第1篇：后备干部培养
2022年围山村后备干部培养
工作年终总结
为进一步巩固和深化 “三个代表”重要思想和科学发展及“创先争优”学教活动成果，切实加强基层干部队伍建设，增强我村基层组织建设后劲，加快农业农村现代化建设步伐。部经过调查研究，从2022年11月份开始，进行村级后备干部队伍公开培养、选拔工作，通过宣传发动、民主推荐、统一考察、择优等四个环节，公开选拔并培养形成了一支数量足、素质高、结构优的村级后备干部队伍。通过公开选拔后备干部，使我们选准了提升村基层组织建设水平的突破口，掌握了村干部培养使用工作的主动权，开辟促进了人才脱颖而出的新渠道，为提升我村基层组织建设水平夯实了基础。
一、基本做法
1、宣传发动。为确保村级后备干部公开选拔工作取得成效，村党组织成立了领导小组。在调查研究、广泛听取群众意见的基础上，将后备干部选拔工作的目的意义、操作规范等进行具体布置，进一步统一了党员干部的思想认识，增强了他们工作的主动性和积极性。
2、明确职数。根据我村实际情况，采取按行政村人口规模，合理配备村级后备干部的职数，我村配备的职数为7人，作为村后备干部选拔的基本职数。
3、民主推荐。按照《芜湖市关于加强村级后备干部队伍建设的意见》成立村级后备干部选拔工作领导小组，负责本村后备干部选拔工作的全面指导和领导，及时召开村两委成员、村民代表和党员大会，采取无记名投票的方式，按照职数和选拔条件的要求，民主推荐村级后备干部人员，在符合选拔条件的对象中根据得票高低，按1∶3比例确定预备人选，并将推荐名单在党务公开栏中进行公示。对考察人选进行公示。
4、择优录用。村党组织分别抽调党员干部组成考察组，对列入考察的人选进行全面深入的考察，考察中广泛征求村民组、派出所、司法所、综合办、计生办、城建办等部门意见。根据考察情况，及时召村党委会确定后备干部人选，在村党务公开栏中进行公示，设立举报电话，接受群众监督，严格把关。择优录用。
6、培养使用。后备干部人选确定后，积极创造条件加强对后备干部的培养使用，从目前情况来看，被培养人状态良好，我们主要采取四种培养途径：一是培训教育，结合工作实际，有针对性地开展培训活动，提高后备干部的理论水平；二是设岗定责，对后备干部一律安排具体的工作，提出严格的要求，帮助其尽快适应工作；三是直接任用，对一些工作能力强、群众公认度高的后备干部，通过合法程序，直接充实到村两委班子；四是顶岗培训，将一些有培养发展潜力的后备干部吸收到工作片，提高其领导村事务的能力。
二、主要成效
1、选拔了一支村级后备干部队伍。通过层层筛选、公开公平竞争，一大批群众公信度高、工作能力强、综合素质好的优秀人才脱颖而出，为组织建设注入了新的活力，为切实掌握农村干部培养使用的主动权奠定了良好的基础。
2、消除了公开选拔工作的认识误区。村后备干部选拔工作是一项崭新的工程，客观上存在着一定的难度，因而干部群众对这项工作的认同感不强，存在着思想顾虑，对是否开展、为何开展、以及如何开展等问题普遍存在认识误区。为此，通过深入细致的宣传发动、规范严格的操作实施，有力地扭转了这种认识不统一的局面，随着公开选拔工作的有序进行，广大镇街、村干部群众逐渐认识到开展后备干部选拔工作的优越性，真正从思想上实现了统一，从悲观反对转变为支持拥护，从而在全市上下形成了全民拥护的良好氛围，为选拔工作奠定了思想基础，推动了选拔工作的顺利进行。
3、增强了党对村干部的控制力。后备干部公开选拔工作，适应了社会发展对村干部高素质要求的需要。从选拔工作的实际来看，通过公开选拔出来的后备干部，普遍素质较高，能力较强，工作较好，对于上级组织的任务要求，能够积极贯彻落实，成为党加强农村工作的重要基础。同时，经过公开选拔的后备干部在年龄、文化程度、思想意识等诸方面均较现任农村干部有优势，在工作积极性、创造性方面更是现任村干部所无法比拟的，从而为现任村干部敲响了不进则退的警钟，增强了危机感，极大地提高了现任村干部为民办事的积极性，推动了工作的开展，也增强了党对基层干部的控制力。
4、搭建了优秀人才公平参与竞争的舞台。后备干部公开选拔工作始终坚持公开公平公正的原则，严格按规定程序操作，做到选拔条件、过程、结果三公开，打消了群众的思想顾虑，顺应了群众的要求。同时在选拔过程中，注重发挥党员干部群众参与的积极性，增加群众民主推荐、民主监督在选拔工作中的比重。减少了行政因素对选拔工作的影响，从而使整个后备干部选拔工作真正实现了民主化运作。农村优秀青年可以凭自己的才能和实力公平参与竞争，充分展示和锻炼自己；经过选拔成为后备干部后，还有机会参与村级事务的管理和服务，为民办事，改变了过去“英雄无用武之地”的尴尬局面，受到了广大优秀人才的欢迎和响应。
5、拓宽了组织选人用人的领域。通过后备干部的选拔，我村建立了村级后备干部人才库，从而为组织建设提供了一笔重要的资源和财富。通过加强对这些后备干部的教育、培养和管理，逐步提高后备干部的组织协调能力、增强群众公认度，为将来成为村级组织的中坚力量奠定了基础，也为今后选拔人才加强我村基层组织队伍建设进行了有力的铺垫，确保了我村党组织的战斗力得到不断增强。
三、下步打算
1、认真总结，不断加以完善。目前我村的后备干部选拔工作虽然成效明显，但是依然出现了一些问题和不足。例如民主推荐出来的个别后备干部存在“亲属化”现象以及村民组与村民组之间工作开展不平衡等等，都应当引起重视。在以后的工作中，必须认真总结经验，努力巩固选拔工作取得的成绩，并在此基础上，有针对性地进行改进和完善。对于出现的一些问题，要不断加强探索，创新工作方式，充分保证村级后备干部选拔工作有序、规范运作，真正发挥出应有的作用。
2、创新方法，加强培养使用。培养使用是村级后备干部选拔工作真正落到实处的保证。公开选拔工作是村级后备干部队伍建设的关键，但后续的培养使用工作同样不容忽视，如果后备干部备而不用，就会使选拔工作流于形式，失去意义。因此在村级后备干部选拔出来后，要及时采取各种培养使用措施，加强日常管理与监督，要创新方法，拓宽思路，切实提高村级后备干部的政治思想素质、理论知识水平和实际工作能力，尤其是要提高他们处理村级事务的能力，从而在群众中树立威信，使他们更快地成长进步，更快地适应工作。目前，我村对后备干部进行培养使用，而且创造出了一些切实可行的办法和措施。下一步，在全面总结的经验和做法的基础上，不断加以改进和完善。
3、着眼长远，建立长效机制。实践证明，村后备干部选拔工作极大地促进了基层组织建设，提高村班子的整体水平。作为一种崭新的、有效的工作方法。在今后的工作中，必须坚持不懈地开展下去，使之成为今后我村基层组织建设的一项重要内容，使之成为加强我村组织建设的有力抓手。把后备干部选拔工作列入党建工作任务当中，加强考核，进一步使其规范化、制度化、长期化，不断为我村组织队伍补充新鲜的血液，加快我村干部的新陈代谢，改善班子队伍建设，不断提高我村党组织的战斗力、凝聚力，使我村组织建设成为各项事业的坚强核心。
中共围山村委员会 二0一一年十二月十日
第2篇：后备干部培养
云峰村后备干部培养计 划 与 措 施
为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实村“两委”后备干部队伍，不断提高村干部的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施：
一、推荐、培养对象的标准
凡年龄在35周岁以下、在农村工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，管理能力强，有一定组织协调和领导能力，工作成绩突出，群众威信较高，文化程度初中以上。
二、推荐、培养的原则和程序
按照公开、平等、竞争、择优的原则和镇关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经党支部支委会讨论通过，在党员大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报镇组织部门。
三、培养计划和措施方法
1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的综合素质提高，引导和培养后备干
部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。
3、注重培训和锻炼，做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。切实加强村级后备干部队伍建设，建立起村级后备干部队伍帮带、培育、考察、管理、使用五大机制，做到后备干部培育有计划、管理有措施、使用有效果。
一是联系帮带机制。实行村干部与后备干部“一帮一”、“结对子”，搞好传帮带。经常与他们交流沟通，定期了解其思想状态和工作情况，发现问题及时进行批评、教育，帮助他们不断提高思想觉悟和业务素质。
二是教育培育机制。党支部制定培训教育规划，采取集中培训、干部帮带、供职锻炼等多种形式，对后备干部进行政治理论、工作能力和致富技能培训。
三是定期考察机制。每年进行一次当期考察。考察的主要内容包括：政治立场、思想品德、工作表现、廉洁自律情况、理论水平、业务技能、组织领导能力以及工作实绩、群众基础等方面情况。通过考察，准确地了解和掌握后备干部的各方面情况，有针对性地制定培养计划和措施。
四是动态管理机制。对村级后备干部实行动态管理，每年调整一次。在考察的基础上，村党支部每年组织党员和村民代表对后备干部进行一次民主评议，把政治思想、道德品质不高，有违法违纪行为，工作实绩不突出，模范带头作用不明显，群众威信不高的后备干部调整出局。
五是科学使用机制。坚持备用结合、科学使用的原则，对经过一年以上的培养考察，表现突出的后备干部，经党员和群众按照有关规定推荐提名，可作为村“两委”候选人，参加村党支部和村委会班子的选举。
我们要狠抓村级后备干部队伍建设，为进一步促进农村经济发展，建设社会主义新农村提供坚强的人才保障。
第3篇：后备干部培养申请书
后备干部培养申请书
尊敬的青山小学领导：
本人，女，出生于1972年5月，中共党员，本科学历，小学高级职称，湖北省教师教育学会会员；市级骨干教师、教育科研先进工作者、教育科研新秀、博客校本研究先进工作者，优秀班主任；东宝区首届名师、首届学习型教师、第三届模范班主任，优秀教科室主任，历任青山小学教研组长、年级组长、教科室主任、现任办公室主任。
本人敬业爱岗，清正廉洁，公道正派、讲究诚信，把教书育人当作自己的事业，善于钻研教材，探索教法，在教学中不仅教知识，更注重教给学生学习方法和做人的道理，课堂教学亲切融洽、幽默风趣、灵活自如、富有情趣，善于发现问题，寥寥数语便能扣开学生的心扉。能树立终身学习的理念，对自己合理定位，科学、合理地寻找适合自己最近发展区；不断在动态变化中提升目标；不断地在自我价值实现的过程中寻找前进的“内驱力”。在担任科室工作中，能牢固树立服务意识、大胆创新，承担省“十一五”重点研究课题《学习型组织的有效研究与策略》的研究，撰写的《教师教育教学工作一体化》《打造阳光团队 共建阳光校园》《激情比教学 温情访万家》《教师教育工作网络研训一体化》《辛勤耕耘充盈思想的责任田》《建校构本研修组织 培育校本研修团队》《躬耕耘博客苦亦甜 但看桃子校春风》多篇教育经验论文在省、市“教师有效研修经验会上交流”，多项阶段性研究成果在《中小学整体教育改革》《新课程研究》《湖北教育》《咨询与决策》等刊物上发表。
在担任办公室工作期间，坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导安排，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不欺上压下，正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系，大事讲原则，小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。
为了提升自我，全方位提高各项能力，特申请加入后备干部培养队伍，如能申请成功，我将会在自己的岗位上尽心尽力做好自己分内的事。申请人：
年月日
第4篇：后备干部培养办法
后备干部管理办法
一、目的
建立健全的后备干部开发及培训机制，切实加强中心后备干部队伍建设。保证人才梯队建设的持续性、有效性、科学性，使后备干部的入选、培养、考核、任用等制度化、规范化。
二、适用范围
1、中心所有目前在主管及主管以上岗位的员工；
2、立志于在职业发展通道上有所作为的员工。
三、原则
任人唯贤 德才兼备 员工公认 注重实绩 备用结合 统一调配 注重发展潜力 重视培养提高
四、职责
㈠各部门主管是后备干部的实习和配合部门，是后备干部的定岗部门。
1、根据管理办法中的条件，选拔、推荐优秀人才；
2、负责拟订本部门后备干部的培训计划；
3、负责记录、指导、支持、激励与合理评价后备干部的工作，负有指导后备干部成长的责任；
4、支持、协调中心的后备干部开发和培养计划得以顺利实施。 ㈡综合办公室是后备干部的管理和组织部门。
1、负责对后备干部选拔条件的严格把关；
2、负责对后备干部开发与培训的组织、实施；
3、负责对后备干部培养的考核任用管理；
4、负责“后备干部人才库”的信息管理及后备干部档案整理。
五、申请条件
1、具有良好思想素质和精神状态，事业心和责任感强；
2、敢于创新，真抓实干，执行力强；
3、严于律已、作风民主，有广泛的群众基础，团队协作能力强；
4、善于学习思考，具备与拟任岗位责任相应的专业知识和管理能力；
5、原则上要求具有大学专科以上学历，三年以上实际工作经历（其中在本单位两年以上工作经验），年龄在45岁以下，个别优秀的可以适当放宽申请条件。
六、原则上后备科级干部比例为1：2。
七、申请程序
㈠各部门的业务骨干（具有良好的敬业精神、诚信、厚重、优秀的团队意识和业务能力等素质，年度考核为良以上。）作为主管培养对象，需填写《后备干部培养对象审批表》，由所在部门主管签字，综合办公室考核后成为后备干部培养对象；
㈡各部门主管作为部门培养对象，需填写《后备干部培养对象审批表》，经综合办公室主任批准后成为后备干部培养对象；
㈢各部门主管作为中心中层管理人员，自动进行中心“后备干部人才库”作为后备干部培养对象；
㈣综合办公室根据中心实际情况，组织开展自荐、部门推荐、员工举荐等活动。
所有审批表格均由综合办公室备案，并由综合办公室对后备干部培养对象进行建档，建立“后备干部人才库”。
八、培养方式
㈠举办后备干部培训班
1、每年初，由综合办公室对所管理后备干部进行分析，提出当年度后备干部培训计划，并按培训计划及要求，组织制定培训班教育方案，报总经理审核后实施。
2、综合办公室派人跟班，对学员进行跟踪考察，并对学员提出考察意见、努力方向和使用意见。
㈡专业知识培训
1、在后备干部确定后，根据培养方向和个人愿望，确定每人是否需要专业培训。需要进行培训的，由后备干部拟任岗位直接上级提出培训计划，包括培训科目、提高学历等要求，上报中心主任。
2、提出专业知识培训方案后，分类分批组织进行培训。培训方式：
⑴本职位优秀员工或专家一对一辅导；
⑵与有关高等院校联合办班培训；
⑶将后备干部送高等院校培训；
⑷组织不脱产、半脱产函授学习。
3、专业技术性强或高层次重要岗位后备干部，应有计划地选送到高等院校、专业培训机构进行培训。
㈢轮岗培训
1、在后备干部确定后，根据培养方向，按拟任岗位需了解的业务模块要求，确定其所需要轮岗的岗位。轮岗一般不少于二个岗位，每岗三个月以上。
2、由综合办公室组织相关部门对后备干部人选制订有计划、有目的、有要求、有课题、有考察、有鉴定的可行方案。
3、后备干部轮岗后的个人总结、部门鉴定，统一归入综合办公室后备干部考绩档案。
㈣挂职锻炼
1、后备干部确定后，根据拟任岗位实际情况由综合办公室统一安排，制订出后备干部挂职锻炼的计划，包括拟挂职职务、挂职岗位、挂职时间，汇总上报中心主任。后备干部挂职时间根据需要暂定为半年至一年。
2、为扩大上岗锻炼人员的知识面，可跨部门挂职，实行双向交流挂职锻炼。
3、综合办公室与相关部门协商决定后备干部挂职的任免，任职通知下达后，后备干部上岗。
4、后备干部挂职，不占定员，不定级别，人事关系、工资奖励等不作变动。按照所挂职务，赋予相应的权力。
5、后备干部挂职锻炼工作也要有计划、有目的、有要求、有课题、有考察、有鉴定等可行方案。
6、后备干部挂职锻炼的个人总结、组织鉴定，统一归入综合办公室后备干部考绩档案。
九、考核及日常管理
㈠综合办公室组织部门主任、中心主任、拟任岗位所在部门员工及协作部门员工等，每半年听取一次后备干部工作情况的汇报，并针对实际工作情况提出具体指示和要求。
㈡后备干部建立个人考核档案。内容包括：审批表、员工评议表、考察鉴定表、各岗位锻炼鉴定表、年度总结及学习培训登记卡片等。
㈢综合办公室通过日常考核、重大事项考核、半年工作小结和年度考评等形式，及时掌握后备干部的思想、工作、作风情况。
㈣后备干部年度考评结果通知本人，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点，健康成长。
㈤后备干部实行动态管理。综合办公室在年度考评的基础上，按照选优汰劣的原则，及时进行调整、补充，保持规定的比例。
十、任用
㈠后备干部有下列情况之—的，应当调整后备干部队伍
1、团队协作意识差，不承担部门责任，不指导部门其他员工工作，经验不分享；
2、工作实绩不突出，发展潜力不大；
3、工作不务实，威信不高，员工意见较大；
4、年度考核不称职；
5、工作失职，造成较大损失或不良影响；
6、由于健康原因，不能担负繁重工作任务；
7、因其他原因，不宜继续作为后备干部的。 ㈡对德才兼备、工作实绩突出、员工公认、各方面条件比较成熟的后备干部，根据工作需要，适时予以任用。提拔中层干部先从后备干部中选拔，在后备干部队伍不能满足或没有相关人员储备或储备的后备干部不能达到要求，而中心又急需的，才从外部招聘或引进。中心鼓励和支持后备干部参加公开选拔和竞聘上岗，同等条件下，优先使用后备干部。十
一、附则
1、本管理办法由综合办公室制定。
2、本管理办法于2022年1月1日起实施
第5篇：后备干部培养计划
2022年xxx村后备干部培养计划
为了适应新形势下集体发展和村级工作的需要，xxx村党支部继续加大对两委班子后备干部的培养管理力度，努力造就一批能力强、素质高的后备干部队伍。
一、完善村级后备干部培养工作领导小组
组长：xxx(党支部书记)
副组长：xxx（党支部副书记）
成员：xxx(党支部委员)
二、进一步明确后备干部培养目标
1、认真贯彻落实区委及镇党委下发的有关文件精神，按照要求，党支部严格把握后备干部培养标准，坚持德才兼备的原则，从德、能、勤、绩四个方面来衡量。
2、要求后备干部在政治上立场坚定，忠于党的事业，坚持四项基本原则，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻科学发展观，具有坚定的共产主义信念，拥护党的路线、方针、政策，有强烈的事业心和责任感，思想品质好，作风正派，廉洁奉公并密切联系群众，在群众中有一定威信，具备一定的组织能力、协调能力，分析问题、解决问题能力和语言文字表达能力。
3、根据每个培养干部的培养方向，针对岗位要求进行特色培养。
三、培养计划
1、结合xxx村党建品牌建设，将后备干部培养纳入其中。村党支部选派后备干部参加区委党校的大专学习，定期对后备干部进行理论、法律等业务知识培训，促进后备干部理论水平、法律知识和经济知识等综合素
质的提高。
2、结合培养方向，进行两委干部与后备干部一对一对接帮带，采取支部分配一定的工作任务、压担子的方法，提高他们的工作能力和领导水平。
3、村党支部要定期与后备干部谈心，听取他们的思想工作情况汇报，及时了解他们的思想和工作情况，有针对性地加以帮助和指导，支部要听取群众对后备干部工作的意见。要求后备干部每年度上交一份思想学习工作汇报。
4、党支部将积极探索后备干部培养工作的新方法和好的计划，重点抓好村级后备干部的日常管理和考核工作力度，使我村后备干部培养工作抓出成效，不断创新。
xxx村党支部
2022年3月
第6篇：后备干部培养申请书
校级后备干部申请书
尊敬的教育局领导：
在这播种希望的美好时节，我首先感谢局领导为我提供了认识自我，锻炼自我的机会，更要感谢组织为我搭建了这个公平、公开、民主的竞争舞台！
我叫于艳，女，出生于1978年9月16日，1998年通榆师范学校优秀毕业生，中共党员，本科学历，小学高级教师，白城市优秀教师，白城地区优秀辅导员，吉林省骨干教师，现任二龙乡学校小学部教导主任。
今天我满怀信心地申请校级后备干部，不是一时的心血来潮，更不是顷刻间的感情冲动，是因为我相信我能胜任这个工作。本人敬业爱岗，作风正派，师德高尚，有较强的事业心和责任感。这是所有教师有目共睹的。自参加工作以来，我曾先后担任音乐、英语、计算机学科教学，以及班主任、辅导员工作。我服从分配，对工作任劳任怨。无论做哪项工作，我都全身心的投入，力争把工作做得尽善尽美。我积极参加上级部门组织的各项活动，并在多次的市级课堂评优活动中获奖。历年来我组织的“庆
六、一”，“庆
七、一”等大型活动，均得到了学校领导、老师以及社会的认可。从事教育工作的16年中，我近十余次获得“优秀教师”的光荣称号。
我牢固树立终身学习的理念，对自己合理定位，科学、合理地寻找适合自己的最近发展区；不断在动态变化中提升目标；不断地在自我价值实现的过程中寻找前进的“内驱力”。在担任教导主任的工作
中，能积极树立服务意识、创新意识、合作意识，走在课改的前列，为了更好地发挥教导主任的先锋模范引领作用，我潜心学习，积极探究，虚心与同仁沟通，向名师请教。并将自己在教研教改方面的经验以论文的形式在《白城教育》、《小学教师》、《吉林省教育社区文集》等刊物上发表。我主要就是想通过这种读写方式不断提升自己的专业素养。我与同事和谐相处，以诚相待，正确处理好与领导、同事的关系，大事讲原则，小事讲风格。工作的十几年我在不同的岗位上积累了丰富的经验。我有决心也更有信心参加此次竟聘。
如能申请成功，如果组织给我机会，我将不负众望，不辱使命。但如果我落选，我也会正确的去面对，我会把此次活动作为是对自己的考验和历练。恳请局领导考察我！
申请人： 于艳
2022 年 4月 3 日
第7篇：后备干部培养方案
后备干部培养方案
（一）
为了切实加强后备干部的培养，促进学校和谐发展，学校通过“代岗锻炼、独立操作、动后小结、不断提高”四条措施来抓后备干部的培养。
代岗锻炼就是让每一个后备干部都有一个相应的职务，如教导工作、大队辅导员、办公室工作等，让他们初步从自己的岗位上，懂得一些基本的知识：教导主任是校长的第二把手，是专门负责抓好学校教育教学质量的，也相当于一个内当家的；大队辅导员是专门负责抓学校德育工作的，抓好了学校的德育工作，也就等于搞好了学生了思想政治教育；办公室主任是校长的秘书，要处理好各种事务，传达领导旨意，协调好关系。通过代岗锻炼的培养，能让后备干部学到一些管理方面的技能技巧知识。
独立操作就是让每一个后备干部在处理一些事情上，不要领导亲自参与，看他们是否能按质按量完成任务。有些后备干部在平时的工作中，不够大胆，有压抑，怕办不好事领导批评，其实不然，要当好一个领导，就要有创新，坚持在一定原则内，放手让年青人去做，达到的效果会更佳。如在三月文明礼貌月活动中，领导不给大队辅导员施加任何目标，只是让他开展好本月活动，他能通过自己的构思，加之与各中队辅导员的合作协调，开展了国旗下演讲，给妈妈做二至三件好事，积蓄零花钱买慰问品慰问退伍残疾军人，为校园添绿色等活动，这些活动即让领导满意，又得到社会一致好评。
动后小结就是让每一个后备干部在做了一件事情或搞了一次活动后，要进行认真小结，找出本次活动的成功与不足之处，以便今后在工作中做到取长补短，干得更有特色。动后小结实质上也就是在培养后备干部中“质”的升华与管理经验的积累。
不断提高就是让后备干部通过“代岗锻炼、独立操作、动后小结”的反复实践，循序渐进，逐步提高自身在各方面的综合能力与素质。
后备干部培养方案
（二）
后备干部的培养是一项系统工程——培养周期长，学习内容广，学员需要提升的素质涉及到管理自己、管理他人、管理业务等方面。
为了激发学员的学习动力、促进培训效果落地，需采用科学有效的学习方法才能达到事半功倍的效果。下面就以K集团后备经理的“金狮计划”为例，分享后备干部培养方法的系统应用。
K集团是一个快速成长型的集团公司，现有两大产业群和12家子公司，并且以每年3～5家子公司的速度扩张。为了培养一批懂行业、有格局、善经营、会管理的后备管理者，K集团推出为期一年的“金狮计划”，以期打造优秀的管理者后备人才。
在梳理了胜任素质，明确培养方向后，“金狮计划”项目组分析了管理人员学习特点，并以此设计了详细学习方案（见图表1）。在传统课堂教学、企业参观的同时，重点采用读书分享会法、教练学习法、PK学习法、一页纸总结学习法、自我反省学习法等五种学习方法培养后备人才。
一、读书会分享会法
大凡企业组织的读书会，都会制定读书计划，共同阅读一本推荐书目，提交读书笔记、学习心得等等。该项目中的读书会，在原有基础上前后延伸，在实施过程中有以下特点：
推荐书籍“术”、“道”结合教科书的优势在于澄清理论原理，而工具书则能更清晰介绍方法工具。要让两类书籍都发挥更大作用，前提是要与胜任素质培养结合起来阅读。“教科书”能够系统地弥补学员的起点技能，了解知识的来龙去脉，加深理解。“工具书”能够通过方法工具的介绍，使得管理思想落实到现实工作，使学习效果得以较快呈现。
读书前导读
召开书籍导读会，说明推荐理由，梳理书籍重要阅读知识点，并介绍辅助阅读书籍。既激发学员的阅读兴趣，又提出具体的阅读要求，提高阅读效率。
带着任务读书
对于“教科书”类图书，阅读后谈心得谈领悟，对于“工具书”类图书，阅读后谈反思谈应用。由教练组对学员的读书心得进行点评，根据联系实际工作、领悟书籍主导思想等要项评出优秀学员，并请学员上台分享，组内组间心得传阅，增加互动分享，升华学习效果。
二、教练学习法
尽管是团队学习，可学员的多数时间仍然在工作，成长中的后备学员难免有困惑，难免孤独。()为此，需要为每位学员安排辅导教练，教练由咨询公司老师、课程领域的内部专家、行业内的外部专家共同组成。教练的工作职责如下：
关心学员学习、生活及思想动态
多数学员都是骨干员工，工作任务重，压力大，经常出差，还要参加学习，此时的教练开辟了一条工作之外的沟通途径。
解答工作实际问题
教练组成员不仅包括高管，更有业务专家。例如学习到生产管理时，生产总监将结合实际工作现身说法。
作业评价反馈
教练将及时肯定学员的成绩，引导学员思维，纠正学员的错误行为等。
培训效果转化活动设计
针对不同课程内容，教练组将设计不同的课外效果转化活动，比如行动计划跟进，财务报表分析，流程模拟演练等。
课程内化
教练组本身即是优秀内训师，辅导学员一起进行总结，嵌入集团自身的案例，形成内部品牌课程。推动学员通过自主授课提升对知识技能的掌握程度。
三、PK学习法
“赛马不相马”，PK学习法是指在学习的过程中打造后备高管竞争与合作并举的环境，采用过程与结果并重的思维方式，通过反馈与评比以及过程观察决定谁将获得优先提拔的机会，以此来充分调动学员积极性。PK学习法在后备培养项目中的具体操作要点如下：
学员自治管理
充分信任学员，促进学员的相互监督。从班歌、班级管理公约的确定到日常预习及实践作业完成都通过学员干部带动，大家共同完成的方式。
及时反馈强化结果意识
学习的目标是解决问题，通过学员相互之间以及教练与学员之间的相互激励、质疑与反馈，从不同的维度思考，产生创新火花。
竞争与合作并重
学员要同时考虑到团队成绩与个人成绩的平衡。团队的成绩来源于所有组员成绩加总，而阶段性胜出的团队会给组内所有成员带来共同加分。
PK的结果及时激励
对于取得阶段性成绩的优秀团队或个人，能够获得与总裁共进午餐、旁听高管会议、管理轮岗等提升机会。
四、一页纸总结学习法
“学而不思则罔”，为推动学员总结思考，“领头羊”项目组设计“一页纸总结”。即学员结束一天授课之后，给学员提供一张A4纸，让学员在45分钟内用自己的逻辑将一天内容在A4纸上进行归纳总结，可以是大纲、思维导图或其他形式，并集体呈现分享。通过此项活动，既锻炼了学员的总结归纳能力和演绎呈现能力，又让学员重温了授课内容，加深了对授课内容的理解。
培训后教练组将学员总结的一页纸材料整合后制作成管理工具——“口袋卡”，方便学员随身携带，不断回顾提升。
五、自我反省学习法
自我反省是指学员将所学内容制作成管理工具，去发现自己在工作中的缺点和不足，对自己的缺点或不足进行自我剖析。例如领导技能提升的课后，设计“领导者自省七问”（见图表2），对七个常见问题进行反思，集中分享，要求多讲客观问题，实事求是，让教练和其他学员一起帮助学员找到差距，并提出今后工作中的改善建议。自我反省的背后是自我认知，自知者明，自觉提高。
培养后备管理者，推动学员学习，能够使用的方法还有很多，例如案例研讨学习法，情景模拟学习法，管理问题辩论赛，角色扮演学习法等等。这些学习方法应根据学习内容不同、要求不同，进行针对性设计。它们都可以提升培训的效果。
后备干部培养方案
（三）
“重视教育、培训、选拔和考核干部特别是培养、选拔优秀年轻干部。”是党中央的决定，也是新时期干部队伍培养的迫切要求。我校把后备干部的培养选拔摆在学校的中心工作位置。为此我校要进一步加大对后备干部的培养、管理力度，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，特制定学校后备干部培养方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作、有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备、人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。
二、建立机制
1、培养后备干部工作是学校党支部的重要职责和迫切任务，是落实科学发展观，保证学校可持续发展的重要工作。学校成立以党支部书记为主要负责人的领导机构。
2、后备干部选拔要以中青年教师群体为依托，在优秀教师中选拔政治可靠、业务过关、人品过硬的人才充实干部队伍。学校应采取两年一次民意调查形式积极发现人才，确定后备干部人选。并按照不同岗位、不同层次的党政干部应具备的基本条件和资格确定后备干部培养个体方案。
3、学校在后备干部培养工作上要加强培训强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成“珍惜人才、大胆培养、合理使用”的人才管理理念。关心、帮助、支持年轻干部、后备干部明确自己的发展方向，加强自身的修养，提高工作能力。特别要把增强党性锻炼，增强人格力量，贯穿培养全过程。
4、要建立年轻后备干部个人跟踪档案。内容包括后备干部登记表、培养方案、考核考察情况、培训情况与培训内容相当的调查报告、学习体会、学习笔记总结等。
5、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式，做出对年轻后备干部的考核意见并及时反馈给个人。根据考核情况修订培养和提高的措施，学校依据考核调查情况每三年调整一次学校后备干部。
6、根据有关的干部任用原则5年以上教育教学一线经历的年轻教师可进入学校中层以上领导干部队伍，在中层岗位上锻炼至少3年以上可进入校级领导干部队伍，特别优秀的年轻后备干部可破格提拔使用。
7、后备干部数量指标原则上按照学校领导班子职数1：1比例配备。后备干部调整工作要突出党管干部的原则，注重党支部的考察、把关及决策。调整后的后备干部必须经过教代会的讨论通过。
三、培养措施
1、加强学习，严格要求。组织他们学习理论时政法规专业知识，使他们在政治觉悟、师德修养、专业水平、业务能力上都有所提高，定期上党课，培养入党积极分子，有计划地发展党员。
2、加强培养严格考核。成立以书记为组长的后备干部考核领导小组，选派一些师德好、教育教学管理精的领导和先进教师与他们结对子，并定期上报思想汇报，根据需要提出任用意见，并向局党委推荐。
3、对外交流不断磨练。为他们创造表现自我的机会，把他们推向更广泛的舞台去接受考验和磨练，使他们的素质得到全面的发展，在工作的磨练中迅速地成长起来。
4、担负重任，岗位锻炼。根据后备干部本人的工作能力、业务能力和特长，有意识让他们参与校长室、教导室、总务室、共青团、工会等方面的管理、组织工作，让其发挥创新的才能和管理的艺术，并结合学校人事制度的改革，通过中层领导竞争上岗，让他们逐步地走向学校各级领导岗位上去挑重担，为学校的教育教学做出贡献。
社区后备干部培养工作汇报
后备干部培养计划
后备干部培养计划 精选20篇
2022年村后备干部培养计划
社区后备干部培训心得体会
