第1篇：三叉路村推进三个服务需求清单工作汇报
拓展“清单”服务 再创示范亮点 党的十八大报告指出，要以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。今年初，区委组织部提出以实行“三个服务需求”清单为抓手，推进基层服务型党组织建设，我村作为市、区两级组织部门驻点村，镇委领导和村支部一班人都十分重视此次服务方式的转变，这是一次服务体系的创新，也是一次解决我们当前服务方向迷茫、服务成效欠佳的大好契机。
为了推进此次清单化服务，村支部先后三次召开镇委驻村领导和村党员代表大会，就如何有效推进、率先推进此次活动作了充足的前期准备，从思想认识、行动部署和保障措施三个方面逐一提升，力争在这一轮活动中，做出表率，再创示范点。
一、以统一思想为先导，强化了“三个认识”。
一是时间上要有等不起的紧迫感。三叉路村五务合一建设在市区组织部的亲自督导下赢得了全区乃至全市的高度评价，通过这此实行“三个清单”服务模式精神的学习，让我们认识到真正要起到示范带头作用的不仅仅是一个硬件的达标示范，更重要的是体现在为民服务、让民得实惠上来，此次清单化服务模式的转变既给我们指明了方向，也是我们理顺服务体系的最好契机，目前村支部书记带头，组织在家党员干部、小组长和中心户长等相关人员入户统计调查，已经全部完成群众需求摸底。
二是过程中要有假不得的责任感。在前期召开的三次动员大会上，全体村干部和党员同志通过学xxx省市有关要求，对比分析目前村支部服务盲目化、被动化现状，充分认识到摸清实情对后期落实需求对口服务的重要性，清单调查应付，就会造成后期对口帮扶再次陷入盲目，为此，村支部严格落实清单调查包保责任制，严格执行包湾责任人、包组责任人、包户责任人和户主四级签字认可制度，确保清单的有效性和真实性。
三是情感上要有伤不起的危机感。清单服务模式是将有限的资源力量投入到群众最迫切的需求上，这也是解决以往服务盲目、资源浪费和缺失公平的有效手段。任人为亲、扶强不扶弱、群众诉求无处说这都是在服务群众中最伤害群众感情的，这些做法无形中拉开了基层组织与大多数群众的距离，这种危机感我们必须充分认识到，此次清单化服务将会有效地扭转危机局面，促进村支部服务职能和形象。
二、以细化清单为抓手，落实了“三个全覆盖”。
一是落实网格化管理，实现包保全覆盖。形成以村支部为核心的包保中心,组织联络村域内外党员、能人、企业家和业主,按地域就近和力量均衡原则,对全村13个自然湾16个村小组实现网格化布局,确保每个自然湾有驻村干部主导、组长和中心户长组织、能人跟进帮扶、企业家和业主带动,目前全村包保网络已经全部健全,各类服务人员和群体职责明确,积极性得到有效调动.二是明晰三个清单登记，实现摸底全覆盖。根据包保网络职能分工和地域划分,村支部在3月底召开动员分工大会, 全村共分为四个大组、16个小组,每组完善一名驻村干部、一名小组长、一名中心户长和一名无职党员组成的摸底专班,采用客观定性、直面交谈和电话联系等多种方式,于4月8日至15日完成了第一次摸排,初步梳理出群众最急、最需、最盼的现实问题,详细统计出基础设施、发展致富、技能培训、文化健身、情感疏导、亲情视频和困难救助七大类需求,据初步统计,全村共
人，户，其中改进基础设施需求 户，占比总户数 %，发展致富需求
户，占比总户数 %，技能培训需求
户，占比总户数 %，文化健身需求 户，占比总户数 %，情感疏导需求 户，占比总户数 %，亲情视频需求
户，占比总户数 %，困难救助需求
户，占比总户数 %，基本完成了“发展、生活、感情”“三个离不开”摸底统计全覆盖。
三是有效整合资源，实现供需对口全覆盖。一是整合内部群众优势和需求对接。建立组内帮扶对子，全村16个小组共组建情感疏导队子27个，文化健身组织13个，新增发展致富对子11个，并在这次登记中村里全部建立结对包保档案；二是发动身边人主动沟通协调，主要包括小组长、中心户长和无职党员，提供亲情视频和困难救助申报统计；三是调动发挥村内能人引领带动。主要是实现种养殖业转型带动，完成家庭农场合作意向2个，养鸡户4家；四是村级有效搭建平台。主要是搭建技能培训平台，开年来，共组织3次种植技术培训，两次群众文化娱乐表演，对重点关注的留守儿童、孤寡老人、名困难群体和困难边缘户“四类困难人群”进行重点登记，目前正在完善帮扶措施、整合社区、老年大学和学校各方力量，定期组织开展活动，探索建立有效的帮扶救助机制；五是向上争取需求援助。通过这次充分听取群众意见，拟统筹解决两个小组同湾水泥路，安装细李湾路灯和修建两个公厕，主动筹划帮困帮学帮病救助资金，让群众切实体会到有困难找支部的优越感。
三、以群众满意为标准，最终实现“一个目标”。
群众的需求就是我们工作的方向，让村支部的服务渗透到群众生活、发展和情感的每个角落就是我们的目标。“清单化服务”让我们的服务工作更加明确、更加具体，拉近了基层党组织与群众的距离，三叉路村作为全省优秀基层党组织，一定会做实每一个细节，做优每一项服务，让群众感受到我们作风的转变。
第2篇：全面从严治党“责任清单”、“问题清单”、“整改清单”三个清单
全面从严治党“责任清单”、“问题清单”、“整改清单”
附件1 XX党委全面从严治党“责任清单”（主体责任）
1、认真履行全面从严治党和党风廉政建设党委主体责任，党委领导班子成员带头做对党忠诚的表率、勤政为民的表率、担当作为的表率、严于律己的表率。
2、将全面从严治党和党风廉政建设与业务工作同部署、同检查、同考核、同落实，向直属单位和机关处室逐级传导责任和压力，推动全面从严治党向基层延伸，对班子成员、直属单位和机关处室执行党风廉政建设责任书情况进行监督检查。
3、发挥党委领导班子成员示范引领作用，形成“头雁效应”，身体力行规范党内政治生活，严明政治纪律规矩。坚持民主集中制原则，认真落实党委会议事规则、“三重一大”集体讨论、领导干部双重组织生活会、谈心谈话、述职述廉等制度。推动市委巡察整改措施落到实处，认真接受市委巡察“回头看”。
4、深入学习党规党纪、法律法规和从政道德，全年开展各类教育活动不少于4次，党委中心组专题学习反腐倡廉、从严治党理论制度不少于2次，党委书记上廉政党课不少于1次。
5、严格执行中央八项规定和《实施细则》精神以及省、市委《具体
—1—办法》，研究制定委党委《具体措施》。及时发现作风建设方面存在的苗头性、倾向性问题，严明工作纪律，主动纠正“四风”，推进党务、政务公开，接受社会和群众监督。
6、加强单位内控机制建设，健全权力运行制约和监督机制，定期排查重点环节、重点岗位、重点人员权力运行过程中存在的薄弱环节和廉政风险，研究制定防范和整改措施，着力形成用制度管人管权管事的有效机制。
7、坚持正确选人用人导向，严格执行《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《关于防止干部“带病提拔”的五项规定》、干部选拔任用全程纪实等制度，严把选人用人政治关、品行关、作风关、廉洁关。
8、按照《XX市属公立医院纪委管理规定（试行）》有关要求，加强监督执纪问责工作，按照干部管理权限处置和办理信访举报、问题线索初核以及立案审查，及时核查重要信访。加强党员干部日常监督管理，坚持问题导向、抓早抓小，综合使用约谈提醒、批评教育、谈话函询、组织调整、纪律处分等方式。
9、完善卫生计生行风建设长效机制，巩固“远离回扣、廉洁从医”专项活动成果，开展行业性突出问题专项治理。积极参与“作风面对面”上线，严肃查办收受红包“回扣”、违反卫生行风“九不准”、损害群众利益等违纪违规案件。
—2—10、加强药品、医疗设备、医用耗材、大宗物资等采购使用情况和基本建设项目的全过程监管，加强对干部选拔任用、人员招聘录用及人才科研经费、“三公”经费使用的监督。加强医疗卫生信用体系建设，完善医德档案和医德考评制度，建立相应的激励惩戒机制。
附件2 XX党委全面从严治党“责任清单”（领导责任）
1、认真履行全面从严治党和党风廉政建设领导责任，自觉做对党忠诚的表率、勤政为民的表率、担当作为的表率、严于律己的表率。在领导班子民主生活会上报告“一岗双责”履责情况，并主动接受评议。
2、将党风廉政建设与业务工作同部署、同检查、同考核、同落实，向分管条线和分管处室逐级传导责任和压力，推动全面从严治党向基层延伸，对直属单位和分管处室执行党风廉政建设责任书情况进行监督检查。
3、发挥领导干部示范引领作用，形成“头雁效应”，身体力行规范党内政治生活，严明政治纪律规矩。坚持民主集中制原则，认真落实党委会议事规则、“三重一大”集体讨论、领导干部双重组织生活会、谈心谈话、述职述廉等制度。带头推动市委巡察整改措施落实。
4、深入学习党规党纪、法律法规和从政道德，全年参加各类教育活动不少于4次，参加党委中心组专题学习反腐倡廉、从严治党理论制度不少于2次，为下属单位和分管处室上廉政党课不少于1次。
—3—
5、严格执行中央八项规定和《实施细则》精神以及省、市委《具体办法》和委党委《具体措施》。及时发现分管条线和分管处室在作风建设方面存在的苗头性、倾向性问题，严明工作纪律，主动纠正“四风”，推进党务、政务公开，接受社会和群众监督。
6、完善卫生计生行风建设长效机制，加强医疗卫生信用体系建设，开展行业突出问题专项治理。指导检查分管领域内控机制建设，研究制定防范和整改措施。加强党员干部日常监督管理，坚持问题导向、抓早抓小，开展约谈提醒、批评教育，指导重要信访核查和收受红包“回扣”、违反卫生行风“九不准”、损害群众利益等违纪违规案件查办。
附件3 XX党委全面从严治党“问题清单”
1、领导班子凝聚力战斗力不够强。班子成员间分工协作机制不够健全明晰，相互沟通交流不够，领导班子创新进取的锐气和敢于担当的精神不够强。
2、重业务轻党建现象比较突出。对基层单位的考核评价和激励奖励侧重于业务指标的完成情况，党建考核机制不完善、指标设置不科学，对基层单位没有形成硬约束，全面从严治党责任向基层延伸存在层层递减现象。
3、党内政治生活规范性欠缺。领导班子专题民主生活会、组织生活—4—会批评与相互批评不够，相互监督抹不开情面。班子成员之间、领导与党员干部之间的谈心谈话较少，谈心谈话制度落实不够。
4、“两个责任”落实不够到位。领导班子成员“一岗双责”履行不够到位，对分管范围内党员干部布置业务工作多、日常教育监督少，委党委对“两个责任”落实不到位的直属单位缺少问责机制。
5、执行中央八项规定精神不够严格。少数直属单位存在公务接待超标准、财务报支不规范等问题，直属单位出国（境）团组控制不够严格。
6、行业突出问题整治需进一步加强。对药品、耗材、设备采购等医疗卫生行业突出问题防范还不够有力、监督管理还不够到位，医药购销领域不正之风仍未能得到有效遏制。
附件4 XX党委全面从严治党“整改清单”
1、进一步建设讲政治、有担当、善团结的领导班子。领导班子带头旗帜鲜明讲政治，对党绝对忠诚、坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威、始终与党中央保持高度一致；带头强化政治自觉和责任意识，亲力亲为、敢于碰硬、狠抓落实，做重大决策部署的坚定执行者；带头维护团结统一，保持与时俱进、开拓创新的锐气，锤炼敢于担当、果断决策的作风，增强团结协作、顾全大局的精神，为引领全市卫生计生事业科学发展作出表率。坚持领导班子集体议事决策制度，切实做到科学决策、民主决策、依法决策。
—5—
2、进一步完善党建工作考核机制。突出党建考核与业务考核并重，采取“基础分+附加分”考核计分模式，确保党建考核指标更合理、更精准、更具操作性。提高党建工作考核权重，考核结果与基层领导班子成员奖惩挂钩。加强对基层党建工作的日常督促检查，开展党组织书记抓基层党建述职评议。推进“两学一做”常态化制度化，加强党支部规范化建设，定期举办基层党支部书记培训班，严格执行“三会一课”、基层党组织统一活动日、党员记实管理、党员发展等制度，积极开展党员先锋岗、先进行风党员责任区、红旗党员责任区等创建活动。
3、进一步规范党内政治生活。领导班子把严明政治纪律和政治规矩放在首位，坚持把纪律和规矩挺在前面，带头推动中央和省市委决策部署不折不扣落到实处，加强对基层党政组织遵守政治纪律和政治规矩情况的监督检查。认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，领导班子成员在民主生活会、组织生活会上严肃认真地开展批评与自我批评。完善领导干部谈心谈话和廉政约谈制度，切实做到“三必谈”，即领导班子主要负责人与班子成员必谈、领导干部与分管范围内重点人员必谈、与新任职干部必谈，发现苗头性、倾向性问题及时约谈提醒。
4、进一步严格履行“两个责任”。坚决落实全面从严治党主体责任，层层签订党风廉政建设责任书，针对突出问题明确个性化责任清单，逐级压紧压实管党治党责任。严格执行卫计委党委党风廉政建设八项工作制度，推动市委巡察整改措施落到实处。卫计委领导班子成员和机关处室负—6—责人带头抓好分管范围和本处室的“一岗双责”工作，班子成员履行“一岗双责”情况主动接受评议。抓住“关键少数”、管住“绝大多数”，加大履责追究力度，将问责情形列入党风廉政建设责任书，直属单位履行“两个责任”情况与党建目标考核和市属公立医院绩效考核挂钩。
5、进一步严格执行中央八项规定精神。贯彻落实中央八项规定和《实施细则》精神，严格执行省、市委《具体办法》，研究制定XX党委《具体措施》，认真执行财务管理、审计监督、专项经费使用、公务接待安排、因公出访审批、公车使用管理等制度，严肃查处会风会纪、公款吃喝等作风纪律问题。按照习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示要求，坚决查纠“四风”问题，坚决防止“四风”隐形变异、反弹回潮。
6、进一步加大行业问题整治力度。研究制定《关于建立全市卫生计生系统行风建设长效机制的意见》，进一步构建文化促进、制度约束、监督制约、可持续发展、问责工作等机制。持续改善医疗服务，有效落实40条改善医疗服务具体措施，切实减轻患者看病就医负担。加强医疗卫生信用体系建设，完善医德档案和医德考评制度，推行医务人员诚信承诺制，建立相应的激励惩戒机制。继续推进药品、医用耗材、医疗设备集中采购，加强药品、设备、耗材、疫苗等使用和基本建设项目的监督管理。巩固“远离回扣 廉洁从医”专项教育成果，严肃查办收受“回扣”、违反卫生行风“九不准”、医药购销领域和医疗服务不正之风等行风案件，—7—
坚决纠正损害群众利益的行为。
—8—
第3篇：围绕“三个清单”学习发言材料
个人两学一做问题清单
开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有力抓手。习近平在对‚两学一做‛学习教育的重要指示中指出：‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。‚两学一做‛中为何要突出问题导向?
一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求
唯物辩证法认为‚事物是普遍联系的‛，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：‚问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。‛毛泽东同志指出：‚问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。‛习近平指出：‚每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。‛ 问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。习近平要求在‚两学一做‛中突出问题导向，可谓抓住了‚牛鼻子‛，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。
问题就是‚有的放矢‛的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。‚两学一做‛学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员‚自身硬‛、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保‚两学一做‛学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。2022年5月，习近平在浙江考察调研时指出：‚突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。‛2022年4月6日，刘云山在‚两学一做‛学习教育工作座谈会上强调：‚要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。‛
要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是‚三会一课‛、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题：‚着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。‛ 党员和党组织在开展‚两学一做‛时，首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。
二、带着问题学才会高效
怎样学才能高效?最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高，用学到的‚一把钥匙‛打开问题‚那把锁‛时才‚不亦悦乎‛。习近平在对‚两学一做‛学习教育的重要指示中强调：‚要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。‛ 2022年4月6日，刘云山在‚两学一做‛学习教育工作座谈会上也强调：‚开展学习教育，要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。‛
带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育方案》指出：‚要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点方法。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。‛尤其是领导机关领导干部要作出表率。习近平在对‚两学一做‛学习教育作出重要指示时指出：‚县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。‛2022年4月6日，刘云山在‚两学一做‛学习教育工作座谈会上也强调：‚党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。‛
三、针对问题改才有收获
‚两学一做‛基础是学，关键是做。‚光说不做假把式‛，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，一个不能拖、一个不能漏。习近平指出：‚凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。‛要让人民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。
针对问题改，同样要从‚关键少数‛开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党;解决党自身的问题，关键在党的各级领导干部。2022年3月5日，习近平参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出：‚全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。‛要针对不同干部的不同问题，采取不同方式和措施整改。2022年5月，习近平在浙江考察调研时指出：‚对一些干部在工作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提高;属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查;属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。‛
针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。习近平指出：‚基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。‛基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中生产直接影响，严重影响党和政府的公信力。在‚两学一做‛中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众心中的地位，凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力。1月12日习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：‚推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。‛习近平在对‚两学一做‛学习教育的重要指示中强调：‚要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。‛
打铁必须自身硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题‚叫板‛，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到‚两学一做‛不是喊嗓子、摆架子、做样子，而是早改、真改、实改。
三个公开三个清单工作汇报（共18篇）
支部班子三个清单问题整改措施
三个助力工作汇报
权力清单工作汇报（共5篇）
权责清单工作汇报（共7篇）
扫一扫支付
