第1篇：教研级长岗位职责
教研组长岗位职责1、前期准备工作：（1）本组教师基本情况分析,各层次教师结构,哪此属于适应阶段—尽快成长,哪些属于能胜任本职工作,哪些在本组内是优秀—如何发挥作用。（2）本组教学情况的简要分析，教师驾驭课堂能力、教学进度情况等。（3）课程标准规定的本学期教学的主要任务、目的和要求。2、组织全组教师学习本学科课程标准、教学大纲，明确本学科的目的、任务，讨论并确定各年段（高三文理科）教学要求，制订学期教学计划，并督促检查落实情况。3、根据各种考试、检查反馈信息和学生的学习情况，研究和改进教学方法，及时调整教学进度。4、积极开展教研活动，除教研室规定的教研活动外，在组内有计划地开展汇报课、公开课和观摩课等教研活动，做到有计划、有内容、有目的、有记录、高质量，活动后及时作好书面小结。5、督促检查本组教师落实教学常规情况和教学质量，发现、总结和推广行之有效的教学经验；每学期对组内教师的检查听课至少每人一节，课后及时进行反馈交流；做好本学科公开课的组织评议工作。做好本组教师整体质量评估分析；帮助教师理解课程标准、研究教材内容、设计教学方案、指导课堂实践、总结教学得失、改进教学方法、提高教学质量。6、组织、协调、督促本学科各年段备课组组长开展好集体备课活动,每月召开一次本学科备课组长会。7、加强实验教学和现代化教学手段应用的研究，实验学科应充分重视实验教学，所有有条件开出的演示实验和学生实验应全部开出．要充分发挥现有实验仪器的作用，安排好各年段每学期实验教学，加强学生基本技能训练，提高学生动手操作能力，激发学生学习兴趣，进而提高学生成绩。合理使用现代化教学设备，提高课时容量。8、学期末作好本组工作总结。
备课组长岗位职责备课组长要在教研组长的领导下，带领同组教师认真执行学校和教育教学工作计划，组织开展好各项教学研究和集体备课活动，努力提高本年级本学科教学质量。其主要职责是：1、备课组长应组织本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，认真执行本学科的教研活动计划，并制定本备课组的活动计划和教学进度计划（每学期的第一周内完成）；组织本备课组老师贯彻执行。2、抓好集体备课活动（每周至少开展一次），及时研究和解决教学中出现的具体问题，教学上做到统一要求、统一进度、统一作业（各任课教师根据情况可另布置选做作业）、统一质量考核标准，切实把好教学质量关。各备课组的集体备课活动必须着力抓好以下几项工作：——分析教材，确定所讲课在本单元（章、节）中的地位与作用，确定教学目标和重难点；──分析学情，结合教材研究如何面向全体，因材施教，探讨在单元（章、节）教材的教学中如何通过教师主导作用的发挥来体现学生的主体地位，在关注学生情感、态度与价值观的同时，研究学生的学习过程与方法，有效处理好落实“双基”与培养能力的关系，真正体现“以生为本”、“以培养创新精神和实践能力为核心”的教学理念；；──指导学法，结合单元（章、节、组）的教学内容，研究“双基”训练点如何落实，研究教给学生掌握适合自己的学习方法的途径与策略，研究如何切实有效地培养学生良好的学习习惯；——形成决议，由备课组长（或主持人）结合研讨意见，对本单元（章、节、组）的教学提出明确而具体的要求。──反思提高，注意引导备课组成员不断增强教研教学反思意识与能力，促进全体教师不断提高业务水平和能力。3、加强教学研究，组织教师开展互相听课（见备课组工作实施方案）、说课、评课活动，互相学习，取长补短，形成研究气氛。积极开展教学方法的研究和探讨，听取学生对教学的意见，不断提高教学质量，对本备课组的新教师，应负责进行具体的指导与培养，定期加以检查与督促。4、组织本备课组老师编写好活页作业和寒暑假作业，认真搞好命题和质量分析工作，分析学生知识缺陷，及时采取补救措施。5、协助教研组长开展好组内教学研究活动和本年段学科竞赛活动，落实本年级本学科学习有困难的学生辅导工作。6、填写本组的备课活动应有相关的记录，交教学主管部门备案。学期末做好备课组教学工作小结。
第2篇：级段长岗位职责
年级段长岗位职责年级段是学校基层的管理机构，年级段长在学校各科室领导下开展工作，负责组织、管理、指导和协调年级段教育教学及相关工作，落实学校的管理要求，努力提高教育教学质量。具体职责如下： 1、计划总结：
根据学校工作计划及本年级段特点，制定本年级段工作计划，并组织实施、检查、落实；分阶段进行年级段工作总结。2、团队建设：
根据学校布置，协调各学科、班级的教育教学工作，团结本年级段的任课教师，协调好学生与班主任、学生与任课教师、班主任与任课教师的关系，调动一切积极因素提高教育教学质量。3、常规管理：
协助教务处、教育处进行教育教学常规检查及巡视，及时掌握师生的工作、学习、思想等方面的情况，抓好段风、师风、学风、班风的建设，发现问题及时处理或向主管领导汇报。4、质量监测：
组织本段的教学测试考务工作（学校统一组织的除外），做好几次大型测试的学生成绩分析工作，召开学生会、任课教师会进行成绩分析。做好每次测试结束后的成绩统计和级部成绩排名工作。5、主题活动：
根据学校安排和本年级段实际做好学生思想教育工作，组织本年级段开展各种教育教学活动，主持好本年级段学生的各种集会活动。6、考勤管理：
协助教务处、教育处管理好本年级段教师的考勤工作，协调请假教师特殊情况下的调课问题。7、家校联系：
组织召开学生家长会，配合学校督促班主任做好家校联系工作。8、其它工作：
（1）指导、协助班主任处理年级段偶发事件。
（2）及时向教师、学生传达学校的工作精神，及时向学校反映本年级段学生及教师的问题和困难。
第3篇：级级长工作职责
年级级长工作职责
惠州市龙丰学校
? ? 年级级长是年级的组织者和管理者，是年级的核心，主要职责有：
? ? 一、执行校长和学校行政部门决定，结合本年级的实际情况，制定年级工作计划，督促班主任制定班的工作计划。经常检查执行情况，向班主任、辅导员提出改进工作的意见，推广教育管理工作经验。做好阶段性和期末的工作总结。
? ? 二、组织班主任、辅导员、科任教师开展教育教学工作，切实做好年级的各项工作，如：学生思想教育、纪律教育、文体活动、公益活动、清洁卫生、主题班、队活动等。
? ? 三、定期召开本年级教师会议、辅导员会议和学生干部会议，充分发挥年级全体老师和辅导员的作用，分析本年级学生思想动态，及时研究和制定教育措施、办法，并定期向学校各行政部门反馈年级的情况。
? ? 四、做好年级的各项评比工作，抓好常规管理，包括学生仪表、早读、两操、课堂纪律、卫生、班容班貌、墙报、课外活动等，创造良好的秩序、良好的级风。
? ? 五、负责年级学生奖惩、德育考核、操行评语评审工作，并及时向德育处呈报奖惩的建议。指导和督促科任教师、班主任及时完成学校布置的各项工作，做好年级老师和辅导员的工作考核。
? ? 六、定时召开家长会，加强对家长委员会的组织和指导，落实好家长学校的各项工作，使学校教育与家庭教育同步一致。
? ? 七、组织年级老师和辅导员开展教育教学研究，不断更新观念，探索教育改革的新路子，开创工作的新局面。
德育处
2022年9月5日
第4篇：小学级组长岗位职责
小学年级组长岗位职责
年级组长是年级组活动的组织者和指导者,是各年级敬业爱岗、团结进取、关爱学生、开拓创新的教师团队的核心,必须履行以下职责: 一、每学期初，根据学校各部门工作计划，结合年级要求，制定年级组工作计划；学期末，总结年级学期工作开展情况。督促班主任做好班级教育工作计划制定与小结。
二、接受学校的领导，及时准确汇报本年级教育教学工作开展情况。及时准确传达工作信息，有效组织工作落实。
三、严格落实学校的各项工作要求，积极负责地对年级教师的日常工作进行组织、协调。督促班主任、任课教师及时完成学校各项任务。
四、负责年级学生的常规教育管理工作，深入了解学生思想、学习、活动情况，结合本年级学生特点，组织开展相应的教育、教学活动，全面提高学生素质。
1、加强年级学生常规管理，建立良好的年级风气。协助班主任开展先进班级争创工作，对力量薄弱的班级，要予以特别关注。
2、学科培优补差，责任到人，做到有计划、有组织、有时间、有地点、有培养对象，确保各项举措有效落实。
3、创造性地组织有年级特色的教育活动，如中华传统美德教育、文明礼仪系列化活动等。关注年级各班德育分层教育目标达成。
1 / 2 五、带领本级教师积极争创优秀级组。定期召开年级老师会议，通报年级教育教学工作情况，指出成绩和问题，分析、布置重点工作；协调班主任与任课教师联系，推动年级工作和谐稳步开展。
六、激发家长教育的积极性，建立年级家长委员会。 1、宣讲教育政策，宣传和解释上级部门和学校的教育教学政策和措施；
2、通报学生的学习和工作情况； 3、指导家长做好家庭教育；
4、宣传学校的各项工作目的、意义等； 5、寻求学生家长的理解和支持。
七、做好每周学校日常工作总结。协助做好各项检查评比工作。
八、积极参与并做好级组中各种资料的收集上交。 九、完成学校领导安排的各项任务。
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第5篇：小学一级教师岗位职责
小学一级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担或组织年级的教育教学研究工作。
工作任务 及职责
教师要认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育。具有良好师德修养，关心爱护学生。遵守学校规章制度，落实学校办学理念，为人师表，教书育人。
1、熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课计划。
2、认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。
3、组织好40分钟的课堂教学，强化教学规范性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足基础，渗透能力；基本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。
4、根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。
5、因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。
6、有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析学生成绩统计。
7、认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。
8、参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。
9、加强对学生行为规范和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。
10、服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。
级长岗位职责
级长工作总结
高中二年级年级长岗位职责
n0级岗位职责
工人级岗位职责
