班级情况分析报告
班主任：李洁
一、班级基本情况
（一）学生情况
本班是2022级电子商务1班（3+2），学生共46人，其中男生26人，女生20人，团员5人，总体而言都比较活跃，身心健康，积极参加各种实践活动，极个别同学具有特异体质，例如熊永杰同学有应激性心脏病，正在积极治疗当中，逐渐好转，金嘉妮同学有时比较情绪化，需要及时疏导，大多数同学有明确的学习目标，在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有自己的学习方法，但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，文化课基础薄弱。班上大多数同学家庭环境水平相当，但个别同学家庭仍然困难，或是因为赚钱压力，无法陪伴学生成长，或是因为家庭矛盾升级，有单亲家庭情况，以上都导致学生在学习上产生了不可避免的影响。但大多数学生能做到遵守校规校纪，爱劳动，讲卫生，维护班集体荣誉和利益。
1. 性别
选项
小计
比例
男
59.18%
女
40.82%
本题有效填写人次
2.身体情况
选项
小计
比例
很好
81.63%
一般
16.33%
差
2.04%
本题有效填写人次
3.心理情况
选项
小计
比例
良好
93.88%
不稳定
0
0%
差
6.12%
本题有效填写人次
4.是不是团员
选项
小计
比例
是
10.2%
否
89.8%
本题有效填写人次
（二）兴趣爱好
班上同学的兴趣爱好大致上分为三类：
1.运动类。同学们积极参加体育课程，男生比较喜欢打篮球，乒乓球，跑步等运动，女生则更加偏向于羽毛球，棒球等，在操场上挥洒自己的激情和汗水。
2.娱乐类。大多数同学热爱手机游戏，例如王者荣耀，绝地求生等，还有一部分同学喜欢听音乐，舞蹈，弹琴等等，也乐于参加各种文娱活动。
3.书画类。有部分同学喜欢阅读和画画，无论是书本知识还是课外阅读，或者是漫画，素描，国画等等，丰富自己的课间生活，扩展自己的视野。
（三）学习情况
班上男生普遍比较喜欢动脑筋，思考问题，回答问题比较积极，但作业完成情况不够理想，个别学生忘带作业或者质量不达标，而女生作业完成度较高，质量较好。有部分学生对新知识的接受度较慢，而且容易把新旧知识混淆，尤其是文化课程的掌握，因此分析能力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有个别学生不会倾听，管不住自己，自控能力较差。
二、班级特色
1.学生思想活跃，好胜心强，同学之间有良好的竞争风气。
2.班级凝聚力较强，集体荣誉感强烈，学校组织的拓展训练，全班积极参与，想为班级争得荣誉。
3.学习风气较好，每天早上7：50准时由学习委员带领早自习，语文背诵，英语听写等。
三、存在的问题
1.有部分学生学习态度良好，但是学习效果不明显，没有找到适合自己的学习方法。
2.部分学生不能将理论知识与实际情况结合运用，没有融会贯通。
3.学习主动性较差，没有养成主动学习，提前预习，课后复习的习惯。
4.个别学生存在抽烟现象，生活习惯比较邋遢。
5.部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关心孩子的学习情况和状态，有的家长对孩子过度溺爱，不能够正视孩子存在的问题，有的家长对于孩子把控过度，学生心理状态比较压抑。
四、解决措施
1.重视养成教育，重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步养成良好的道德品质和积极的学习态度，营造团结，友爱，平等，尊重的班级氛围。
2.及时了解学习情况，加强个别学生教育。面向全体学生，对症下药，从关心学生、爱护学生的角度出发，深入了解学生想法，掌握他们的发展情况和变化。
3.培养班干部。及时召开班干部会议，针对他们工作中出现的问题和解决方法，提出建议和表扬，使其明确自己的工作职责以及今后的发展方向，创造机会，锻炼和培养他们的能力，带动班集体发展，增强班级凝聚力。
4.建立小组互助制度。在学生中树立榜样，发挥帮带作用，积极讨论，让内向的学生得到锻炼的机会，让学习状态不好的学生提高学习效率，优化学习方法，提高学习兴趣和积极性，从而提升全班学习的状态和学习氛围，达到每个学生互查，互助，共同进步的目的。
5.家校合作。与家长及时联系，多多沟通，共同商讨教育好学生的办法，争取家长的支持，让家长理解学校的教育制度和教育环境，促使学生积极发展。
五、附加
（一）、调查问卷内容
（二）、班规
一、文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、考勤制度
1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。
2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。
三、学风纪律
1、对待学习要认真，刻苦努力。
2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。
3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩手机，玩游戏机，做小动作，打闹等现象。
4、不得带与学习无关的物品来学校。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。
8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。
9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；
10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。
四、环境卫生
1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，保持一个良好整洁的班级形象。
2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
五、安全事项
1、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。
六、班干部
1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。
3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。
注：如班规中有不足之处，请同学们及时提醒、纠正错误。
（四）、家校沟通
1.每周五提醒家长发送离校回家短信和留宿短信
2.家长等学生到家后及时在家长群告知，落实学生安全问题
3.学校相关规定及时告知家长并取得支持与理解
4.学生动态及时与家长分享，加强家校合作
（五）、附表：班级学生个体情况表
序号
姓名
性别
年龄
学（籍）号
需要关注的主要方面
熊永杰
男
2022DS1005
应激性心脏病，注意情绪状态
金嘉妮
女
2022DS0113
些许焦虑，注意情绪状态
陶欣鑫
女
2022DS0128
贫血，不适宜剧烈运行，注意身体状态
杨婷
女
2022DS0140
焦虑，有自残倾向，注意情绪状态和身体状况
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