第1篇：贫困生调查报告
**县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此，在不足三千学子的**一中贫困生人数就高达总数的10％。现作如下调查：贫困生的构成一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多，压力沉重难以担负学费，农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。
二、贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。这是下岗问题所造成的另一隐患。
三、贫困生的学习生活
政和一中从初中到高中共六个年段。其中大多数的贫困同学是靠学校、县团委、县妇联等有关部门采取发送补济金，设置奖学金，以及减免学费等手段来帮助同学减轻困难。其它的均由亲属或“一帮一”结对子等手段来解决。
在校被列为补助对象的同学大多是学习勤奋刻苦、名列前茅者。
如荣同学家庭突然变故。父亲丧失劳动力，在读大学的哥哥又因病休学在家。全家人仅靠爷爷微薄的退休金来维持生活。然而荣同学背负着沉重的家庭压力依然咬紧牙关刻苦学习，一直保持年段前五名的成绩，但他每月的生活费仅仅只需30余元。
再如张同学因母亲病重，家庭需巨额的医疗开支，由学校学生会组织献爱心活动，广大师生踊跃支持，为此该同学解决了部分费用。因此，张同学心怀感激。不仅勤奋学习更发挥自己体能的优势，在各大赛势上都取得优异成绩，为母校增光。
四、社会各界对贫困生的援助
团县委的“希望工程”，妇联的“春蕾”计划以及许多方面成功人士的慷慨解囊都为贫困生解决了物资方面的巨大困难，并在精神方面给予莫大的支持与鼓励。如县妇联就发动女干部采劝一帮一”结对子。不仅给予女同学经济方面的支援。更让他们体会到亲人的关爱与温暖。
我们相信**一中贫困生的状况会越来越好。
第2篇：贫困生调查报告
资源与环境科学系贫困生调查报告
国家和社会为了帮助大学生顺利地完成学业，特别为大学生设立了国家助学金，对家庭条件拮据的大学生提供助学金。为了更好地了解同学们的家庭生活状况和学习条件，使贫困的学生能够得到帮助，我系特开展了贫困生调查，深入了解同学们的家庭生活状况。
在这学期开学之初，我系安排各个班级组织各个班的班干部和学生代表对上学期的贫困生进行了调研。经过一个学期的接触大家都更近一步地了解，又加之贫困生自己的叙述，10级同学推选出了新的贫困生名单，以下是我们系此次调查的主要情况：
一、我系贫困生基本情况
我们系共有贫困生65人，贫困生数量为全系学生的20.06%，系里被走访、调查的对象多数认为目前我校贫困生重新认定得到重视。很多贫困生额生活费仅二三百元，经济的贫困对学生的生活和学习都造成了严重影响。为了节约伙食费有的同学甚至会出现晚上不吃饭的情况。也有一些贫困生同学为了减轻家里的负担利用课余时间在校外兼职，从而牺牲了一些宝贵的学习时间。本来应该在大学校园里汲取知识的他们为生活所迫，不得不为生计奔波。
另外，有的贫困生过年也不回家，主要是因为经济窘迫，为了外出打工挣钱贴补下学期的生活费，同时也省了回家的路费。
贫困还使贫困生承受着巨大的心理压力，并产生了一系列的心理问题，调查了解到，有少部分同学感到很自卑，不愿意让他人知道自己的处境，并不可抑制的拒绝师生的同情，贫困也对近半数贫困生的人际产生影响，使其不愿意积极主动的与人交往，生活相当的自闭。
二、调查情况
大多数的贫困生都来自于农村，家庭成员众多，可谓“上有老，下有小”。额几个孩子的学费、生活费确实是压在父母身上的沉重负担，长年累月的体力劳动也使父母的身体积劳成疾，加上很多家庭也要照顾年迈的老人，老人既没有劳动能力，有的甚至还有身体疾病需要常年吃药，沉重的负担使父母喘不过气来。几亩薄田难以维持生计，因此需要大学生自己养活自己，尽快学会自立，也需要
国家和政府的支持和援助。农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。
贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。没有固定经济来源使家庭开销入不敷出，迫使家庭条件每日愈下。这是下岗问题所造成的另一隐患。
有的贫困生是由于家中有意外，例如车祸、重大疾病等，都是造成学生家庭突然贫困的重要原因。车祸的发生往往与身体的损坏相联系，看病需要的住院费、手术费和吃药费都是一个普通家庭不小的开销。
三、贫困生的受助情况
与学校同步，我系解决贫困生学费和生活费的主要途径有三种方法：
（1）奖学金。学校设立了不同数额的奖学金，其中最高1600元，这些奖学金的设立解决了部分同学生活窘迫及学费不足的问题。但是因为不是针对贫困生而设，所以救助效果有限。
（2）勤工助学。我系努力的为贫困生争取占用学生时间少、任务轻的岗位给贫困生勤工助学。但是勤工助学的岗位数量远不能满足贫困生的需要，很多同学自主到社会兼职。
（3）助学贷款。这是资助贫困生最多的方式，我系大部分贫困生都申请了助学贷款，并且获得贷款的比例很高。这为很多贫困生解决了燃眉之急。
（4）助学金。助学金是为贫困生设立的，为他们的日常生活提供一些经济上的补贴。另外还有一些社会好心人士向学校提供捐助，解决了一些特困生的生活问题。
四、解决大学生贫困状况的建议
（1）尽可能多的为贫困生提供岗位
目前学校的勤工助学岗位是远不能满足贫困生需求的。为了帮助贫困生解决日常生活费，学校应尽可能的将轻松的不耽误学习得岗位留给学生，让他们补贴生活费的同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。
（2）借助社会力量，建立各种贫困生基金
学校的力量是有限的，所以我们也要充分的利用社会的力量获得援助。除了已有的助学贷款，希望政府和社会能建立各类规范的贫困生基金会用于解决贫
困生的问题。
总之，我系会通过不断的努力，把解决贫困生生活和学习问题落到实处，更近一步的促进校园生活的和谐发展。
资源与环境科学系
2022年3月7日
第3篇：贫困生调查报告（材料）
资源与环境科学系贫困生调查报告
国家和社会为了帮助大学生顺利地完成学业，特别为大学生设立了国家助学金，对家庭条件拮据的大学生提供助学金。为了更好地了解同学们的家庭生活状况和学习条件，使贫困的学生能够得到帮助，我系特开展了贫困生调查，深入了解同学们的家庭生活状况。
在这学期开学之初，我系安排各个班级组织各个班的班干部和学生代表对上学期的贫困生进行了调研。经过一个学期的接触大家都更近一步地了解，又加之贫困生自己的叙述，10级同学推选出了新的贫困生名单，以下是我们系此次调查的主要情况：
一、我系贫困生基本情况
我们系共有贫困生65人，贫困生数量为全系学生的20.06%，系里被走访、调查的对象多数认为目前我校贫困生重新认定得到重视。很多贫困生额生活费仅二三百元，经济的贫困对学生的生活和学习都造成了严重影响。为了节约伙食费有的同学甚至会出现晚上不吃饭的情况。也有一些贫困生同学为了减轻家里的负担利用课余时间在校外兼职，从而牺牲了一些宝贵的学习时间。本来应该在大学校园里汲取知识的他们为生活所迫，不得不为生计奔波。
另外，有的贫困生过年也不回家，主要是因为经济窘迫，为了外出打工挣钱贴补下学期的生活费，同时也省了回家的路费。
贫困还使贫困生承受着巨大的心理压力，并产生了一系列的心理问题，调查了解到，有少部分同学感到很自卑，不愿意让他人知道自己的处境，并不可抑制的拒绝师生的同情，贫困也对近半数贫困生的人际产生影响，使其不愿意积极主动的与人交往，生活相当的自闭。
二、调查情况
大多数的贫困生都来自于农村，家庭成员众多，可谓“上有老，下有小”。额几个孩子的学费、生活费确实是压在父母身上的沉重负担，长年累月的体力劳动也使父母的身体积劳成疾，加上很多家庭也要照顾年迈的老人，老人既没有劳动能力，有的甚至还有身体疾病需要常年吃药，沉重的负担使父母喘不过气来。几亩薄田难以维持生计，因此需要大学生自己养活自己，尽快学会自立，也需要
国家和政府的支持和援助。农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。
贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭，由于他们失去了基本的生活保障，而导致儿女的学业难以继续。没有固定经济来源使家庭开销入不敷出，迫使家庭条件每日愈下。这是下岗问题所造成的另一隐患。
有的贫困生是由于家中有意外，例如车祸、重大疾病等，都是造成学生家庭突然贫困的重要原因。车祸的发生往往与身体的损坏相联系，看病需要的住院费、手术费和吃药费都是一个普通家庭不小的开销。
三、贫困生的受助情况
与学校同步，我系解决贫困生学费和生活费的主要途径有三种方法：
（1）奖学金。学校设立了不同数额的奖学金，其中最高1600元，这些奖学金的设立解决了部分同学生活窘迫及学费不足的问题。但是因为不是针对贫困生而设，所以救助效果有限。
（2）勤工助学。我系努力的为贫困生争取占用学生时间少、任务轻的岗位给贫困生勤工助学。但是勤工助学的岗位数量远不能满足贫困生的需要，很多同学自主到社会兼职。
（3）助学贷款。这是资助贫困生最多的方式，我系大部分贫困生都申请了助学贷款，并且获得贷款的比例很高。这为很多贫困生解决了燃眉之急。
（4）助学金。助学金是为贫困生设立的，为他们的日常生活提供一些经济上的补贴。另外还有一些社会好心人士向学校提供捐助，解决了一些特困生的生活问题。
四、解决大学生贫困状况的建议 （1）尽可能多的为贫困生提供岗位
目前学校的勤工助学岗位是远不能满足贫困生需求的。为了帮助贫困生解决日常生活费，学校应尽可能的将轻松的不耽误学习得岗位留给学生，让他们补贴生活费的同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。
（2）借助社会力量，建立各种贫困生基金
学校的力量是有限的，所以我们也要充分的利用社会的力量获得援助。除了已有的助学贷款，希望政府和社会能建立各类规范的贫困生基金会用于解决贫
困生的问题。
总之，我系会通过不断的努力，把解决贫困生生活和学习问题落到实处，更近一步的促进校园生活的和谐发展。
资源与环境科学系
2022年3月7日篇二：关于贫困大学生的调查报告
社会实践调查报告
报告题目： 关于贫困大学生的调查报告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学 院： 职业技术学院
专 业： 电子信息科学与技术
年 级： 2022级
学 号： 0920220087 0920220086 学生姓名： 杨乔 谢利华 汪发燕（已休学）
指导教师： 刘 锦 2022年 5月 30日
目录 目录.............................................3 一 前言.........................................4 二
调查结果及分析...............................5
（一）消费状况 ....................................5
（二）学习与职业期望 ..............................8
（三）国家对贫困大学生的帮扶 .......................9
（四）学校对贫困大学生的帮扶 .......................9 三 贫困大学生问题之我见.......................11
（一）贫困大学生个人应自强、自立、自信 ............11
（二）国家应进一步加大帮扶贫困大学生的力度...........12
（三）学校要加大宣传力度.............................12 ◆参考文献......................................13 ◆附录..........................................13 调查提纲........................................13 访谈记录........................................14 心得体会............................................15 关于贫困大学生的调查
一 前言
随着高校招生的逐年扩大，给越来越多的人接受高等教育的机会，当然也包括在为自己的前途和命运苦苦奋斗的贫困生们，也许在他们的眼里，只有通过高考进入大学，接受高等教育，才是唯一的出路，才能最终改变他们的命运。随着贫困大学生数量的增多，贫困大学生的问题日益变得严峻，而贵州大学地处经济“欠发达、欠开发”的西部省区,很多学生来自农村,贫困生比例较高,根据网上查找的资料显示4万余名全日制在校生中,贫困生占30%以上,远远高于全国20%的平均水平，这已经成为了备受社会关注的问题时。国家为了保障贫困大学生不会因为学费问题而读不起大学，不能完成自己的学业，又出台了一系列的措施，最普遍的也许就是国家助学贷款，但贫困生在申请的时候是否顺利？在大学贫困大学生的生活又是怎样的呢。
调查目的 贫困大学生的问题日益变得严峻，已经成为了备受社会 关注的问题。因此我们对贵州大学的贫困生中采起抽
样调查方法。借此了解贫困生的相关情况。
调查对象 贵州大学在校大学生
调查方法 访谈 查网上资料
调查时间 2022年度春季
二 调查结果及分析
当我们迈进大学校园的一刻，我们已经成为大学生这一群体，面对大学四年的学习和生活我们都充满了向往，然而作为一名贫困大学生则注定要更加努力，面对学习和生活的双重负担究竟应当如何处理才能不辱使命呢，我小组首先对以贵州大学职业技术学院的在校生的经济情况作了一个调查，结果显示一半以上的学生觉得经济困难，平均月支出450到750之间的占58.6%，充分显示在贵大贫困生还是很多的，虽然每年学校都对贫困生发放认定以加以帮扶和补助，但面对如此众多的贫困者，学校还是难以措臵裕如，下面就几个方面分析
（一）消费状况 1.大学生目前还没有稳定的经济来源，生活费由家庭直接负担，许多贫困大学生的月生活费都是定额的，除了基本的生活费外，能够用于其它的很少，对大学生的活动直接影响，大学里我们除了完成基本的学业，更重要的是在参加各种课余活动中锻炼自己的实践能力和增加个人的综合素质，可没有足够的经济保证，许多的的机会白白丧失了，这不仅是大学生自己的损失还是国家的损失 2.大学生的消费方式 49%的学生选择了事先做好消费计划再花钱，32%的学生选择能省就省，另有少数学生选择毫不在乎或其他。由这些看来绝大数大学生都能有计划的消费能做到不乱消费、不乱花钱。都能合理的安排自己的生活，一有限的资金做个快乐的消费者。篇三：贫困生同学家庭情况的调查报告
关于贫困生xxx同学家庭情况调查的报 告
乐平市教育局：
我中心小学根据上级有关指示，对xxx同学家庭情况进行了全面、详细的调查，现将调查情况如实向局里作出报告。xxx同学，性别：女；1991年4月出生；是乐平市众埠镇桐坡村村民xxx的长女，在xxx学校学习，于今年8月分考取xxx大学。xxx同学一家5口人，家庭主要经济来源于父亲一人外出务工所得，由于父亲文化程度低，忠厚老实在外从事体力活，收入一向微薄。祖父一向身体欠佳，常年疾病缠身卧床几年，去世时家里欠下好几万的医疗债务；祖母80多岁，视力及其低下，且需常年用药，生活基本不能自理，靠王熔毓的母亲照顾。母亲只能在家照顾年迈的祖母和弟弟，从事轻体力的农活，不能维持生计。弟弟就读于乐平市众埠中学，由于家庭收入微薄，多年来他们能在学校读书学习主要依靠亲友的支持。加上今年家里遭受超历史的洪涝灾害，家具及生活用品几乎被洪水冲毁，这对于本来经济就很紧张的xxx同学家庭来说是雪上加霜。xxx同学家庭沉重的经济负担，再也无法承担她的庞大的学费开支，希望得到社会的帮助！
特此报告！
调查人：
众埠中心小学
2022年8月18日篇四：关于大学生贫困问题调查报告
目录
社会调查报告正文
调查样卷
调查问卷具体分析
小组心得体会
关于大学生贫困问题调查报告
在改革开放前，中国高等教育费用全部由国家承担，国家统包了个人的高等教育与生活费，因此贫困生问题尽管事实存在，但因为社会方面的原因未得以显现。改革开放后，尤其是进入21世纪以后，实行高等教育成本分担制度改革，高等教育的费用全部由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题开始日益突出。由于我国社会生产力仍较落后，教育基础薄弱，教育总体水平仍欠发达。2022年，首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》中指出，我国目前仍处于教育欠发达国家行列，其中一重要体现是，公共教育支出占gdp比例低于4%。这一状况说明，我国的本科生教育根本不可能实行免费，义务教育实行免费也不能在短时期内实现。
教育体制改革，高校教育产业化，学费越收越多，生活费用越来越高，公寓费也日益见长。1996年以来，我国各类高校普遍“并轨”，尽管不同学校、不同专业的收费标准有所不同，但学生人均年缴费用大都在3000元~8000元，一些重点院校热门专业则高达万元，再加上住宿费、生活费等，培养一个大学生年平均费用为1万元甚至更多。一般家庭尚难支付，贫困家庭则更难承担，从而导致高校贫困生人数不断加大。随着高校在校生数量的快速增加，贫困生的绝对人数也不断上升，全国大学生中贫困生的比例达到了近30%，特困生比例为 10%~15%，而在一些边远地区和山区，贫困生和特困生的比例更高，占到一半的比例。近几年，政府、教育部门、高校和全社会都在关注和帮助贫困生，但关注和帮助主要集中在经济层面。贫困生问题是一个结构性的问题。
我们小组共设计了16个调查问题，采用总分的模式为主。先是总体了解同学们的家庭经济等情况，再根据各自的实际情况进行分类，按照属于贫困大学生范畴和不属于贫困大学生范畴进行分类调查，以达到异中求同的目的。我们的调查问卷中首先关注的同学们的出生地问题。在调查和交谈中，我们
发现：被调查同学中60%都是贵州省本地的同学，而有25%左右是来自黄河以北的东三省、山西、陕西、河南、河北等地区，且这25%的同学中，大多数都是经济条件不大好的贫困地区。而剩下的15%的同学中，亦只有极少数是来自沿海及经济发达哦省会。这一现象说明了一个问题，网上常说贵州省经济不发达，贵州的教育落后，贵州人才流失量大，而这些情况更贵州省各大高校的学生结构也存在一定的关系。经济不发到就留不住人才，留不住人才自然教育的基础就跟不上，这又导致了中常期的继续贫困。
在我们调查的学生总数中，有30%的同学来自于城镇，而有70%的同学来自于农村。很多同学一方面是出于经济原因选择了消费水平相对较低的贵州，另一方面是其他地方高考的竞争压力过大，为求稳妥而选择了贵州。而这70%的来自农村的同学，也构成了大学生贫困问题的一个重要内因。从古至今，农村与城镇的经济收入就存在着巨大的差异，就如今的社会现状而言，这种差异虽然在不断的减小，但短期之内还是一个很大的问题。城镇的一般工薪家庭依靠夫妻双方的工资，供养一名大学生还是能够实现的。而在计划生育欠普及的农村地区，一个家庭往往会抚育两到三个甚至更多孩子，而孩子们得年龄差异又较小，这常常就会出现几个孩子都在读书用钱的紧张时期，而高昂的学费和生活费，也给家庭带来了极大的负担。就我们而言，大学的教育支出算得上是孩子一生的教育支出中最昂贵的一部分。对于很多不那么富裕的家庭来说，这笔费用着实会让家庭伤透脑筋。而解决这些问题不是靠我们的三言两语就可以的。
国家一直在提缩小城乡贫富差距，先富带后富，最终达到共同富裕。国家在努力，人民在努力，然而这个问题也不是一朝一夕就可以解决的。就目前来看，贫困大学生们面对高昂的学费、生活费，主要依靠的是申请助学贷款，获得国家级、省级和学校的助学金，参加勤工助学和寻找兼职机会等来解决。而就长远来看，一是要改变城乡的经济结构和收入模式，二是要依靠国家对教育方面更实际更全面的经济和基础设施投入。只有留得住人才，才能发展起教育，只有发展好了教育，才能从根本上改变贫困的面貌。就具体问题而言，经过我们的调查发现：有56%的家庭法月收入低于1500元，收入1500-2500元的家庭占26%，而家庭月收入高于2500元的占20%。对应的在校大学生的月均消费在800元以内的占64%，在800-1000元的占26%，1000元以上的占10%。通过这两组数据不难看出，在校大学生的月均消费基本上占到了家庭月收入的一半左右，这对于很大一部分家庭来说，是在有些吃不消。所以，勤工助学、兼职赚钱也成为了很多同学补贴生活消费的一个重要途径。当然节约、节约、在节约也是我们响亮的口号。
对于我们问卷中提出的“你认为你属于贫困大学生的范畴吗”这一问题，我们并没有收到预想中的排斥和回避，大家都已经能够正视这个问题了。在被调查的同学中，有60%的同学认为自己属于贫困大学生范畴，剩下的40%的同学认为自己不属于贫困大学生的范畴。我们小组依据对这道问题的选择，又将接下来的调查分为了两类，以便得出真实可信而有具体明确的调查结果。
本小组吴璨同学在女生寝室进行问卷调查
本小组骆小峰在法学院图书馆进行问卷调查篇五：走访贫困户情况调查报告
走访贫困户情况调查报告
xxx村村书记助理 xxx 在上级领导和村内干部的帮助和支持下我在这里已经工作了5个月，5个月以来我对我村有了一定深度的了解，也接触了村内80%村民，特别是对村内的困难户进行了挨户走访，以下是我走访的现实情况、贫困分析和几点建议：
一、走访两户困难户的现实情况。 在欢喜庄村干部的引领下，我们先走访了欢喜庄村的低保户高艳玲。高艳玲，女，45岁，其丈夫因病去世，两个孩子都在上学，一个在上大学，一个在上高中。每年的收入就靠几亩稻地，每年还要为她上大学和高中的的孩子交纳大笔学习费用（每年8000余元），使本已十分拮据的家庭，生活更是难以为继。离开高艳玲家后，我们又到了低保户马宝凤的家中，这个三口之家主要以务农维持生计。马宝凤，女，59岁，身体不好，不能干重体力活。两个孩子都已出嫁到外地，身边无人照顾，在其家里我们看到没有一样像样的家具，屋子特别小。(转载于:贫困生调查报告)
二、困难户的贫困原因分析。 根据我同本镇的同志进行走访困难户所见的现实情况分析，我认为，首先病、残是导致我区大部分困难户贫困的主要原因。在调查中发现，生病无钱医治的困难户在农村比较常见。虽然我区农民享受到了“新农村”等医疗保健待遇，在很大程度上降低了我区农民看病治病的负担，但是遇到病情稍重一点，由于医疗费用高昂，一般农民家庭无法承担，贫困家庭更是承受不起。农民收入本来就很低，家庭成员中如果有人生了重病，就会令贫困的家庭雪上加霜。另外家庭成员中有残疾人丧失劳动能力，没有经济来源，也是导致家庭贫困的原因之一。其次，贫困户家庭仍以种养业为主，收入水平低、家底薄、非劳动人数多等因素，制约了贫困户开展多种经营和多渠道就业。在日常生活中，贫困家庭劳动力一方面要照顾其家庭成员中的老弱病残，牵扯很大精力；另一方面由于其本人文化素质较低，限制了外出务工，要经营
二、三产业也困难重重。因此，大多数劳动力只能在家从事传统的种养业维持生计。
三、目前困难户家庭存在的几大问题
1、孤寡老人今后的生活问题；
2、没有任何经济来源的困难家庭如何改变现状脱离贫困状态；
3、有患重病病人的困难家庭的治疗如何进一步保障；
4、智力障碍、残疾困难户的生活如何改善。
四、我区帮扶困难户、低保户的政策落实情况及几点建议。 宝坻区委、区政府按照中央及市委的有关要求，在近几年把我区农村的惠民政策、医疗保险等方面的社会保障工作提高到了一个新的水平。从农业税费的减免，到“新农村”的医疗保障制度；从为贫困家庭新建住房，到始终开展的扶贫帮困走访慰问制度等，都实实在在地得到了认真落实，在一定程度上改善和解决了我区部分困难户的家庭住房、患病就医、基本生活保障等实际生活困难。
但是扶贫帮困是一项细致的、艰苦的、长远的工作，仍需我们继续做出巨大努力。为此提出如何做好困难户帮扶工作的几点建议：
1、进一步加强“新农村”医疗保障制度的全面落实，最大限度地减少贫困家庭的就医负担。借助“新农村” 医疗保障制度的力量，争取区卫生部门的支持。
2、日常生活用品的捐助。动员全区各个阶层人士和广大人民群众，积极投身到帮扶困难户的社会公益活动中来。春节前，我将再次组织和发动全局同志到帮扶对象家中进行走访，为他们送去生活必需品和春联等节日用品，让他们温暖过冬，高兴过年。
3、建立动态帮扶档案，进一步完善我区社会保障制度。每逢重大节日和换季时，我将组织全局为帮扶的贫困对象进行捐款，并定期走访探望，发现问题及时为其解决。
4、借助文化下乡对困难户家庭给予救助。发挥本局优势，不定期组织文化干部和文艺骨干深入到乡村特别是帮扶对象中间，开展文化下乡，为他们送去精神食粮，让其切实感受到党和政府的温暖。
5、为困难户提供相应的就业优惠政策，改善困难户家庭就业状况。从根本上解决困难户没有经济来源的问题，就要为他们提供切实有效的就业优惠政策，有了稳定的经济收入，才能使他们逐步脱离贫困。
6、提供农业技术服务，拓展经营渠道，提高困难户农业产品的经营效益。
五、走访困难户体会
通过这次走访困难户工作，让我感触最深的是，对这些困难家庭的帮助要具有经常性、制度性。要建立起一整套社会保障机制，决不能一阵风刮过，要时刻关心这些弱势群体，不仅要在物质上给予帮助，更要在精神上给予鼓励，广大党员干部要根据困难群众的具体情况，力所能及地、真心诚意地帮助他们解决一些实际困难，真正体现社会主义大家庭的温暖，让困难群体真真切切地得到帮助，使全区人民都能过上幸福、健康、美满地生活。
第4篇：贫困生思想调查报告
贫困生思想调查报告
一、活动介绍
活动说明：帮助学校政策制定合理实施，为贫困生提供更好的大学环境，帮助贫困生脱贫，减轻贫困生心理负担。活动形式：思想问答题
调查对象：数学与信息科学系贫困生
调查意义：
1、了解贫困学生的生活状况与心理状况
2、有助于学校关于贫困生的政策制定
3、推进大学生思想健康发展
二、调查报告
我系对三个年级的贫困生进行了思想调研。主要了解了他们三个方面的情况。
（1）家庭经济状况
贫困生家庭经济拮据，入不敷出，难以满足大学开销，主要分三种情况：家庭人口多，人均收入少、家庭残缺、地区落后无外来收入。因为国家相关资助政策的落实，他们有了好的生活条件与学习条件，很珍惜来之不易的机会。很感谢助学金给他们带来的求学机会，帮助他们实现脱贫，走向美好的未来。
（2）心理状况
贫困生的心理状况分差还是明显存在的，有的表现的积极乐观，有的会出现消极情绪、自卑感重。从年级上来看，高年级的贫困生能够积极面对生活的贫困现实，心中对自己的未来有美好的设想，对生活表现的很积极乐观、已经看淡了实际存在的暂时性的家庭差异。而低年级的贫困生中存在一部分的自卑感强的学生，但是从他们坦诚自己的心理状况来看，他们是希望自己能够做出改变，这需要我们加大对于他们的关心，也说明我们应该开展更多的活动，鼓励他们勇敢参加，培养自信感。
（3）价值观
我们调查的是他们的消费观念，表现得很一致。他们觉得生活中只需要基本日用品，奢侈的不必需的坚决不买。但我从中感触到的是他们向上的不被金钱所吸引的价值观。他们希望表现自我价值，我也希望学校能够加设勤工助学岗位。我相信在未来的社会挑战面前他们会表现出更大的主动性。
三、建议
针对西区生活现状，贫困生在学习上能够积极进取，用功努力。可是我们西区没有电子阅览室，没有机房。大部分的非贫困生都有自己的电脑，而贫困生却与网络时代脱轨严重，他们强烈希望学校早日完善基础设施，给他们提供更好的学习环境。
数学与信息科学系
第5篇：贫困生调查报告 上交版
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目前，贫困生问题已成为政府高度重视，社会普遍关注，家长操心，学校担心，学生忧心的社会性问题。大连是我国东部沿海城市，经济较发达，物价较高。全市现有普通高校和高等职业技术院校18所。随着物价的上涨，高校食堂菜价，日常基本用品，学习用具都有不同程度的提价，很多贫困生表示，日常开销受到了影响。随着社会发展，物价上涨，贫困生作为大学里的特殊群体，他们的生活状况怎样？生活成本又是怎样？而经济发达程度不同的地区的贫困生的生活成本又会有怎样大的差异？
一、调查目的本次对大连高校贫困生基本生活成本的调查，得到最新，最详实的数据，通过数据呈现当前大连地区贫困生的生活现状，整理并分析数据，为贫困生相关政策的制定作参考。
二、调查对象，方法和步骤
1、调查对象：大连地区全日制在校大学生贫困生。
2、调查方法：采用问卷调查，座谈，走访等方式，分年级、系科、专业进行分层抽样。共发放问卷500份，回收有效问卷460份。并对其中50人进行谈话，了解他们现在的生活状况及生活成本。
3、调查步骤：
第一步，了解当代大学生生活状况以及影响大学生生活成本因素，查阅资料，编制了一份调查问卷；
第二步，召集小组成员，分配各自任务。一部分人负责问卷调查，一部分人负责谈话，另一部分人负责大学生生活大环境调查，包括食堂饭价，超市生活用品，文具用品等相关价格的调查。
第三步，对收回的问卷及记录进行分类统计和整体统计，将问卷调查和访谈结果输入SPSS进行管理和统计，访谈结果整理成文字备分析之用。并对研究的数据和内容的可靠性和权威性进行了进一步分析和论证。
最后，查找相关资料，根据已获得的信息，编写调查报告。
三、调查的内容：
（调查问卷附在最后一页）
四、调查结果分析
1，月生活总消费在600以下的大学生占54.575%，在600~800元的占36.8%，在800~1000元的占8.26%，1000元以上的0.356%。而每月的基本饮食费用在低于500的占61%,500~600的占29.6%，600~700的占8.7%，700以上占0.69%，而根据我们在各个高校食堂，超市所做的调查数据表明，每天就能保证吃饱尽量省着用的情况下，5元餐占近11%，6 元餐占近25 %，7 元餐占近44%，8 元餐占近12%，9元餐以上占近8%。每顿饭按加权平均数来算就是 6.81元，而各校食堂早餐相对便宜些，平均一顿饭大概是2.8元，这样每天的基本食费为16.42元，即每月基本食费509.02，再加上基本水费10元，这样每月基本饮食费约为520元。而根据我们的调查显示每月低于500的贫困生占接近61%，这表明很多的贫困生每天在为基本温饱问题而犯愁。一位辅导员说：“每到吃饭时，这些贫困生总不愿和家庭经济状况较好的同学一块就餐，常常单
独一人随便买些饭菜对付了事，有的甚至省到长期不敢吃肉。”她说，社会上的贫富悬殊所带来的影响，已深深在大学生身上显现出来。而这些贫困生的回答是想给家里减轻些负担，而基本饮食又是他们所能控制的。殊不知，这样的做法不仅伤害了他们的心理，同时也伤害了他们的身体。2022年10月份我国居民消费价格同比上涨4.4%，涨幅比9月份扩大0.8个百分点。其中城市上涨4.2%，农村上涨4.7%；食品价格上涨10.1%，非食品价格上涨1.6%；消费品价格上涨5.0%，服务项目价格上涨2.5%。这样，贫困生的基本生活成本也会有所变动。
2，根据调查，除了基本饮食费用外，每月可以灵活支配的费用200元以内61.3%，200~400占34.59%，400~600占3.4%，600以上0.68%，而这些可以灵活支配的费用里又包括基本通讯费，每月上网费用，交通费用，学习费用（辅导书，习题本，练习簿，笔等），每学期的培训考试费用以及必要的交际费用等。在某些人看来，200元钱不算什么，但对这些贫困生来说，就这200 可以让他们很好的生活一个月。
3,从每月的必要通讯费来看有近一半的学生每月必要通讯费用低于50元。而上网费，由于在学校，所以大多数学生的上网费会低于30元，关于必要的交通费，73.23%的同学低于40元，这说明他们的活动场地被限制在学校。而在学习费用（辅导书，习题本，练习簿，笔等）上，低于40元的占36.7%，40~60的占28.23%，60~80的占20.4%，80以上占14.62%.而每学期培训费及考试费支出，低于300元的占50.17%，对于当代大学生，除了上学的课程以外，还会报名参加很多补课班，以提高他们的技能，这样在找工作时更有优势。而对于这些贫困生来说，这些机会是他们可望而不可及的，这也就造成了找工作时的差距，就像大家所知道那样，在找工作时，证越多，机会就越多。与经济条件好的学生相比，贫困毕业生多来自穷乡僻壤或城镇低保家庭，没有可恃的经济基础；没有可依靠的“人脉”，只能靠自身奋斗；面对不菲的就业成本，背负着个人的夙愿、家庭的寄托，他们承受着巨大的身心压力。
4，每月的交际费，33.1%低于50元，50~100占39.25%，100~150的占21.5%，150以上的占6.1%。而大多数普通大学生每月的交际费会在150~220元不等。在当今这个信息法术发达的时代，人脉对我们每个人很重要。但在中国各类环境中，人与人之间的交往是要用同等的经济付出来做参考的。根据我们的谈话记录，大多数贫困生不是不愿意与他人沟通，他们也想和每个人做朋友，但是碍于他们无力支付的交际费，他们只能选择远离，他们要避免一切可避免的开销，久而久之，他们就成了大家眼中自闭生，其他大学生眼中异类。2022年8月发布的中国扶贫基金会新长城项目部《中国优秀特困高考生调查报告》介绍，在555份关于特困生的有效调查问卷中，48.5%的特困生心理压力较大，有自卑倾向。具体表现为平时不愿意参加集体组织的活动，表现沉闷欠缺活泼，较严重的同学还有自闭倾向，几乎不愿与周围老师和同学进行沟通和交流。想想看，这样环境中的贫困生，他们的生活是一种什么样的境地！
5，每学期回家往返路费的情况则是：200元以内占29.26%；200~400的占32.93%；400~600的占19.8%；600元以上占17.99%，从中可以看出，对于那些家在远方的贫困生回家往返路费是很大一笔花销。
6，对于现在每月的消费情况，15.57%认为高的惨不忍睹，28.7%认为偏高，41.87%认为刚刚好，13.84%认为偏低。这表明大多数贫困生没有抱怨生活，而是积极乐观的生活下，而这些经过苦难磨练的贫困生，能更好的担负起祖国，社会，家庭的重任。
7，得到资助后，家里提供月生活费300~400的占38.4%；400~500的占20.2%；500~600的占28.12%，600以上占3.26%。这表示国家每年所发的助学金未得到很好的利用。
8，关于自己赚钱，39.1%，已经在做了；58.41%的同学想过，但还未实现。这说明高校学生对勤工俭学的需求量很大。但学校提供的勤工俭学的岗位较少，工作与学业在时间上有冲突，用人单位，中介和想兼职的学生之间互相不信任，交通不方便，在社会上找到的工作对学生同工不同酬等等障碍使很多大学生有勤工俭学愿望但没有机会实现。因此重视勤工俭学在学生资助中的意义，在勤工俭学方面投入更多的资源，加强学校和社会的合作，为大学生创造更多的机会应成为高校学生资助的一个重点。
10, 关于消费方式22.94%事先做好计划并严格执行；64.73%则是能省就省。11，而问及他们比较期待的活动，42.33%想参加学习班，36.7%的同学想发展个人兴趣爱好以及交际。从中可以看出他们对于增加自身知识技能，和外界沟通，全面发展的渴望程度。
12，他们对大连整体的消费情况，39.66%认为很高，超出自己的承受能力；47.24%认为高，勉强可以接受。
五、调查总结及建议
贫困大学生是我国高等教育大众化进程中出现的一种现象，是同我国高等教育实行高等教育成本分担，学生缴费上学的政策联系在一起的。1978 年以前，我国高等教育经费的 98%来自国家财政拨款。学生上大学读书不仅免交学费，而且还会享受“人民助学金”。那时，全国人民物质生活水平虽然不高，但基本上不存在“贫困生”问题。1985 年，国务院颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，在一些大学开始试行收费制度，特别是 1997 年全面实行收费制度以来，随着高等教育招生规模的逐年扩大和教育成本分担制度的实行，贫困生问题迅速凸现出来。
八十年代也不乏贫困者，但他们能坦然面对，并引之为向上的动力，然而今天的贫困生却承受着前所未有的压力。一，来自于对父母，家人的愧疚感；二，大学里四面楚歌，拮据，受歧视的生活；三，自身发展的限制。这就导致了他们在身体，心理，以及自身发展等方面受到不同程度的影响。据官方公布的数字，目前在全国普通高校中，经济困难学生约240万人，占在校生总数的20％，特别困难学生的比例在5％—10％，人数大概在160万。我国高校贫困生问题已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍性的社会问题。
根据我们的谈话记录和调查报告，接近90%的同学会在助学金打到卡里之后盲目地消费一笔钱，比如给父母买礼物，自己买衣服，生活用品等。但这样会影响他们今后基本生活的稳定，例如，每月的生活依旧拮据，还是从家里要同样的钱或是打工来填补每月的生活费。这样就导致给他们的补助没有得到很好的利用。但是，如果按照每月所需，将补助分月达到他们的卡里，就能更好地保证他们的基本生活。
大部分的贫困大学生不愿接受补助，但他们有没有别的方法，面对生活的压力，只能接受补助。然而补助是一方面，在信贷和自力更生方面应下更多功夫。首先，国家应该完善个人信用体系，贫困生每月可以借贷小额贷款（如500以下）这样他们可以用明天的钱念今天的书，这样也可以给每位贫困生的家庭缓解一些生活压力，同时也能改变贫困生的心态，有利于祖国未来接班人的成长。在当今这个高速发展的社会里，每个人都会和银行打交道，如果留下污点，会严重影响其今后的发展，所以，当他们有能力归还时，一定会怀着一颗感恩的心偿还所有的贷款和利息。
贫寒子弟通过求学改变命运，是中国平等竞争、人尽其才的一个千年传统。无数寒门子弟，在贫瘠的土地上顽强生长，奋力求学求知，不但改变了自身的命运，也改善着我们这个社会的人口素质，而且很多人构成了中华民族的脊梁！所以这些人才的挖掘和拯救，将会深刻地影响着中华民族的现在与未来。大学生都是国家未来的栋梁，经济窘迫并不是贫困大学生的错。而一旦维持其基本生存的生活压力超过了生命承受力，人间的悲剧往往就不可避免会出现和发生。
刘永琴 高校贫困生的现状、成因及其对策 [期刊论文]-高教探索2022(01)
许秀琴;刘川 高校贫困生问题研究 [期刊论文]-清华大学教育研究2000(04)
王子杰 贫困家庭大学生的就业弱势思考及对策 [期刊论文]-中国大学生就业2022(14)邓志文;龙晓东 贫困大学生就业不良心理特征的理论分析与教育对策 [期刊论文]-长沙电力学院学报(社会科学版)2022(01)
蒋秀萍.陈国强 高校贫困大学生就业难剖析 [期刊论文]-文教资料2022(7)
白海泉.陈艳秋 高校贫困大学生就业问题分析及对策 [期刊论文]-华北煤炭医学院学报2022(2)
候芸子 贫困大学生"就业难"问题分析及对策 [期刊论文]-宁波教育学院学报2022(4)
周琳.张杰.朱慧娟 大学生就业困难的原因分析及指导对策 [期刊论文]-法制与社会2022(26)
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[2]黄玲俐:贫困大学生的消费行为的特点研究[J].中国科教创新导刊，2022，13（251）
[3]田风雪:大学生超前消费问题探析[J].教书育人，2022，11（16）
金喜在,朱志强;我国大学生就业的现状、问题及对策[J];经济纵横;2022年01期
第6篇：贫困生问卷调查
贫困生问卷调查
1，你的性别是？2，你的年龄是？3，你所在的年级？4，你所学的专业是？ 5，你每个月的生活费大约是多少？ 6，你日常饮食怎样？ 7，你在学校最想学到哪些专业知识？为什么？8，在校期间你是否想勤工俭学？最想通过何种勤工俭学方式，如何做到勤工俭学与学习两不误？ 9，你认为学到哪些专业技能知识对你以后就业有利？能具体谈谈你的看法吗？
第7篇：贫困生调查问卷
1、你的年龄： 性别：（A.男 B.女）居住地：（A.城市 B.农村）
2、你父母的职业是：
A职员 B工人 C教师 D个体 E农民 F打工仔
3、你家庭现有平均月收入：
A500元以下 B1000元以下 C1500元以下 D2000元以下
4、你家庭主要经济来源是：
A父母工资收入 B父母打工收入 C生意经营 D家庭农副业 E无固定收入 F政府救济
5、你认为你家现有经济状况是：
A 有一定盈余 B能维持基本开支 C不能维持基本开支 D负债累累
6、你的学费供给情况： A能够保证 B基本能保证 C不能保证
7、你父母对你上学的态度是：
A支持，且通过各种渠道保证学费 B支持，学费不能保证 C不支持
8、你父母对你的日常开支态度是：
A满足一切需求 B仅满足吃饭 C不能保证
9、除学费外，你每月的开支平均在：
A.200元左右 B.300元左右 C.400元左右 D.500元左右 E.500元以上
10、你每月的零花钱是：
A.50元以下 B.50-100元 C.100-150元 D.150元以上 F.200元以上
11、除生活费外你每月的主要消费项目是（可选三项）
A零食费 B上网费 C通信费 D服装费 E购书费 F人际费 G日常用品费 H无
12、你是否有上网的习惯： A经常 B偶尔有 C没有
13、你是否有吃零食的习惯： A经常 B偶尔有 C没有
14、你是否爱好装扮个人形象：
A是的，外在形象很重要 B注重整洁不注重打扮 C不注重个人形象
15、你有没有使用手机： A没有 B有
16、你在学校用钱的时候是否考虑到家庭的经济状况：
A是的，我总是很节约 B考虑过，但还是克制不住 C没有考虑
17、你对上网、吃零食等习惯的看法是：
A学生不应该 B有钱就可以 C非常讨厌 D可以适当消费
18、你有没有勇气在同学面前承认自己卑微贫寒：
A不敢 B没有机会 C理直气壮 D拒绝回答 E与好友私下敢承认
19、你觉得一个人的出身是否会影响到自己的人际交往：
A会 B会但可以通过其他方式改变 C不会
20、你在班级中主要人际交往对象是：
A每个人一样 B穷孩子 C富孩子 D成绩好的 E成绩差的 F无人交往
21、你对家庭富裕学生的态度是：
A感到羡慕 B感到嫉妒 C憎恨世道不公 D贫富差别是自然的事，无所谓
22、你认为老师对学生的态度：
A对家庭好的好些 B对穷孩子好些 C对成绩好的好些 D对成绩差的好些E都一样
23、你认为在异性交往中最重要的因素是：
A家庭条件好坏 B外在形象好坏 C学习成绩好坏 D道德品质好坏 E交际能力
24、如果你要改变自己，你最希望改变的是：
A知识能力 B出身地位 C财富事业 D性格 E外在形象
25、你认为你的学习成绩与家庭条件有没关系：
A家庭条件好能促进学习B逆境出天才 C学习与家庭没关系
26、你对自己家庭的将来的态度是：
A破罐子破摔 B希望改变但没有勇气 C我一直在努力改变 D没有考虑
27、你对现在的打算是：
A努力读书 B希望毕业后找个好工作 C不想上学
28、你的学习动机是：
A为自己将来打算 B为父母争光 C为祖国繁荣富强 D父母逼迫
29、你认为自己的学习习惯和态度怎样： A很好 B不能坚持 C不好
30、你现在的学习情况怎样： A很有兴趣 B没兴趣但能坚持 C毫无兴趣
31、你认为在学习成绩上穷孩子和富孩子谁更好：
A富孩子 B穷孩子 C成绩与家庭无关
32、你认为穷孩子和富孩子在学习努力程度上谁更好：
A穷孩子 B富孩子 C与家庭无关
33、你对自己就读大专的态度是：
A感到很没面子 B相信有好的前景 C没出路 D不知道
34、你对自己将来工作岗位的期望是：
A国家公务员 B企业主管 C一般职员 D自己当老板 E无所谓
35、你对自己将来的工资期望是：
A.1000元左右 B.1500元左右 C.2000元左右 D.2500元以上 E无所谓
36、你对自己将来选择工作的标准是：
A行业发展前景 B工资高低 C个人爱好 D无所谓
37、你对将来工作的地点期望是：
A发达城市 B本地城镇 C农村 D无所谓
38、你对自己的前途态度是：
A过一天算一天 B总有出人头地的一天 C没有考虑 D没有信心
39、你认为自己现在是否具有了就业的本领：
A已经具有 B没有 C不知道能否适应企业需求 D不知道
40、你毕业后希望的就业途径是：
A继续学习深造 B学校推荐就业 C自主择业 D回家乡创业
41、你觉得辅导员或班主任对家庭经济困难的学生关注情况
A很关心B关心C一般D不关心
42、辅导员或班主任是否走访宿舍进行调查？
A经常走访关注B偶尔走访 C很少走访 D从不走访
43、你对学院借贷助学政策的了解情况？
A了解 B大概了解C不了解
44、你对学院借贷助学的了解渠道是？
A《学生手册》B学院网络 C辅导员通知 D其他
你对老师或父母最想说的一句话
是：
第8篇：关于山区贫困生的调查报告
关于山区贫困生的调查报告
经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示:38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难:求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……
一个案例
“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
孟娜是中国农业大学车辆工程专业2022级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。2022年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。
学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件T恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。五组数字
●15.7%来自独生子女家庭
接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲
家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。
●93.7%月生活费不足200元
贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。
在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女大学生无力购买化妆品，还有31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。
此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持;有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活;还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
●84.7%的人承受经济困难的压力
因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;60.2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压
力;42.0%的承受着学习紧张的压力;还有28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
在生活中遇到困难时，28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8%的学生选择向过去的同学倾诉，31.4%的选择向现在的同学倾诉，28.0%的向家人倾诉，17.4%向学校、教师倾诉。
在课余时间的安排上，有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。
贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。有56.6%的贫困女大学生不买服装，有65.9%的贫困女大学生不买化妆品。
●仅有4.1%的贫困女大学生赞成恋爱
因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。调查显示，仅有4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度;有34.7%的贫困女大学生认为无所谓;有26.8%的贫困女大学生不赞成;还有34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。
在个人将来就业的问题上，有2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题;只有6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心，茫然不知所措;有43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作;有47.4%的贫困女大学生对自己很有信心，认为毕业后会有一份称心的工作。
在接受帮助的问题上，86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时，愿意接受他人的帮助。82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助，40.3%的希望在生活费上得到帮助，38.2%希望得到培训，24.2%的人希望得到心理指导。
●73.0%的人籍贯在非西部地区
此次调查发现，来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困。有27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区，有73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区。
非西部地区的贫困女大学生生活困难，靠勤工俭学勉强维持的比例为47.2%，高于西部地区5.6个百分点;西部地区贫困女大学生生活紧张，手中的钱用心计划，可以维持的比例为45.6%，高于非西部地区4.8个百分点。
无论是西部地区还是非西部地区的贫困女大学生，都承受着很大的学习生活压力。西部地区贫困女大学生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习紧张和考试不理想的压力比例分别为:86.8%、51.7%、45.9%、32.2%，分别高出非西部地区2.6、4.3、5.2、5.8个百分点;非西部地区贫困女大学生承受来自于看不到个人前途、生活
单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心朋友的压力比例分别
为:11.8%、16.3%、28.9%、25.3%，分别高出西部地区1.6、2.6、3.0、19.9个百分点。
调查报告,教育实习调查报告优秀篇
贫困生证明（共4篇）
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