第1篇：义务教育巩固率工作汇报
义务教育巩固率提高工作汇报
我校是一所农村小学，现有学生165人，6个教学班，其中一年级23人，二年级29人，三年级31人，四年级27人，五年级27人，六年级28人，教师10人。在县委、县政府的正确带领下和县教育局直接指导和关心下，我校认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断努力强化和提高“两基”成果。我校学生的入学率、巩固率、毕业率、完成率都达到要求，综合办学实践的力量逐步提高，义务教育巩固率得到很大提高，具体汇报如下：
一、提高认识，明确职责，狠抓落实，不折不扣做好防辍控流工作，切实降低学生流失率。
由于我校是一所农村小学，留守儿童、困难家庭学生多，加上本地的一部分人思想认识不够，对自己孩子的求学漠不关心，因此，有些学生上学欲望低。我们深知:“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“防辍控流”是“普九”事情中的根本事情任务，“不让一个孩子失学”是我们防辍控流工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我们为了确保贫困生、留守幼童正常上学，防止部分成绩差和家庭困难的学生失学流向社会，我校精心组织、多措并举“防辍控流”工作，取得了较好的成绩。
(1)提高认识，成立防流控辍带领小组，统一部署，明确方针。
在全面分析我校学生的特点，总结过去“防辍控流”工作经验和存在的问题，学校明确提出“加大学校防辍控流工作力度”的方针，加强管理，深入家庭，及时把握学生动态，并重点对贫困家庭学生和留守幼童进行重点跟踪，确保服务半径内适龄儿童接受义务教育。学校制订防辍控流工作方案，成立防辍控流工作领导小组，以梁业校长为组长，罗勇主任为副组长，其他老师为成员的领导小组，全体教师主动介入，定人定责，明确学校、科任教师在防流控辍工作上的责任，实行责任制，落实好教师的责任，兑现奖惩，把防辍控流工作作为保证学校生存和发展的自觉行为，控制全年流失率。
⑵转变人才观，全面贯彻、落实素质教育。
我们改变过去对学生只凭分数评判学生优劣的评价体系，转变教育观念，转变人才观，全面贯彻、落实素质教育，特别是对于那些成绩不好，而有其它特长的同学，学校根据素质教育的要求加以培养。在日常教育教学中，以爱心留住学生。对学生的教育中大力提倡“四多”，即:“多一点关心，多一点尊重，多一点鼓励，多一点赏识”，使他们的心灵真正与老师产生共鸣，从而有效杜绝他们失学的念头。以信心鼓励学生。学校增设学生进步奖，每学期期中期末，在表彰优 1 秀学生的同时，表彰进步大的学生，让后进生看见希望，增强信心。以“乐”心吸住学生。我们采取一切有可能的措施丰富校园文化生活，让每个学生都有展示自己特长与才艺的机会，让每个学生都有实现人生价值的舞台，让每个学生都具有一分成就感。
⑶加强与家长、社会的沟通，构建防辍控流工作落实到位。
开学初，对没能及时返校的学生，过去学校和老师们是在焦急中等候，在等候中无奈。而今，我校则是主动深入学生家庭，做好学生返校工作。采取校长负总责、班主任、责任教师包人方法，深入村户做好有流失偏向学生的思想工作，并组织学生返校入学。平时注意加强与家长的沟通，以苦心感化家长。深入到学生家庭中，多做学生家长工作，让家长明确“知识改变命运”的正确性，使学生家长在照顾孩子的生活以外，密切配合学校老师关注学生的思想动态，当发现自己子女有弃学的苗头的时候，能及时与教师得上联系，针对学生的具体情况，配合教育，把学生留住在校。
(4)加强学籍管理，建立长效机制。
学籍管理及学籍档案建设是学校制度建设的一个重要内容。建立良好的学籍管理秩序，有利于强化、提高“普九”成果，有利于提高学校管理和教育水平。
为增进学籍管理的规范化、科学化、制度化，我校行政会决定成立学籍管理领导小组，校长亲任组长，并由主管教务事情的主任担任副组长，学籍管理日常具体工作由各位班主任共同完成。我校的学籍管理和学籍档案建设，与政风行风建设紧密结合起来，要求学校各个部门应该协调一致，以学生的根本好处和学校的长远好处为起航点，做到既齐抓共管，又互相监督，确保形成良好的政风行风，也使学籍管理及学籍档案建设上新的台阶。对学生入学、转学、停学、复学、奖励和处分，严格按照较上级有关文件精神执行。
二、工作中存在的问题和下一步工作打算。(一）存在问题:
1、教师对素质教育理论和现代教育理论的进修还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论和实践工作结合的不够紧密。
2、学校教学设备、设施还需更新充实，办学条件需要进一步改善，校舍面积还需增加，各项管理还需完善。
3、教师的教学能力与水平发展不够平衡。
4、学校的各种活动设施配备不齐全。
5、全面实施素质教育，认真落实新课改要求，还必须加大推进的力度。(二)下一步工作打算:
1、加大防辍控流工作力度，加大深入家庭家访，与家庭联系沟通。
2、加强对教师的政治、业务、理论进修，特别是对素质教育理论进修，更新教育观，用现代教育思想、教育理论指导工作，使工作上层次，上水平。
3、加强学科骨干教师的培养，提高教师队伍的整体水平。
4、加强学校各项管理，努力提高教育教学质量，提高整体办学水平。
2022年10月15日
第2篇：义务教育巩固率提高活动工作总结
义务教育巩固率提高活动工作总结
博白县东平镇大湖村小学
我校认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》及《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。为了落实《义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。
一、加强领导，做到五个到位
第一，认识到位。学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。
第二，组织到位。成立了由校长任组长，各班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的组织。全面加强领导，强化责任。将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。
第三，宣传到位。多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。第四，谋划到位。每学期初，学校都要召开“保学控辍”工作会议，制定《学生综合素质考评方案》《暂困生转化方案》《减负工作实施方案》及《培优辅差工作方案》。每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。组织全校老师分头进行动员，均收到了良好的实践效应。
第五，奖惩到位。为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入年度考核中去。对巩固率达100%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在年度考核中加分，对巩固率不到100%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在年度考核和评优中以予一票否决。
二、扭住核心，提高普及程度。
我们认真研究控辍保学工作的规律特点，树立不让一个学生掉队的办学理念，探索有效的方法途径。认真落实上级有关文件规定，提出了“三个一”的工作目标和“四坚持，一落实”的工作机制。“三个一”即不让一个孩子因贫困而失学，不让一个孩子因学困而掉队，不让一个孩子因厌学而流失。“四坚持，一落实”，一是坚持不懈地落实好上级有关保学控辍的规定，狠抓落实，严格奖惩。二是坚持专项治理与经常性工作相结合。每学期开学初，都组织“保学控辍”劝返大行动。同时，抓好经常性劝返工作，广大教师通过各种形式，做好分包学生及家长工作，保证不流失一个学生。三是坚持推进素质教育不动摇。通过实施新课标，进行校园文化建设，开齐开足课程，优化学生学习环境，让学生学有所得，学有所乐，收获成功的体验。四是坚持推进学校规范化管理，规范学籍管理，规范转学辍学档案管理，重点健全控辍保学档案；严格按法定程序开展控辍保学工作；规范义务教育阶段招生行为，对招生过程中种种不规范行为，坚决予以查处纠正。
三、狠抓根本，消除辍学之源
（一）加强学习引导，帮助学生树立正确的学习观。学校要求班主任或老师要调动学生学习的积极性，引导学生主动地去学习。学生有了正确的学习观，就会体会到学校教育教学的重要性，就会增强学习的积极性和主动性，就会尽力按照学校的要求去做；教育学生不要轻易放弃某门学科的学习，班主任要引导学生学习各门课程，不要只重视优秀学生的学习，要做到好、中、差兼顾，要想办法调动不同层次学生学习的积极性，要让不同层次的学生学得充实，学有所获。如果学生某门学科基础太差，要教育学生不要放弃，越差越要弥补。培养学生上进心，大力表扬进步的学生，鼓励后进的学生。
（二）加强学生管理。管理松散的班级往往流生较多，加强班级管理，可以减少流失。首先加强守纪管理，学校教导处要求班主任根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《小学学生管理规章制度》以及班级具体情况制定班规，强化管理，严格要求，培养学生良好的习惯。严防学生打架、上网、逃课、拉帮结派等现象的发生。其次，加强学习管理，要求班级成立学习小组，让成绩优秀的学生经常帮助学困生，让他们放弃自卑心理尽自己最大的努力搞好学习。
（三）适时开展活动。学生不活动，就会缺少灵气；班级不搞活动，就会缺乏活气。学校、班级适时开展丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的课余生活，还能塑造学生完美的人格。有针对性地召开主题班会，有计划地组织学生参加班级、年级组或学校开展各类文体活动，让学生感受到班级或校园是其快乐成长的乐园。
(四)关爱全体学生，重视赏识教育。据调查大多数想辍学的学生内心空虚，充满自卑。所以我校要求老师或班主任用爱心呵护每一个学生，促进每一个学生健康成长。关爱不同学习层次的学生、善待违纪学生，关爱留守学生或特殊家庭的学生，以发展的眼光看待学生，寻找学生的闪光点，肯定优点，委婉劝诫，鼓励为主，展望未来。实践证明只要每位教师尤其是班主任从方方面面关爱每一个学生，塑造每一个学生，就会让每一个学生觉得校园是其健康成长的摇篮，就会让每一个学生留恋学校，就会很大程度地提高九年制义务教育初中阶段的巩固率。
四、成效显著，提升学校声誉
在学校领导的正确管理和全体教职工的努力下，我校九年义务教育巩固率达到了国家的要求。本年度，入学率为100%，旧生巩固率为99.5%。
在看到上述进步的同时，我们也清醒地看到，我校的巩固率工作还存在许多不足，如在队伍建设、学校管理、学生教育等方面，还需要做出很大努力。我们有决心有信心迎难而上，以此次迎检为动力，今后进一步加大对教育的投入力度，不断改善办学条件，在各级领导关心支持下，围绕进一步巩固提高巩固率成果，发扬成绩，克服不足，攻坚克难，扎实工作，推动我校教育不断跃上新台阶。
第3篇：义务教育巩固率提高工作督查总结
东平镇富门村小学
义务教育巩固率提高工作督查总结
为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件精神，保障适龄儿童接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。现就我校2022学年度开展控辍保学工作的督查情况总结如下：
一、基本情况：
学校辖区内。2022学年度有适龄儿童238人。在本学区上学的学生226人、期中女童 115人。
二、自查情况：
本学期在本学区上学的学生226人、期中女童115人。有2名学生本学期从本学区转出。24名学生本学期回到本学区就读。无辍学学生、辍学率为0。为控辍保学，防止学生辍学，改变我校的落后的面貌，中心校予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，组成了以中心校长为组长各校校长为成员的控辍保学领导小组。中心校校长为第一责任人、各校校长为直接责任人。坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，把辍学率控制在0以内。
三、存在问题：
1、虽然我们学区内未出现学生辍学但个别学校的领导不够重视。学校无控辍保学的相学制度。
三、控辍保学的工作措施：
1、控辍保学实施责任追究制。
中心校广泛开展"无辍学校""控辍先进学校"的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施"控辍"考核一票否决，并相关人的责任。
2、加大对"控辍保学"的评估，保证教育方向。
中心校对"控辍保学"实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的校长实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。
总之，本学年我校对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率为0。
第4篇：博白县义务教育巩固率提高工作情况汇报
博白县2022年义务教育巩固率提高工作情况汇报
那林镇那林村小学
2022年11月7日
为认真贯彻党和国家教育方针，进一步落实《广西中长期教育改革和发展规划纲要》规定，实施“教育为本，科教兴区”的战略，确保实现“十二五”我区九年义务教育巩固率规划目标，实施教育惠民工程，根据自治区人民政府《关于进一步提高我区义务教育巩固率的工作方案》（桂政办发„2022‟95号）、自治区教育厅《关于印发广西壮族自治区义务教育巩固率提高年活动实施方案的通知》（桂教基教„2022‟75号）、玉林市人民政府《关于进一步做好义务教育控辍保学工作的通知》（玉政办发„2022‟148号）以及《博白县开展“控辍保学”劝返大行动实施方案》（博教发„2022‟100号）的要求和部署，结合我校实际，从2022年起，在学校启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，现将现阶段工作汇报如下。
一、学校基本情况
我校上学年度学生数是467人，上学年度毕业生数是94人，本学年度招生数是71人，转入学生数是8人，转出18人，本学年度我校在校生数是434人，圆满完成上级部门下达的义务教育巩固率指标。
二、主要做法和成效
(一)动员部署工作
2022年9月20日，我校召开了全体教师会议，传达了19日在镇中心小学召开的会议精神，并组织教师学习自治区、市级以及县级关于“义务教育巩固率达标工作”的文件精神，进一步提高认识，统一思想，以高度的政治责任感和使命感，以提高九年义务教育巩固率为主要目标，以健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育课程教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我校义务教育普及水平，促进我校义务教育持续、健康协调发展。让此项工作人人知晓，同时制定了《那林镇那林村小学义务教育巩固率提高年活动实施方案》，成立了活动领导小组，按方案有条不紊地开展各项工作。
（二）认真开展“控辍保学”工作
1、落实责任
根据县教育局要求，我校建立了“控辍保学”“三包”责任制，即学校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。为了有效开展各项工作，我校于去年3月份、9月份和今年的与各村小学和中心校班主任签订了责任状。在开展工作要求中做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位、时间到位。
2、摸底调查工作。
2022年9月21日，我校召开各村小学校长工作会议，要求我乡各学校对各年级各班级目前人数与入学时人数进行比对，掌握流失学生情况，并于9月23日向中心校办公室汇报。
从摸底调查情况来看，新学期伊始，我校应到校453人，实际到校438人，还有15名小学生没有按时回校，有的学生甚至想辍学随父母外出打工。为确保适龄儿童受到义务教育，我校立即启动控辍保学
机制，各学校领导、班主任专门去到各个学生家里开展家访，深入开展说服教育工作，了解学生家庭的经济情况、生活状况，教育引导家长送子女继续上学。
通过耐心细致地说服教育，全乡12名学生认识到了自己的错误想法，愿意继续上学。其中乡中心校有一名同学到广东3天后，愿给父亲送回学校学习。目前，全乡尚有2位同学因其他原因在广东随父母休学。
（三）加强学生学籍管理，从管理上堵住辍学缺口。
我校认真执行国家教育部提出的学籍管理规定及《平果县义务教育学籍管理办法》，严格转出、转入、休（退）学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必须提供在外就读证明。所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全控辍台帐资料。结合“周查月报”工作，坚持每月上报学生变动制度，做到所有义务段学生入学有注册登记，学业有记录档案，转学有规定手续。
五、存在问题。
（一）佐证材料收集工作滞后。
由于我乡地处偏远山区，学生在转入转出时没有及时寄回各种佐证材料，致使我校的佐证材料工作滞后。
六、今后工作打算。
针对我校各种佐证材料工作滞后问题，我校将组成特别工作小组，由各村学校统计上来的人数为依据，由中心组成工作小组，积极与各学校联系，做好学生转入转出等证明材料的收集工作，确保各类档案更加完善。
同老乡中心小学
2022年10月30日
根据桂教基教【2022】75号，百教办【2022】86号及平教字【2022】47号的要求和部署，2022年是普及九年义务教育巩固率提高活动年，现将我校开展巩固率提高活动情况汇报如下：
一、组织动员，统一思想，明确目标。
根据自治区、百色市及平果县教育主管部门的工作部署，从2022年起，在学校启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，确保全县义务教育巩固率从2022年的70%挺高到2022年的89%，2022年达到90%的目标，学校于2022年9月3日召开义务教育巩固率提高年活动的动员大会，学习领会区、市、县三级教育部门关于巩固率提高活动年的文件精神，全体教职工一到“义务教育巩固率挺高活动”的工作上来，就要明确目标，会上组织教职工学习了我校开展义务教育巩固率挺高活动的实施方案，明确活动时间与步骤，明确活动目标及内容，落实责任，在动员部署会上强调了活动的工作要求及工作协调分工等环节。
二、2022年实施情况：
（1）落实责任。
2022 年9 月8日，学校建立“控辍保学”“三包一挂”责任制，即校长包全校，班主任包班级，科任教师包学生，学校其他行政领导挂年级。同时，根据《平果县九年义务教育巩固率分学校目标值表》的内容和要求，将巩固率目标值分解到各班级，再建立“班主任向教务处、教务处向分管教学领导、分管领导向校长”层层签订责任状，形成一层一层的负责制。
(2)开展摸底、调查、统计工作。
2022 年9 月初，我校认真核实开学初到校人数和未到校的学生人数，并通过制表汇报的方式逐一核实转学及辍学学生，以班主任牵头，科任教师协调取证，掌握流失学生情况。9月23日，学校召开动员未到学生回校
和转学取证部署会，对本学期转到其他学校的学生取回就读学校的回执证明，对辍学在家的学生登门动员，劝其返校学习，竭尽全力确保我校本辖区巩固率目标值达标。
(3)加强学籍管理。
学校设立学籍管理办公室，教导处主任亲自担任办公室主任，落实具体负责人和各项工作。学生自入学起，学校按照学籍管理要求建立纸质和电子学籍档案，明确专人负责学籍管理工作，九月中旬之前，学籍管理办公室对本校学生进行一次全面核实，做到心中有数，第一时间掌握学籍管理情况，对转出、转入、休（退）学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必须提供在外就读证明，所有变动学生均有相应的变动材料，并归类存档，健全控辍台账资料。
(4)建立健全“周查月报”制度。从2022 年9 月开始，建立健全并执行“周查月报”制度。学校成立了学生离校把关领导小组，坚持一周一核查，（负责领导在每周五的行政例会上作学生离校情况专题汇报）一月一汇报（向县局汇报），并在每月28日前，将《平果县义务教育阶段学生变动情况统计表》上报县教育局基教股。
（5）做好年度检查评估工作。
我校于2022年10月30日，开展本年度义务教育巩固率提高年活动自查自评工作，一致认为，我校在开展义务教育巩固率提高活动中，学校领导高度重视，全体教职工统一思想，目标明确，责任明确、措施得力，整个“活动”得到扎实的推进。但是，整个提高活动所的涉及内容广，个别学生学籍材料有错漏等，整个“提高活动”的工作还需要继续完善和提高。
我校九年义务教育巩固率达到98%的工作目标。
三、领导机构。
为加强巩固率提高年工作的组织管理，学校成立巩固率提高年工作领导小组，负责统一指导，统筹管理，组织协调义务教育巩固率提高年各项工作，领导小组名单如下：
组长：唐奇剑乡中心小学副校长
副组长：兰 曙乡中心小学副校长
成员：黄求敏乡中心小学教导主任
黄志东乡中心小学教导副主任
黄尚峰乡中心小学教导副主任
覃钰俊乡中心小学总务副主任
黄忠像乡中心小学基教专干
四、工作措施
我校认真按照我县《巩固率提高年活动实施方案》分阶段分步骤开展各项工作，确保通过市级和自治区验收。
第5篇：进一步提高我校义务教育巩固率工作方案
进一步提高我校义务教育巩固率工作方案
国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，将九年义务教育巩固率作为“十二五”期间经济社会发展约束性指标提出了刚性要求，为确保我校实现“十二五”期间九年义务教育巩固率规划目标，结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，全面实施上级长期教育发展规划纲要，全面提高我校义务教育巩固水平。
二、工作目标
以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点，以提高九年义务教育巩固率为主要目标，以建立健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我县义务教育普及水平，确保九年义务教育巩固率在2022年达到92%，2022年目标值为92%。
三、工作措施
（一）调动各方力量，全面做好义务教育的控辍保学工作
1 1．启动“义务教育巩固率提高年”活动。组织开展“走进千家万户，说尽千言万语，动员流失学生返校”动员活动，通过组织教师进家庭，对学生进行劝访，把控辍指标完成情况作为校长、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。
2．建立健全“控辍保学”的工作相关制度，层层签订“控辍保学”责任状，明确职责，落实责任。班主任包班、任课教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。
3．成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度加强对学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。
（二）实施义务教育学校标准化建设，确保校舍安全 1．进一步完善义务教育学校财务管理体制。将学校所有收入，包括维持基本运转的日常经费和保证事业发展的专项经费纳入预算，予以保障。确保专项经费专款专用，提高教育经费使用效益。扎实推进校安工程。加大学校设施建设，逐年进行建设改造。2．加快义务教育学校配套设施建设，改善学校办学条件。实施新一轮“农村中小学教育技术装备标准化建设工程”，理科和科学实验室的装备要达到教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》的基本配备要求，音乐、美术达到《九年义务教育阶段学校 2 音乐、美术教学器材配备目录》的二类配备要求，体育达到《中学、小学体育器材配备目录》的要求。生均图书和报刊要达到或超过国家的配置要求，不断提高义务教育装备水平。
（三）狠抓学校管理，全面提高义务教育发展水平1．加强常规管理，完善义务教育学生就学报告制度。全面提高依法规范管理学校工作水平。要监督严格执行课程方案，开全课程，开足课时，要特别重视学校音、体、美等薄弱学科建设，立足当地实际，结合学生兴趣特点，开发建设富有地方特色的学校课程。
2．加强义务教育教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。加强师德师风建设，在教师中开展职业理想和职业道德教育，禁止义务教育学校教师从事有偿补课行为，一经发现严肃查处。落实教师培训经费，培养教育教学名师。按规定安排教师继续教育专项经费，用于开展义务教育教师全员培训、骨干教师教学培训等
3．深化教育教学改革，提高义务教育质量。
加强和改进未成年人思想道德建设。继续构建“五个和谐”，即以营造“放心环境”为重点，构建社区与学校的和谐；以“家访”为纽带，构建教师与家长的和谐；以课程改革为平台，构建教师与学生的和谐；以亲情教育为基础，构建家长与孩子的和谐；以诚信 3 友爱为核心，构建孩子与孩子的和谐。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导，精心设计校外教育活动项目，积极引导学校到科普教育基地和爱国主义教育基地开展活动，进一步提高学校德育的针对性和实效性，培养学生的社会责任感。
4．强化素质教育理念，减轻学生过重的课业负担。
认真贯彻党和国家的教育方针，突出“以人为本，全面发展”的素质教育理念。各科不得以升学率对学校进行排名，不得将各种等级考试和竞赛成绩作为入学和升学依据。学校要执行课程标准，开足开齐课程。严格控制学生每天在校学习时间：小学
五、六年级不得超过6小时，其他年级应适当减少；严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定：小学
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在一小时以内。严禁对学生成绩进行排名。积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。
（四）完善帮扶体系，保障其他困难群体学生入学
完善学生资助体系。用足用好中央和上级财政资助资金，资助家庭困难、残疾儿童少年和孤儿，完成义务教育。
4 关爱困难群体，保障儿童少年平等接受义务的权利。保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。关爱农村留守儿童少年，做好留守儿童教育和管理。接受能自理的残疾儿童随班就读，不断提高残疾儿童少年接受义务教育普及程度。
四、组织保障
（一）加强领导，明确职责
成立提高义务教育巩固率工作领导小组。明确各部门职责。
（二）加大宣传，形成合力
学校要采取行之有效的手段和方法，定期开展“不让一个孩子辍学”为主题的宣传动员工作，加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度，让每个家长和社会各界都认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育中的责任，为控辍保学营造良好的舆论氛围。
（三）加强督导检查，严格问责制度
加强对控辍工作的督导检查。学校和职能部门强化责任意识，明确控辍的职责，落实工作责任。针对检查中发现的情况和问题，当面提出，限期整改。
第6篇：秋季义务教育巩固率提高工作实施方案
2022年秋季“保学控辍活动月”实施方案
为加我镇小学控辍保学工作力度，巩固提高“普九”成果，根据《义务教育法》规定，结合我镇小学实际，决定在今年三月份组织开展“控辍保学活动月”活动。为确保控辍保学工作取得实效，特制定本方案。
一、指导思想
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受完义务教育，是巩固提高“普九”成果，全面推进素质教育，提高劳动者素质，实现社会主义新农村建设目标的紧迫任务。要高度重视控辍保学工作，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的整体思路，以贯彻落实《义务教育法》为指针，以实现“一个都不能少”为理想目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好“控辍保学”工作，全面实现我镇义务教育持续、稳定、健康、协调发展。
二、工作目标
适龄儿童入学率达100%，辍学率为0，巩固率达100%。
三、组织领导
为加强“控辍保学”工作的领导，成立清油河镇小学“控辍保学”工作领导小组。
控辍保学领导小组的主要职责是：研究、解决我镇小学控辍保学的具体问题，统筹、安排控辍保学工作，督促、检查各村小学的控辍保学工作，确保工作目标得以实现。
领导小组下设办公室在中心校校长办，梁俊任办公室主任，负责我镇小学控辍保学的日常具体工作。
四、工作步骤和方法
1.各校要摸清未到学校学生数及具体名单、住址，及时安排家访，发现学生辍学应将名单统一上报给村委会和中心校校长办，并研究下一步控辍保学保学工作对策，采取进一步措施，千方百计动员学生返校学习。
2.各校要摸清学生的就学思想动向，要组织教职工进村入户做好辍学学生和有辍学苗头学生的动员返校工作。同时，做好随家长外出务工就读适龄儿童少年的就学取证工作。
3.各校要随时对已辍学和有可能辍学的学生认真进行排查摸底，弄清原因，然后有针对性地做好学生、家长的思想工作，采取有效措施，动员学生返校。
五、工作要求
1.精心组织，切实加强领导。各校要构建控辍保学的长效机制，确保控辍保学工作取得实效，确保辍学学生回校读书。要及时把控辍保学工作中遇到的问题向中心校校长办汇报，使中心校及时了解情况，落实镇、村两级控辍保学的责任制。
2.创新形式，扎实工作。各校要积极开拓思路，对有辍学苗头的学生和留守儿童要时刻关注，多进行辅导、家访等活动，了解其思想动向，遏制辍学苗头。
3.加强督促检查，狠抓工作落实。中心校要对各村小学控辍保学情况进行专项督查。对不认真履行工作职责，劝学力度不大，效果不好的学校进行通报批评。把控辍保学工作效果列入校长绩效评定和岗位目标责任制考评重要内容。各校也要将教职员工的控辍保学工作效果作为其绩效评定的重要内容。
六、主要措施
思想重视，分类指导，动态监控，包班到人，积极动员，奖惩分明。具体要求是：
（一）依法控辍
1.学校领导、教师应知法、懂法，利用各种活动宣传《义务教育法》，并应根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
2.各校都要事前制定好“控辍活动月”活动方案，使活动期间能有组织、有计划地开展活动，认真宣传执行《义务教育法》、《劳动法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工行为的发生。
3.要根据新的《义务教育法》，进一步制定和完善有关控辍保学措施，明确学生家长或监护人的保学责任。
4.要协助镇政府、村委会对辍学学生家长或监护人及时发出《限期返校就学通知书》，对未按规定返校的应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
5.要妥善解决流动人口子女就学工作。
（二）管理控辍
1.各校要把控制学生辍学作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长是学校控辍的第一责任人，各班是控辍的主体，班主任、科任老师是直接责任人。学校校长要与各班班主任及任课教师、教师要与学生家长签定控辍责任书，责任到人。
2.为促进控辍各项措施的落实，准确掌握控辍工作动态，中心校校长办将在活动月结束后对各村小学保学控辍工作进行全面的检查。
3.进一步完善辍学学生报告制度。各校要实行班级学生考勤汇报制度，并在全校公示各班每天的考勤情况。
4.进一步完善中小学学籍管理制度。各校要在三月底前办理好学生休退学、转出转入手续上报中心校校长办，中心校教导处要建立规范的学生学籍档案资料。
5.实行控辍保学追究责任制度。中心校将对控辍工作不力的责任人追究责任；对存在问题的，限期整改，整改仍不合格者，予以通报批评并处以相应处罚。
（三）教学控辍
1.各校要进一步完善教育教学管理措施，进一步做好教学研究和教育质量评估监测，切实提高教学质量，为学生顺利地完成九年义务教育打下坚实基础。
2..“义务教育一个也不能少”，校长、教师以及所有教育工作者都要强化这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。各校不得以学生考试成绩排名次，不得歧视学困生、后进生，不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生、后进生要做到关爱到位，耐心帮教。
3.加强学校的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强吸引力，同时，要重视建立新型的师生关系，加强班集体建设，不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。
5.各校应按课程标准开齐课程、开足课时，教学工作要有计划目标、有措施行为，教学工作思想科学可行。
（四）扶贫控辍
认真贯彻国家义务教育的“一补”政策，将生活费补助资金尽可能准确地发放给家庭经济困难的学生。坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。管好、用好中心校的贫困生救助金。
二〇一一年九月一日
第7篇：义务教育巩固率提高活动实施方案
义务教育巩固率提高年活动实施方案
为深入贯彻落实《义务教育法》，落实《广西壮族自治区人民政府办公厅关于开展控制中小学生辍学专项行动的通知》（桂教基教〔2022〕104号）、自治区教育厅《关于印发广西壮族自治区义务教育巩固率提高年活动方案的通知》（桂教基教〔2022〕75号）精神和南宁市教育局《关于进一步做好控辍保学提高九年义务教育巩固率工作的通知》(南教办〔2022〕158号)精神，确保“十二五”我城区九年义务教育巩固率规划目标能与南宁市同步实现，进一步优化城区义务教育学校布局结构，扩大寄宿制学校建设，决定从今年开始启动并开展为期两年的义务教育巩固率提高年活动，切实抓好中小学的“控辍保学”工作。结合城区实际，制定如下方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，全面实施国家、自治区、南宁市、城区中长期教育规划纲要，进一步强化各级政府履行提高义务教育普及水平的职责，以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点，以全面提高我城区义务教育巩固率水平为主要目标，以健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善学校办学条件、深化教学改革和强化常规管理为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，促进城区义务教育持续、健康、协调发展。
二、工作目标
根据城区教育事业的发展，进一步做好学校布局调整工作，使学校布局更趋合理，既满足当地儿童少年入学的需要，又适应教育教学质量提高的需要；不断提高教育经费的投入，实现教育资源的最佳配置，特别重视农村学校的建设，使农村学校、城镇薄弱学校和城郊结合部学校的办学条件有明显的改善，进一步缩小校际之间的差别；采取有效措施，端正办学思想，加强学校教育教学工作的管理，深化教育教学改革，推进教育教学评价改革，研究制定提高教育质量的办法和措施；通过课堂教学改革，面向全体学生，提高学生的学习兴趣，努力提高教育质量；让学生“进得来、留得住、学得好、学有所得、学有所长”，使城区义务教育普及水平和教育教学质量明显提高，实现南宁市下达的九年义务教育巩固率目标：2022年101%，2022年104%，2022年106%。
三、工作措施
（一）加大宣传，形成合力。
加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度，让各级政府、学校和每个家长、社会各界都明确认识到确保适龄儿童少年接受义务教育的责任，为控辍保学营造良好的舆论氛围。
（二）调动各方力量，全面做好义务教育的控辍保学工作。
1、组织开展“走进千家万户，说尽千言万语，动员流失学生”入学动员活动，通过组织乡镇干部进村屯，校长、教师进家庭，对学生进行劝访，把握小学升初中、初二升初三、初三春季开学、假期等关键时间节点，扎实做好各项控辍预防工作。把控辍指标完成情况作为城区、乡镇人民政府及其主要领导、教育行政部门及其主要负责人绩效考评的重要指标，作为校长、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。
2、建立健全“控辍保学”的“双线三包”工作机制，进一步完善工作目标责任制。各乡镇人民政府和教育局要进一步完善“控辍保学”工作相关制度，层层签订“控辍保学”责任状，明确职责，落实责任。实行城区领导包乡镇、乡镇领导干部包村、村干部包村民小组，村民小组包户，教育局领导包学校、校领导包村、班主任包班、任课教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。
3、建立乡镇人民政府、村民委员会、村民小组三级联动防护网络，严防未完成九年义务教育的适龄儿童少年外出务工。各乡镇政府加强宣传教育，要求监护人作出书面承诺，积极送子女入学，不让子女外出务工。派出所要对未达到初中毕业程度的儿童少年不予办理外出务工的相关手续；禁止任何单位或个人招用未接受完九年义务教育的儿童少年就业，确保“在校生留得住，辍学生劝得回”。
4、成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度。城区人民政府成立以分管教育工作的领导为组长，教育、综治、公安、司法、安监、工商、工会、团委、妇联、关工委等部门负责人为成员的劝返学生工作小组，劝导流失学生返校就读。城区教育局和各义务教育学校要加强对返校学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。
5、各初中学校要在做好控辍保学的同时，加大宣传力度，动员广大初中毕业班的学生及家长，积极报读高中阶段学校，尽可能地动员学生就读高中阶段学校，提高学生受教育的年限，提升学生的文化素养和技能水平，为进一步提高义务教育巩固率作出贡献。
（三）实施义务教育学校标准化建设，确保校舍安全。
1、进一步完善义务教育经费投入和保障机制，提高义务教育发展保障水平。
城区人民政府将义务教育全面纳入财政优先保障范围，做到财政拨款的比例高于财政经常性收入的增长比例。制定九年义务学校公用经费的标准和预算内公用经费拨款标准，预算内公用经费拨款标准，小学每年每生不低于30元，初中每生每年不低于50元，并逐年提高，为义务教育从基本的“保运转”向更高水平发展提供保障。
进一步完善义务教育学校财务管理体制，实行统一领导，统一管理，独立核算。建立健全农村中小学预算制度，将学校所有收入，包括维持基本运转的日常经费和保证事业发展的专项经费纳入预算，予以保障。加强对义务教育学校财务管理监督，防止教育经费被挤占、挪用，确保专项经费专款专用，提高教育经费使用效益。
2、加大义务教育学校建设力度，确保校舍达标安全。
加快义务教育学校布局调整。落实城镇住宅小区配套建设学校政策。城区人民政府在城镇新建小区建设中，严格按照国家的相关规定规划建设学校。城镇住宅小区学校配套建设必须与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。
扎实推进校安工程。根据国家建设标准和学校现有办学条件编制建设规划，建立基本建设项目储备库，加快立项投资建设。进一步完善农村义务教育学校维修改造工程长效机制，重点改造小学和初中薄弱学校，实现城乡义务教育学校校舍安全达标。
加大对农村义务教育学校设施建设，把农村义务教育学校的食堂、围墙、厕所和安全饮用水等必要生活设施列入学校基本建设项目中，安排专项资金，逐年进行建设改造。制定对义务教育学校基础设施建设中招投标和办理相关手续费用、学生用水、用电等各方面收费的优惠政策。2022年下半年要完成坛洛二中的扩建改建项目，谋划坛洛中心幼儿园的建设；加大力度，做好那龙民族中东、西校区的合并工作。
3、加快义务教育学校配套设施建设，改善学校办学条件。
实施新一轮“农村中小学教育技术装备标准化建设工程”，理科和科学实验室的装备要达到教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》的基本配备要求，音乐、美术达到《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的二类配备要求，体育达到《中学、小学体育器材配备目录》的要求。生均图书和报刊要达到或超过国家的配置要求，不断提高义务教育装备水平。
（四）狠抓学校管理，全面提高义务教育发展水平。
1、加强常规管理，完善义务教育学生就学报告制度。
进一步落实义务教育学校常规管理工作。要将自治区义务教育学校常规管理各项规定落实到每一所学校、学校的每一个部门、每一位教职员工，全面提高依法规范管理学校工作水平。要监督各学校严格执行课程方案，开全课程，开足课时，要特别重视农村中小学音、体、美等薄弱学科建设，立足当地实际，结合学生兴趣特点，开发建设富有特色的学校课程。
加强学籍管理。学生自入学起由学校按照要求建立纸质和电子学籍档案。城区教育局、各小学、中学、乡镇中心校要明确有专人负责，做好学籍管理工作。各义务教育学校要对本校学生进行一次全面清理，做到底数清、情况明。认真执行中小学校学籍管理制度，严格转出、转入、休学手续，坚持异地就读回执制度，在外就读学生必须提供在外就读证明。所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全控辍台帐资料。每年3月底、9月底之前，按照学校—乡镇中心校—城区教育局—市教育局的顺序，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。
2、加强义务教育教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。
按照中央和自治区有关中小学教职工编制标准核定义务教育学校教职工编制，按规定配齐校医、心理健康教育辅导员和特殊教育学校教师，解决乡镇中心校、完小、村小等规模较小的学校体育、音乐、美术、英语、信息教育等课程专职教师的配备问题，重点解决农村义务教育学校，特别是农村寄宿制学校教师不足的问题。力争在2022年秋季学期前按照新的标准要求配足配齐义务教育学校教职工。稳定和补充农村义务教育学校教师队伍。充实教师队伍，并考虑农村学校的实际困难，注意向农村学校倾斜。鼓励和引导教师和大学毕业生到农村学校任教。完善城乡教师交流制度，促进区域内教师资源均衡配置。
（五）提高义务教育教学质量。
加强和改进末成人思想道德建设。继续构建“五个和谐”，开展丰富多彩的德育活动，加强活动的趣味性，力使教育直抵学生的心灵，收到良好的效果；要建立学生发展指导制度，进一步提高学校德育的针对性，培养学生的社会责任感。
全面推进依法治教、依法治校，在依法规范学校管理基础上，倡导学校办出特色。挖掘学校的优良传统，提炼学校的文化精髓，继承学校的优秀文化；构建学校的物质文化，让每一块草地、每一面墙壁都会说话，成为育人的教材；完善学校的制度文化，让全体教职工认同并遵守；弘扬学校的精神文化，让学校的价值观成为师生的共同追求。
进一步深化基础教育课程改革，改进课堂教学方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，调动学生学习的积极性和主动性。继续开展支教活动，坚持送教下乡工作，总结推广分片教研活动经验，努力实现教育资源共享，整体提高城区教育教学质量。
建立义务教育质量监控机制。开展义务教育学校教学管理常规检查，每学期都要选择一定的科目进行检测，对不同层次的学校进行教学质量监测评价，进行必要的质量分析，做好教学质量的监控工作，引导学校树立科学的教育质量观，把工作重心放到办好每一所学校和关注每一个学生健康成长上来。
（六）减轻学生过重的课业负担。
认真贯彻党和国家的教育方针，突出“以人为本”和全面发展的素质教育理念。不以升学率对学校进行排名，不将各种等级考试和竞赛成绩作为入学和升学依据，学校要执行课程标准，开足开齐课程。严格控制学生每天在校学习时间：小学五、六年级不得超过6小时，其他年级应适当减少；初中不得超过7小时。不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。严禁设立各种形式的“重点班”、实验班和特长班。严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在一小时以内；初中不得超过一个半小时。严禁对学生成绩进行排名。积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。
（七）加大扶困助学力度，保障困难群体学生入学。
完善学生资助体系。在用足用好中央和上级财政资助资金的基础上，设立本级财政资助资金，资助家庭困难、残疾儿童少年和孤儿，逐步提高补助标准。关爱困难群体，保障儿童少年平等接受义务教育的权利。进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主。关爱农村留守儿童少年，做好留守儿童教育和管理工作。
四、工作步骤
（一）动员部署阶段（2022年4月——2022年7月）。
1、制定并下发《南宁市西乡塘区控辍保学工作实施方案》，确定工作目标。
2、制定《南宁市西乡塘区义务教育巩固率提高年活动实施方案》。
（二）分年度实施阶段（2022年8月——2022年1月）。
1、2022年
（1）建立健全制度。小学升入初中无缝对接制度（乡镇、石埠街道办事处）；辍学学生报告制度；动员辍学学生返校制度；控辍保学情况动态管理周查月报制度；政府、教育双线“控辍保学”责任制；
（2）落实双线责任。按“控辍保学”政府、教育局双线责任制的要求，2022年7月底前完成层层签订“控辍保学”目标责任书。
（3）加强学生学籍管理。各中小学依据户籍管理机关提供的学龄人口花名册，认真做好摸底、排查、取证工作，真正摸清学龄儿童数量和接受教育的情况。2022年9月底之前，按照学校——乡镇中心校（中学）——城区教育局——市教育局的顺序，上报义务教育阶段学生变动情况统计资料。
（4）2022年9月开始，建立健全并执行“周查月报”制度。要求辖区每一所义务教育学校坚持一周一核查、一月一汇报，每月月底前上报城区教育局，教育局每月进行汇总通报，并进行抽查、核实，周查月报材料要公示、存档，严防弄虚作假。
（5）做好年度检查评估验收工作。教育局要在2022年11月前做好年度自查自评工作，迎接南宁市的年度检查和自治区的年度抽查。
2、2022年
（1）开展工作。积极采取有效措施做好义务教育巩固率提高各项工作。
（2）互检工作。2022年3月城区各中小学按教育局的安排开展义务教育巩固率指标完成情况互检工作，4月份接受县际之间互查，5月迎接市际之间互查。
（3）年度自查自评和市级检查。2022年10月城区教育局开展年度自查自评工作，2022年11月迎接南宁市的检查，同时做好迎接自治区级年度检查的各项准备工作。
3、2022年
认真总结经验，完成整改工作，进一步做好“控辍保学”工作，形成长效机制，力争“控辍保学”工作进入先进行列。
五、组织保障
（一）加强领导，明确工作职责。
明确各部门职责。教育部门负责会同有关部门拟定教育中长期发展规划和年度计划，宣传贯彻教育方针和有关教育法律、法规，推行国家教育基本制度，保障公民平等受教育的权利；发展改革部门要把义务教育纳入当地社会发展总体规划；财政部门要保障优先安排义务教育经费；综治部门负责组织协调相关部门对学校及周边治安环境的整治，并将当地党委政府、街道办抓学校及周边治安环境整治工作纳入综治考评内容，凡工作不力，发生校园及周边治安及其他刑事案件，造成恶劣影响的，将对责任部门及个人实行综治“一票否决”；税务部门要切实加强教育费附加和地方教育附加费征收工作；机构编制部门要合理确定义务教育学校教职工编制标准；国土资源部门要优先保障教育建设用地，保证教育用地不被占用；规划部门负责做好义务教育学校的规划布局工作；建设部门要支持义务教育学校和幼儿园建设；协调市住房局加大督促检查力度，推进住宅小区配套学校建设；公安部门要切实保障师生安全和校园周边治安环境；司法部门要指导义务教育学校做好法制教育工作；人力资源和社会保障部门要加大整治非法使用童工力度，禁止非法使用童工；文化新闻出版部门要加强对电子游艺厅、网吧等场所的管理。要建立科学合理的义务教育绩效考评机制，将义务教育绩效考评的各项指标落实到政府和各部门，并加大考评力度。
（二）齐抓共管，形成工作合力。
各镇人民政府、村民委员会、社区（居委会）要摸清本辖区内适龄儿童少年和流动人口子女中适龄儿童少年的人数，从源头上杜绝辍学。学校要摸清流失学生人数情况，建立名册，为城区、乡镇、村开展控辍保学提供准确资料。城区、乡镇、村、学校要建立“控辍保学”责任制，分解任务，落实责任人，形成齐抓共管的控辍保学工作格局。
各镇人民政府、街道办要成立教育执法联合工作组，对不按时入学或中途辍学的适龄儿童少年下发《限期入学通知书》，对经督促教育仍不送子女入学的家长或其他监护人员，由当地乡镇人民政府或城区教育局责令限期改正。
（三）加强督导检查，严格问责制度。
加强对控辍工作的督导检查。城区人民政府教育督导部门要加强督导检查，督促下级人民政府和职能部门强化执法意识，明确控辍的职责，落实工作责任。要及时通报检查情况，针对检查中发现的情况和问题，要当面提出，限期整改。经多次整改仍末达到预期效果的，将按《南宁市西乡塘区人民政府办公室关于印发〈南宁市西乡塘区控制义务教育阶段学生辍学暂行办法〉的通知》（西府办〔2022〕14号）的有关规定，追究有关责任人的责任。
县义务教育巩固率工作汇报
学校义务教育均衡发展工作汇报材料
农村义务教育薄弱学校改造工作汇报
义务教育学校管理工作汇报材料（共7篇）
农村中学义务教育学校办学条件工作汇报
