)徽(huī)倔(jué)沮(jǔ)嘹(liáo)搓(cuō)祈(qí)憾(hàn)屑(xiè)(2)难写的字 铅:右上角不是“几”,没有钩笔。
迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
膊:右上角末笔别忘了点笔。
柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。
扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。
(3)多音字 囊nāng(软鼓囊囊)náng(胆囊)吧bā(吧嗒嘴)ba(走吧)塞sāi(塞满)sè(阻塞)sài(边塞)哇wā(唔哩哇啦)wa(走哇)济jǐ(济济)jì(接济)强jiàng(倔强)qiáng(强大)qiǎng(勉强)涨zhǎng(涨价)zhàng(泡涨)2.词(1)必须掌握的词 铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人 尸首慌忙(2)近义词 商量~协商温和~温柔凶恶~凶狠 防备~戒备光溜溜~光秃秃 飘飘悠悠~飘飘荡荡歪歪斜斜~歪歪扭扭 兴趣~兴致恍惚~隐约嘹亮~洪亮 嘱咐~叮嘱沉着~镇定沮丧~失落 坦然~坦荡拘束~拘谨仍然~仍旧 妨碍~阻碍神秘~深奥奇妙~神奇 风靡全国~享誉全国一声不吭~一言不发 祈求~请求遗憾~可惜出产~生产 均匀~平均倾覆~覆盖感叹~感慨 抚摸~抚摩清新~新鲜分明~明显 疑惑~迷惑欣喜~惊喜叹息~叹惜 暖和和~暖乎乎亮堂堂~明晃晃 笑眯眯~笑嘻嘻毛绒绒~毛茸茸(3)反义词 柔软➝坚硬喜欢➝讨厌黝黑➝洁白 停止➝开始温和➝严厉可怕➝可爱 歪歪斜斜➝端端正正恍惚➝清晰嘹亮➝沙哑 紧张➝放松潦草➝整齐沉着➝慌张 沮丧➝振奋接受➝拒绝坦然➝忐忑 拘束➝自然熟悉➝陌生神秘➝公开 一声不吭➝滔滔不绝遗憾➝无憾清新➝浑浊 分明➝模糊疑惑➝信任寒冷➝温暖 欣喜➝悲伤特别➝普通喜欢➝厌恶 暖和和➝冷冰冰亮堂堂➝黑洞洞 笑眯眯➝哭唧唧蓬松松➝硬邦邦(4)词语归类 ①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡 忙忙碌碌 类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白 ②ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂 类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤 ③具有特定含义的词语:睁眼瞎 类似的词语:铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头 ④量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑 ⑤动词:翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋 送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋 ⑥修饰词:黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼济济的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷 飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写唔哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮 睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来吃得极有滋味吃得十分专心 洗得干干净净 ⑦拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒 哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗 二、佳句积累 1.夸张句 雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
这句话说明雨来跑得非常快。
2.比喻句(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。
(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨。
3.含有关联词的句子(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。
仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。
(2)雨来一边跑一边回头看。
仿写:劳动结束了,同学们一边休息一边听老师讲故事。
考试点睛 关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写、选择、造句等。
4.人物描写(1)动作描写 他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。
(2)神态描写 他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。
这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。
(3)心理描写 望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……” 这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。
5.含义深刻的句子 有志不在年高。
这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔,不惜牺牲自己,说明志气和年龄是没有关系的,也表现了雨来的勇敢和有担当。
三、考试热点 1.依据课文内容填空考点提示 我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感。
2.课内阅读考点提示 《小英雄雨来》第36~39自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象;《我们家的男子汉》每一部分都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。
3.习作考点提示 本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。
四、“1+X”阅读 推荐篇目:曹文轩《青铜葵花》 推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净,情感真挚深沉。
阅读方法:(1)了解题目含义。理解《青铜葵花》书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品——青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。
(2)深刻感悟思想。这本写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写得充满生机与情谊。
人教版三年级下册语文第六单元知识点、重点、难点归纳总结资料 一．第21课太阳
chā 差距 差价 温差 chà 差不多 差不离儿
差 抵
氏 庄 稼 兽 存 繁 殖 蔬 麻 较 杀 预 chāi 抵挡 姓氏 村庄 庄稼 兽性 存在 繁忙 养殖 蔬菜 芝麻 比较 杀敌 预防 差事 抵抗 摄氏度 农庄 耕稼 野兽 生存 繁多 繁殖 时蔬 麻糖 较量 杀害 预先
美差 抵达
庄严 稼穑sè 人面兽心 保存 繁重 生殖
麻烦 较多 抹杀 预测
听差 抵制
庄园
飞禽走兽 封存 繁衍
麻木 计较 杀菌 预兆
二．课文知识点归纳。
一、填空
1、太阳的三个特点是：远、大、热。
２、课文第４自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是（过渡句）句，起（承上启下）作用。“关系非常密切”主要体现在：（动植物的生长和人类的生活离不开太阳）、（雨雪的形成离不开太阳）、（风的形成离不开太阳）、（太阳光可以杀菌）。
３、课文开头引用了神话故事（），这样写是为了吸引读者。
4、我们看太阳，觉得它（并不大），（实际）上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用（列数字和作比较）来说明太阳很大。
5、第三自然段的中心句是 ：太阳会发光，会发热，是个大火球。
6、“其实”一词与第二自然段中的“实际” 一词意思相近。
7、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；
中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用（列数字和举例子）来说明太阳的热。
8、太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？
不是，是估计的。因为太阳的温度太高了，谁也没有办法真正测量太阳的中心温度。
9、把“这么远，箭哪能射得到呢？”
改成陈述句：
这么远，箭不能射得到。
二、学习本课的说明方法。
常用的说明方法主要有：打比方、举例子、作比较、列数字
文中介绍有关太阳知识的句子
所用的说明方法
好 处 就是坐飞机，也要飞二十几年。
举例子
使抽象的数据具体化，容易理解。
１３０万个地球才能抵得上一个太阳。
作比较
用人们熟知的地球和太阳比较，能给人留下深刻的印象。
太阳离我们有１．５亿公里远。
列数字
更加准确、直接
太阳会发光，会发热，是个大火球。
打比方
用大火球作比喻，形象生动。
三、读片段，回答问题。
地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）○（）○（）○（），没有（）○（）○（）○（），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（）世界。
１、在文中括号里填上词语。
２、在文中○中打上标点。
３、找出文中的两组反义词：（）──（）（）──（）
４、这一段是总起来说（太阳和人类的关系的）。第一句话是从（正面）说两者之间的关系，第二句话是从（反面）说的，最后一句是（总体说明太阳的重要性）。这样反复强调，更突出了两者之间的密切关系。
5、第一句和第三句是（因果）关系。用关联词语把它们连接起来。
（因为地球上的光明和温暖都是太阳送来的，所以没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。）
6、用“如果没有„„就没有„„也就没有„„”说一段话：
7、联系课文内容和生活实际，说说你对最后一句话的理解：（太阳和人类关系密切，如果没有太阳，动物和植物都无法生存，人类就没有食物。这是对全文的总结，说明太阳的重要性。）
三、词语解释。
21、太阳
传说：老百姓口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
寸草不生：连小草都不长。形容十分荒凉。
箭法：射箭的方法、方式。
抵得上：相当；
能代替。
摄氏度：温度的单位之一，用“℃”来表示，由瑞典天文学家摄尔修斯制定。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做出大概的推断。
密切：
1、关系近。
2、使关系近。
3、（对问题等）重视，照顾得周到。课文中取第1种意思。
生存：保存生命（跟“死亡”相对）。
繁殖：生物产生新的个体，使一代一代继续生存和保留下去。
远古时代：遥远的古代。
凝成：由气体变成液体或由液体变成固体。课文中指水蒸气凝结成水滴。
漂浮：浮在液体表面不下沉。课文中指小水珠浮在空中不下落。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
四、近义词：估计——估量 繁殖——繁衍 吸收——吸取
繁忙——忙碌
反义词：温暖——寒冷 黑暗——光明 吸收——释放
第22课月球之谜 幕 夜幕 临 降临 悬 悬挂
曾经 曾 奥
努 登 任 撒 藻 旦 项 估 龄 奥秘 努力 登记 任何 sā
sǎ 水藻 一旦 项目 估计 年龄 开幕 临近悬崖 未曾 深奥 努嘴 登山 任凭 撒手 撒种 海藻 旦夕 用项 估测 学龄
闭幕 临街 悬赏 似曾相识 奥妙 怒劲儿 登载zǎi 委任 撒谎 撒播 词藻 花旦 项背 估量 工龄
帐幕 面临 口若悬河
奥运会 张眉努眼 五谷丰登 任意 撒欢
藻类 元旦 项圈 估价 高龄
二．课文知识点归纳。
一、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句。（课后诗句要熟背。）
二、我会填合适的词语
（）的夜空（）的月光（）的努力
（）的生命
（）的阳光（）的水藻（）的遐想
（）的溪流
三、读了课文，我知道月球是一个这样的世界
这里的天空_____________________________，表面却________________。月球上满是________、________和________，没有________，没有任何_______。月球是__________。
四、课文写了月球的哪些不解之谜？
1、月球上的尘土是否有杀菌本领？
2、为什么不同作物在月球尘土上生长情况不同？
3、月球的年龄是否比地球大？
4、月球的火山活动是否比地球早？
五、文中第7自然段的省略号说明（月球之谜还有很多很多。）
三、词语解释。
夜幕降临：夜晚来到。夜幕，在夜间，景物像被一幅巨大的幕布罩住一样，因此叫做夜幕。
悬挂：挂。
皎洁：明亮而洁白。
遐想：悠远地思索或想象。
古往今来：从古代到现在。
探索：多方寻求答案，解决疑问。
奥秘：奥妙神秘。
努力：把力量尽量使出来。
宇航员：经过特殊训练，能驾驶航天器，并在航天飞行中从事各项研究活动的人员。
首次：第一次。
奇异：
1、跟平常不一样。
2、惊异。课文中取第1种意思。
灿烂：光彩鲜明耀眼。
环形山：月球、火星等表面上最突出的一种地形结构。山呈环形，四周高起，中间平地上又常有小山，多数是由陨星撞击而形成。
荒漠：荒凉的沙漠或旷野。
土壤：地球陆地表面由各种矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成的疏松物质，能生长植物。
明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。
水藻：生长在水里的藻类植物的通称。
一旦：
1、一天之间（形容时间短）。
2、不确定的时间词，表示有一天。课文中取第2种意思，表示要是有一天的意思。
鲜嫩：新鲜柔嫩。
一连串：（行动、事情等）一个紧接着一个。
费解：不好懂。
曾经：表示从前有过某种行为或情况。
神秘：使人摸不透的；
高深莫测的。
四、近、反义词。
近义词：奇异——古怪 估计——猜测 奥秘——奥妙 反义词：不同——相同 古——今 降——升
第23课我家跨上了“信息高速路” 络 网络 脉络 笼络
络绎不绝 箱 迫 悟 盯 鼠 唐 警 眯 览 敞 寄 秒 恋 信箱 急迫 领悟 盯梢 鼠标 荒唐 警察 眯眼 展览 敞开 寄托 秒表 恋爱 皮箱 强迫 觉悟 盯住 老鼠 唐装 警觉 眯缝 游览 宽敞 寄信 秒针 迷恋
风箱 迫近感悟 盯防 鼠目寸光 唐代 警备 笑眯眯 阅览 敞亮 寄钱 分秒必争 留恋
木箱 饥寒交迫 恍然大悟
胆小如鼠 唐人街 机警
博览 敞篷车 寄存
恋人
二课文知识点归纳。
一、填空
1、“信息高速路”指的是（电脑网络），我家跨上了“信息高速路”就是指（我家的电脑上网了。）
2、“它如同一个遍布全球的蜘蛛网”这句话中的“它”是指（电脑网络），“它”的喻体是（蜘蛛网）。
3、“五湖四海”在文中是指（世界各地）。
4、“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”这句话概括点明了电脑网络的作用。
5、为什么说地球变成了小村庄呢？（是说网络将每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起，无论相隔多远，人们不论何时何地都可以保持联络。）
二、联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便？（聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐看电影、购物、学习辅导„„）
三．词语解释。
信息：音信；
消息；
资料。
玩意儿：指东西；
事物。
遍布：分布到所有地方；
散布到每个地方。
甚至：提出突出的事例（有表示更进一层的意思）。
联系：彼此接上关系。
五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。
好奇心：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。
访问：有目的地去探望人并跟他谈话。
博览：广泛阅读。
敞开：
1、打开；
大开。
2、放开，不加限制。课文中取第1种意思。
贺卡：表示祝贺的卡片，一般印有祝贺的文字和图画。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
新奇：新鲜特别。
功能：事物或方法所发挥的有利的作用
四、近、反义词。
近义词：便捷——快捷 情不自禁——不由自主 反义词：巨大——渺小 节约——浪费 敞开——关闭
24、《果园机器人》 一．课文知识点归纳。
一、文章中心
本文写水果丰收，果农可以用机器人做帮手，可是如何充电是个问题，现在科学家正在研究自己会充电的机器人。通过了解果园机器人的有趣的设想，激发学生对机器人世界和科学的兴趣。
语文园地六
1、我的发现：区分多音字并组词
2、读读认认：要求熟背。
3、读读背背：这五句是和气象有关的农谚。要求熟背默写。
二．词语解释：
发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷。
指定：确定（做某件事的人、时间、地点等）。
能干：有才能，会办事。
罢工：工人为实现某种要求或表示抗议而集体停止工作。课文指机器人因为没电而停止工作。
充电：把电源接到电池上使电池获得放电能力。
收获：
1、取得成熟的农作物。
2、比喻心得、战果等。课文中取第1种意思。
轻松：不感到有负担；
不紧张。
指挥：
1、发令调度。
2、发令调度的人。
3、在乐队或合唱队前面指示如何演奏或演唱的人。课文中取第1种意思。
报告：
1、把事情或意见正式告诉上级或群众。
2、用口头或书面的形式向上级或群众所做的正式陈述。课文中取第1种意思，指机器人把有关情况告诉果农。
三．近、反义词：
近义词：聪明——机灵 研究——探究
反义词：麻烦——容易 聪明——愚蠢
三年级下学期第五、六单元语文知识集萃
△
词语搭配
异口同声地回答
快乐地交谈
骄傲地举起手
获得赦免 不约而同地说话
躲闪的目光
稚拙的礼物
轻柔的声音 停止哭泣
掩盖痛苦
接到消息
河流干涸
草木干枯 △
词语积累
1由反义词组成的成语：
起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出
声东击西
朝令夕改
朝三暮四
三长两短
异曲同工此起彼伏
2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：
千钧一发
十万火急
心急如焚
刻不容缓
火烧眉毛
迫在眉睫
急如星火 △
近义词
骄傲——自豪
索性——干脆
依然——依旧
期待——期望
追逐——追赶
祝贺——祝福
左顾右盼——东张西望
颤抖——发抖
啜泣——抽泣
呜咽——哽咽
竭力——尽力
防御——防备
干涸——干枯
赶紧——赶忙
一瞬间——刹那 △
反义词
稚拙——老练
肯定——否定
痛苦——欢乐
掩盖——揭露
迅速——缓慢
神气十足——垂头丧气
异口同声——七嘴八舌
巨大——微小
端端正正——歪歪斜斜 △词语搭配
日夜不停地走
美丽可爱的世界
密切的关系
预防疾病
皎洁的月光
美好的遐想
灿烂的阳光
神秘的月球
探索奥秘
付出努力
找到信息
访问网络
欣赏音乐 △词语积累
1带“日”的成语：日积月累
日理万机
日新月异
日上三竿
指日可待
日月如梭
夜以继日
日久天长
日落西山 2与“月”有关的成语：
闭月羞花
春花秋月
披星戴月
成年累月
花好月圆
花容月貌 日积月累
近水楼台先得月
明月清风 3带数字的成语：
一心一意
三心二意
四分五裂
六神无主
五光十色
七上八下
千军万马
十万火急
五花八门
四通八达 朝三暮四
两全其美
千方百计
四面楚歌
十拿九稳 △近义词
传说——传闻
实际——事实
估计——估算 秘密
奇异——奇特
明显——显著
皎洁——明亮 神奇
新鲜——新奇
功能——作用
到底——究竟——依依不舍 反义词
实际——虚幻
远古——当代
美好——丑恶 灰暗
节约——浪费
保护——破坏
四平八稳
奥秘——神秘——恋恋不舍皎洁——
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