第1篇：行政科讨论发言记录
行政科党员讨论发言记录
时间：2022-7-13
地点：科长办公室
参加人员：科全体党员
组织者：田宝强
内容：针对到公安局参观学习讨论发言
田宝强：通过这次到公安局参观学习，我感触很多收获也很大，特别
是看到公安局队伍的严谨和扎实的工作作风值得我学习，也
是我今后工作的一个标杆，作为后勤行政管理工作人员，首
先是服务到位，我们准备从支部成员开始，从我做起用自己的实际行动带动全科人员扎实工作，做好后勤服务保障工
作。
孙志利：我作为一名普通劳教干警要以公安干警为榜样，学习他们过
硬的思想作风和工作的扎实作风，做到履职尽责、爱岗敬业、立足本职干好工作，发挥好党员的先锋模范作用，积极协助
科领导及同志们完成科里的各项工作任务。
左光才：通过介绍对公安局的学习参观，使我对他们过硬的队伍素质
和勇于创新精神感到骄傲，我要以他们为榜样，加强学习提
高综合素质，强化工作责任心，干好本职工作，努力完成工
作任务。
韩绍双：我一定加强政治学习及业务学习提高理论水平和业务技能，爱护车辆把好自己的方向盘，确保车辆安全，发挥好党员模
范作用，配合科里完成工作任务。
姚雄飞：公安局过硬的队伍，扎实的作风值得我学习借鉴，在今后的工作中，我要不断学习，扎实工作，积极进取，勇于攀高，发挥好党员模范作用，争做一名红旗车驾驶员。
崔猛： 在今后工作中，我要不断学习，提高自身素质，钻研业务知
识，牢固树立个人利益服从整体利益的大局观念，扎扎实实
地干好工作。
王大一：听了这次对公安局的参观介绍，使我深有感触，我以后要以
他们作为我工作得尺标，争取做到作风扎实、工作踏实、命
令服从、任务完成。
刘晓：在今后的工作中，发挥好共产党员的先锋作用。以公安为榜样练就雷厉风行的工作作风和顽强的拼搏精神，工作中履职尽
责，真正做到我的岗位我负责，我的岗位请放心。
佟志良：通过这次讨论学习使我收获很大，我要以公安的工作作风为标准，严格要求自己，工作中做到清正廉洁，牢固树立为人
民服务的思想，圆满完成工作任务。
姚伟：做到爱岗敬业，工作尽职尽责，服从命令听从指挥，遵章守纪
安全驾驶，圆满完成车辆服务保障任务。
周福志：加强学习，强化素质，摆正位置，树好形象，履好职责，干
好工作。
第2篇：讨论记录
小组探讨记录
探讨时间： 2022-02-22
探讨人员： 张晓佳 刘素芳 牛晓鑫 徐君芝 张珊 郭芙蓉 田骏 探讨地点: 12105
探讨内容： 《论教学设计与教学论》 《也论教学设计与教学论》
一
1李秉德观点
A“你中有我，我中有你”讨论范围、对象、层次基本相同，但彼此没有沟通，侧重各自研究、各自谋求发展、应各奔前程。
B 教学设计与教学论可用图表示。
C 教学设计与教学论性质是低层次、重复和名次概念间的混同。2何克抗观点
A 内涵界定不同：教学设计与教学范围、对象、层次、学科性质不一样，是教育学领域中两门科学。
范围（从小到大）：教育学科 教育技术学 教学论 教学设计 B 教学论属于较高层次的学科，教学设计在教学层次上要比教学论低一级。
C 目的一样，都是为了优化学习，但是教学论是优化学习条件和方法，教学设计是进一步确定优化学习的具体和实施步骤，教学设计比教学论更具体、更操作化。
D 共性是都强调以教学理论为基础。
不同：教学设计不仅教学理论，而且强调学习理论；理论和基础不一样，教学论基础是教学理论，教学设计是以学习理论、教学理论、传播理论为理论基础。
E 教学论是理论性学科，教学论是规定性学科，而不是描述性的，教学设计是应用性学科、桥梁性学科。
F 教学论研究对象是教学本质与教学一般规律，教学设计研究对象是系统方法对各个教学环节进行具体计划的过程。
3组员观点
A教学论是教你怎样成为一个老师，教学设计是在你成为教师以后，你如何设计课程。
B 何克抗也许没理解李秉德，何克抗、李秉德侧重点不一样。C 李秉德观点不全面，专业广不精细，依据不充分。D 教学论是基本理论，教学设计是对教学论的应用。E 教学设计与教学论可综合编写成学与教理论。F 讨论教学设计师侧重教还是学？ 二
对评价标准意见
对评价项目分布不合理
可分为：合作 交流 分工 资料详实度 汇报表现 最终效果
20 10
20 对等级占的比分 优 0.9~1.0 良 0.8~0.9 差 0.6~0.8 评价分值 小组自评*30% 组间互评*40% 教师评价*30%
第3篇：讨论记录
乃仁克尔乡党委中心组集体学习讨论记录 主题：学习贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》
时间：2022年4月23日下午4：30-5：30
地点：乡会议室
参加人员：邓志中、巴特巴依尔、道•欧其尔、杜劲明、乔•巴特尔、乔龙巴特、邵飞、韩朝晖、才登巴、孙小平、巴德满、阿拉西
召 集 人：邓志中
书 记 员：杨新宇
发言内容：
邓志中：《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》是我们党两部十分重要的党内法规，学习贯彻好两个《条例》是当前和今后一个时期全党的一项重要政治任务。我乡全体领导干部要深入学习、严格执行，并且广泛宣传两个《条例》，以身作则为广大党员学习掌握好、贯彻执行好两个《条例》作表率。
两个《条例》对党内监督的制度、职责、保障以及各种违纪行为的处理作出了明确规定，具有很强的针对性和可操作性。我们不仅要进一步深刻认识学习贯彻两个《条例》的重要意义，更要进一步深刻领会和正确把握好两个《条例》的精神实质，贯彻执行两个《条例》不走样。
把握原则要求，坚持党要管党、从严治党的方针。两个《条例》的总则都提出了非常明确的原则要求。《中国共产党党内监督条例》（试行）第二条规定：“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持民主集中制和党要管党、从严治党的方针。”《中国共产党纪律处分条例》
第三条规定：“坚持党要管党、从严治党的原则”。两个《条例》的通篇条文都充分体现了从严治党的方针。
巴特巴依尔：党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。
党内监督的重点内容：一是遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；二是遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；三是贯彻执行民主集中制的情况；四是保障党员权利的情况；五是在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况；六是密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；七是廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。
道•欧其尔：党员在党内监督方面的责任和权利有：一是及时向党组织反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；二是对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或向党的组织提出保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映，但不得公开发表同中央决定相反的意见；三是在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误；四是检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，同消极腐败现象作斗争；五是参加党组织开展的评议党员领导干部活动，发表意见。
杜劲明：党的各级委员会在党内监督方面履行下列职责：一是领导党内监督工作，明确同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）在党内监督方面的任务和要求；二是制定贯彻上级党组织和同级党的代表大会关于加强党内监督工作决议、决定的措施，研究解决党内监督工作中的重要问题；三是对党委常委、委员，同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的领导班子及其成员进行监督；四是对下一级党组织及其领导班子，特别是主要负责人进行监督；五是
党的地方各级委员会和基层委员会监督上级党委、纪委的工作，提出意见和建议。
党的中央和地方各级委员会派出的工作委员会，按照有关规定对所属党组织和党员领导干部进行监督。
党的各级委员会委员在党内监督方面的责任：一是对所在委员会、同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的工作进行监督；二是对所在委员会、同级纪委的常委、委员和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的负责人进行监督；三是党的地方各级委员会委员和基层委员会委员，对本条第（一）、（二）项所列党组织和党员领导干部的问题和意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向党委常委会、同级纪委常委会提出或向上一级党委、纪委反映；四是中央委员对中央政治局委员、常委的意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向中央政治局常委会或中央纪委常委会反映。
邵飞：《条例》体现了自上而下监督与自下而上监督相结合的原则。它从新的实践出发，既强调加强党的上级组织对下级组织的监督，又规定了党员对党的组织、党员对党的干部、党的下级组织对上级组织的监督。这是一种进步，与以往着重上级对下级监督不同，以往若上级出了问题无从监督，这导致近几年来许多省部级干部出现了大的腐败现象，而新条例的出现很好地解决了上级无人监督的问题，《条例》特别规定了领导干部述职述廉后，要接受党员干部的民主评议或民主测评；规定在领导干部民主生活会后，党员有权了解本人所提意见和建议的处理结果；规定党的各级领导班子决定重要事项，应当进行表决。这些具体规定，为发展党内民主、加强党内监督提供了制度保障。
才登巴：《条例》明确加强对领导机关、领导干部特别是主要领导干部的监督。首先要明确党内没有不接受的监督的特殊党员。这个条例明确写出要加强对主要领导干部监督体现了国家实事求是的原则，的确以前许多规定都是一般干部、小领导在学习、在接受监督，而大的领导或一级组织的主要领导却是视而不见，而此《条例》的出台给广大主要领导干部敲响了警钟，在以后的工作中要把自己看成一般干部，不能再像以前一样无法无天。这一条我认为对我们要特别重要，一般干部对主要领导干部监督的意识不强，间接导致一些主要领导干部决策、办事都按自己的意愿办，无人监督。此《条例》的出台就告诫我们今后办事一定要更加按规定、按程序办事。
第4篇：执法大队会议记录讨论发言
会议记录
时间：2022年2月21日 地点：435会议室 主持人：姜冲
参会人员：执法大队、检疫站、质监科全体党员 记录：
姜冲：中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，对广大党员提出了新的要求，要求党员同志们不光要“学”，更要“做”，要求每个党员从思想转变入手，从他们的身边小事着手，树立党员的先锋模范作用，做一名合格党员。而如何更加深入地学习贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，从而推动全面从严治党向基层延伸，进而巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，值得每位党员深思。如何才能让生活和工作在基层的每位党员自觉履行党员职责，请大家讨论交流。
陈永波：加大宣传力度。目前来说，党员中还存在不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不按党组织原则办事等，针对这种情况，我们需要加大党员职责的宣传力度，充分发挥传统媒体以及自媒体等载体，对党章党规以及习近平的系列讲话进行充分宣传，才能让更多的党员投入到“两学”中来。马继义：当前，我们身边有些党员干部对于学习党章党规和习总书记系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。
刘希增：通过观看电影《王伯祥》，他始终为党为人民孜孜不倦的工作热情，以党的事业人民利益为重的精神，不忘本色心系群众，勤政为民的工作作风，深深的打动了我，一定以王书记先进事迹为榜样努力工作，时刻以党员的标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。
辛宗春：学习党章党规，习近平系列讲话，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，进一步清风正气，严守政治纪律，进一步强化宗旨观念，勇于担当，在生产、工作、学习和社会生活中，起到先锋模范作用。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，党员意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、党员精神不振的问题、党员道德行为不端的问题。做一个讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员。做好强化政治意识，保持政治本色。在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。践行党的宗旨，保持公仆情怀，加强党性锻炼和道德修养，保持干事创业，开拓进取的精神。
杨峰：学习习近平系列讲话，党章党规，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，进一步清风正气，严守政治纪律，进一步强化宗旨观念，勇于担当，在生产、工作、学习和社会生活中，起到先锋模范作用。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，党员意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、党员精神不振的问题、党员道德行为不端的问题。践行党的宗旨，保持公仆情怀，加强党性锻炼和道德修养，保持干事创业，开拓进取的精神。
张明春：学习党章党规，习近平系列讲话，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，进一步清风正气，严守政治纪律，进一步强化宗旨观念，勇于担当，在生产、工作、学习和社会生活中，起到先锋模范作用。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，党员意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、党员精神不振的问题、党员道德行为不端的问题。做一个讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员。
黄学亮：学习党章党规，习近平系列讲话，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，进一步清风正气，严守政治纪律，进一步强化宗旨观念，勇于担当，在生产、工作、学习和社会生活中，起到先锋模范作用。做一个讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员。做好强化政治意识，保持政治本色。在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
张如玖：通过学习“两学一做”活动，我认识到自己在工作生活中的问题与不足，主要有以下几个方面：
1、学习态度不够端正，学习的主动性不强，方法不佳，心态不正，存在急用、实用，浮躁思想。
2、思想不能紧跟新形势，进取心不够强。
3、工作没有积极性，主动性不够。
在以后的工作中我要加强学习，努力干好各项工作。
田建民：通过学习“两学一做”教育活动，对照党章，查找自己的问题与不足，主要表现以下几个方面：
1、学习不够积极刻苦。，方法不佳，心态不正，存在急用、实用、浮躁思想。对目前工作有用的，知识则多学、深学，对工作无用的则少学、浅学，突出表现在对政治理论学习重视不够。
2、思想较保守，进取心不够强。有时思路不够清晰，工作积极性、主动性不高，推一推动一动，领导安排了就做，不安排不做，不去主动的认识问题，解决问题，工作质量和工作效率低下。
3、创新意识不强，工作主动性不够。工作中循规蹈矩，按部就班，习惯于领导安排，局限于主要领导安排什么就做什么。
王来福：结合“两学一做”的学习，做好本职工作，通过学习“两学一做”教育活动，使我在以后工作中，我将牢固树立和认真落实科学发展观，围绕发展大局，认真做好本职工作。
一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，把"立党为公、执政为民"落实到实际行动中去;二是树立良好农业执法形象形象。在今后农业执法工作中，要认真学习农业有关的法律法规，要做到学法、懂法、守法，更要严格执法，公平公正，严厉打击经营、使用高毒、剧毒和假冒伪劣坑农害农农资事件的发生，发现一起，查处一起，决不心慈手软，为农业增效，为农民增收，作出应有的贡献。
三是刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地 找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面。
赵允忠：通过对党章反复的学习和思考、观看《王伯祥》电影，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。重点要学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话，是这次学习教育的最重要任务。
王子才：通过这几次的学习，充分认识到自己在做合格党员中的不足，在今后的工作中要坚定理想信念，提高党性党悟，增强政治意识，坚定正确的政治方向，树立清风正气、严守政治纪律政治规矩，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。刘伟：近一个月通过重新学习党章党规、系列讲话和观看《王伯祥》电影，明确了如何做一个合格党员，在以后要坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐； 践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。
1.要抓住“学”的基础。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。要通过循序渐进地“学”、坚持不懈地“悟”，用之武装头脑、推动工作提升成效。2要抓住“做”的关键。学党章党规、学系列讲话，努力做一名合格党员。严格要求自己,学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
郎咸豹：1认真按照“两学一做”学习教育的部署，认真学习党章党规，认真学习领会习近平总书记的系列讲话，做一名合格的党员。2立足本职岗位，勤勤恳恳、脚踏实地做好本职工作，在思想上始终与党中央保持高度一致，认真学习党的新政策、新理论、新思想，真正落实好“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。牢固树立为人民服务的思想，扎根人民群众，以实际行动去做一名合格的党员。
王道浚：按照学习实践活动要求，我们党员通过学习上级文件精神，阅览报刊、网络等新闻媒体的报导，认真学习了王伯祥同志的先进事迹，并在学习中与其他人积极进行了体会交流，深刻体会到他的高尚品德和崇高精神境界是自己学习的榜样。在他身上，有许多非常值得我们学习和反省的地方。作为年轻党员真的要好好学习王伯祥，把王伯祥当成反省自己的一面“镜子”，一把“尺子”。
桂承德：王伯祥同志是新时期党员干部的优秀代表，他的事迹生动地诠释了共产党人的先进性。通过深入学习，我深刻认识到，向他学习就是要学习致力发展的强烈意识，一心为民的崇高品格，脚踏实地的优良作风，清正廉洁的高尚情操。
第5篇：“安全为了谁大讨论”活动记录表
“安全为了谁大讨论”活动记录表时间2022年1月25日地点综预区会议室参加人员管技干部、班队长、部分职工代表及安全联系点的同志主持人孙皛记录人刘飞活动主题安全为了谁大讨论活动内容
一、孙书记首先传达《关于开展“安全为了谁大讨论”活动的通知》，接着宣布讨论活动开始，此次大讨论的主要内容是：
1、谁是安全的最大受益者，“三违”害了谁？反“三违”为了谁？
2、职工如何算经济账、亲情账、幸福账？干部如何算经济账、政治账？
3、如何把“只有不到位的管理、没有抓不好的安全”核心安全理念以及“安全从我做起、实现零的目标”岗位安全理念扎根于思想深处，奠定零事故的思想基础？
4、严管理要不要？怎么抓好安全管理？怎样做到严、细、实、恒？
5、党员干部如何贯彻文件精神，进一步转变作风，强化责任，提高安全执行力？下面，我们就展开讨论。希望大家站在促进区队安全发展的高度，紧密结合区队安全工作实际，重点围绕讨论内容积极献言建策、踊跃发言。
二、参与活动人员发言
1、**国琪：反“三违”为了谁？我可以肯定的告诉大家，是为了广大职工的生存利益，为了职工的家庭幸福美满，为了保护企业的稳定发展。
第6篇：护理安全(不良)事件分析讨论记录表
护理安全（不良）事件分析讨论记录表
科室：时间：地点：主持人： 参加人：
本月发生例数：例
分析讨论（必须有发言人姓名及发言摘要）：
改进措施：
小学生家访记录表
2、钻孔记录表（记录表2）
信息化检查记录表
教案检查记录表模板下载
主题班会记录表
