第1篇：存在畏难厌战情绪整改措施
存在畏难厌战情绪整改措
施
个人整改措施
（2022年8月）
按照麒麟区党的群众路线教育实践活动领导小组要求
和街道党工委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，我个人通过学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的剖析，为了进一步自我提高、修正缺点、增
强党性，本人对照活动办要求，现制定如下整改落实方案。
一、形式主义方面的问题
1.学风不正，学用脱节。主要表现在：学习主动性差。
不勤学,心静不下,缺乏学习的兴趣和热情；对政治理论学习不深入、不系统、不透彻.学习中习惯于蜻蜓点水，有需才学，学习存在实用主义。要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学，对文件学习掌握不好，每次看文件，有用的就全看，不涉及的就只看文件名和大标题，没有真正研读文件，分析文件。
整改措施：树立端正的学习态度，加强理论学习与实际
工作相结合。增强学习的主动性和自觉性制定合理的学习计划，安排好学习的时间。不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。
整改时限：2022年10月底以前完成。
2.工作欠缺创新意识。主要表现在：对贯彻落实上级布
置的工作和下达的任务，安排布置工作多，监督落实差；没有充分发挥主观能动性，存在应付思想、以会传会的习惯，重视上级要求布置，而忽视了是否能取得实效；材料一定程度上存在不说实情，不讲真话，掩盖矛盾和问题现象。
整改措施：树立紧迫感，增强责任心，加强主观能动性。
如实汇报实情，不掩盖矛盾问题。
整改时限：2022年10月底以前完成。
3.工作落实不够。花了精力，开了会，但是抓落实力度
不够；缺乏具体检查指导，抓而不紧、抓而不实、抓而不细，没有达到预期效果。面对复杂情况，经常措手不及。对群众普遍关心的问题，思考不够、办法不多。
整改措施：加强对工作的监督与落实，多到实地查看，抓实抓细，拓宽思路方法，切实解决存在的问题。
整改时限：2022年11月底以前完成。
二、官僚主义方面的问题
1.深入谈心少，交流少。忙于日常常规工作事务，没有
真正了解村组干部的思想和工作思路；提出的建议和意见，没有经过充分考虑，答复存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。
整改措施：加强交流沟通，注意考虑问题的全面性，工
作措施的可行性。
整改时限：2022年11月底以前完成。
2.服务宗旨意识不够强。下村组调研，主动性不强、不
够深入；只注重了解自己想要了解的问题，未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。工作急躁，态度还不够热情，说话的方式还不够婉转。
整改措施：强化全心全意为人民服务的宗旨意识，改进
工作方式方法，深入群众，与群众面对面的沟通，了解群众的真实意愿，真正做到及时掌握相关情况。
整改时限：2022年10月底以前完成。
3.深入村组调研不深入。解决实际问题的具体步骤少；
与基层干部群众面对面的沟通和交流，一起研究问题和措施少；有调查少研究，提出意见的针对性、指导性不够强。
整改措施：勇于开拓创新，积极进取。面对不断发展的问题，学习用创新的想法看待问题，不拘泥于老方法、老思维。改变享乐主义思想，不能满足于现有的知识水平和见解，要不断学习，不断充电，提高自己的能力水平。
整改时限：2022年10月底以前完成。
三、享乐主义方面的问题
1.存在精神懈怠、进取意识减退的情况，工作存在拈轻
怕重、安于现状的现象。
整改措施：强化责任意识、进取意识。改变享乐主义的思想，不断学习，提高工作的标准，从而进一步提高工作水
平。
整改时限：2022年10月底以前完成。
2.担当精神不强。担当精神不强。好人主义作祟，存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气；工作中怕冒风险、怕承担责任，患得患失，不敢决断、不敢拍板。
整改措施：敢于担当，工作制度对事不对人，及时纠正
错误的思想做法，按制度规则办事，不姑息迁就。
整改时限：2022年10月底以前完成。
3.进取意识减退。工作存在拈轻怕重、安于现状的现象。
工作重点不突出，缺乏方向性、计划性。工作中，滋生惰性思想。
整改措施：改变工作方法，树立正确的观念，在工作中
做到统筹兼顾，积极克服畏难厌战的情绪，勇敢面对挑战，全心全意地帮助群众做事。
整改时限：2022年10月底以前完成。
四、奢靡之风方面的问题
1.存在浪费现象。公务接待中，虽然注意节约，但和“光
盘”的要求还有一定距离；开会、纸张印刷存在不同程度的浪费现象；存在未按时关电脑导致浪费电的现象。
整改措施：强化勤俭节约的意识，严格按制度规定及要
求办事，节约资源，从小事开始做起。
整改时限：2022年11月底以前完成。
2.勤俭理想信念不够牢固。受社会风气影响，世界观、7
人生观、价值观出现偏差，党性观念不强，自我约束不严。
整改措施：树立坚定的社会主义价值观念，严格遵守中
央的八项规定和相关制度要求，真正做到厉行节俭。
整改时限：2022年10月底以前完成。
3、艰苦奋斗精神淡化。个人奉献精神弱化，满足于开
会安排布置；干工作办事情没有精打细算，没有把艰苦奋斗作为一种优良的传统美德。
整改措施：起好带头作用，发扬艰苦奋斗精神，不停留
在口头上，表现在行动上，一举一动上。
整改时限：2022年10月底以前完成。篇2：领导班子成员个人整改措施
领导班子成员个人整改措施
2022年9月
自党的群众路线教育实践活动开展以来，我以各种形式进行了深入学习，在深入学习的基础上，对照党员先进典型，结合本职工作，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查找出了自己在遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定、省委九条规定和衡阳市委十条规定精神，以及作风建设方面存在的突出问题，并对其根源进行了深刻剖析，为了进一步自我提高、修正缺点、增强党性，下面就查找出的问题提出以下整改措施。
一、个人存在的突出问题
㈠在遵守党的政治纪律方面存在的问题。
自己政治理论功底不够扎实，在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象，存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题，开展批评与自我批评做得不够。
㈡在贯彻落实中央八项规定、省委九条规定和衡阳市委十条
规定精神方面存在的问题。
虽然自己在贯彻落实中央八项规定、省委九条规定和衡阳市委十条规定精神方面做了许多工作，但仍有一些不足。如以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象还是难以马上杜绝，迎来送往还是难以摒弃到位。
㈢在“四风”方面存在的突出问题
1、形式主义方面。
一是专业知识、理论知识学习还不够深入，存在蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解等形式主义问题。学习不够全面、不够系统、不够深入，缺乏广度和深度，不能很好地学以致用。二是创新意识、进取精神不够强，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，怕乱求稳、怕冒风险、安于现状；三是工作作风扎实度还需进一步提高，习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够、跟踪推进不力。如下煤矿调研有时流于形式，针对性还不够强，指导煤矿解决问题和困难的思路和办法还不多。
2、官僚主义方面。
一是不太习惯亲自检查监督，不注重全程督导、跟踪问效。工作指导督促不够深入煤矿现场，按照文件、会议精神布置工作多，现场督促相对较少。二是对员工的思想政治教育不够重视。到煤矿调研或在分管科室讲安全、讲生产多，但讲政治、讲廉洁相对较少。三是在思想上、工作上和其他同志沟通不够，对其他股室所做工作的具体情况了解不多；对分管部门的同志要求过严、过急，容易挫伤同志的情感。
3、享乐主义方面。
一是存在畏难厌战情绪，特别是面对艰巨繁重的工作任务时，有时情绪低迷，不愿吃苦出力，得过且过。二是有时心思没放在工作上，假日不太愿加班占点，有点懒散。
4、奢靡之风方面。
主要存在廉政风险防范意识不强，自律观念不强，不够勤俭。总以为日常工作中只要把事做好，多花点钱是值得的，对下属多少都存在下乡用餐标准等把关不严的现象。
5、其他方面
在对煤矿的监管工作中，存在着治本攻坚战工作推进力度不大，不够深入的现象。
二、对存在问题的主要整改措施
通过学习剖析，我清醒地认识到了上述问题及其成因，有决心认真整改存在的问题，我将从以下方面进行认真整改：
㈠加强理论武装，严守政治纪律。
整改举措：
制定政治理论年度学习计划，并每周至少抽出4学时的自学时间，加强自身政治理论学习：一是加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，切实用这些宝贵精神财富指导自己的工作；二是目前要重点全面准确学习领会十八大及十八届三中全会精神，坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主义道路的信心；三是认真学习习近平同志一系列重要讲话精神，达到提高思想认识、明确前进方向、凝聚奋进力量的目的，从而在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度
一致；四是认真学习历史唯物主义基本原理和方法论，理解其精髓，学会用这些基本原理和方法论发
现、分析、解决问题，增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力，以适应十八届三中全会提出的新形势、新任务的需要。
加强党性锻炼，严守政治纪律。进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定，敢说、敢管，会说、会管。始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一，使自己的一言一行都符合党章的规定和先进性的要求。
整改时限：学习计划于12月底前完成，并持之以恒将学习坚持下去。
㈡认真贯彻落实中央八项规定、省委九条规定和衡阳市委十条规定，认真抓好自身整改落实。
整改举措：
认真学习中央八项规定、省委九条规定和衡阳市委十条规
定，认真落实规定，带头厉行节约，开展以下整改：一是杜绝以文件贯彻文件、以会议落实会议的文山会海现象；二是不参加非公务的任何吃请，不参加超标的公务接待。
整改时限：此项问题于10月底前全部整改到位。
㈢切实转变作风，认真整治自身“四风”方面存在的突出问题。
一是力戒形式主义方面。
整改举措：1、重点整治自己平时工作不深入，作风不扎实问题，坚持深入煤矿企业，深入职工之中开展工作，每年对三至
五处安全隐患突出矿井重点调研，并形成书面报告，提出隐患解决方案，并进行跟踪整改。2、重点整治自己平时缺乏创新、进取精神问题，遇事不敷衍，不以老眼光看问题，多想解决方法，多想解决措施，善于将所学专业知识与实际工作中碰到的问题有机地联合起来，创造性地采取针对措施。3、重点整治自己平时贯彻上级精神，习惯于当“二传手”，以会议落实会议、以文件落实文件问题。
整改时限：此项问题于10月底前全部整改到位，并持之以恒。
二是力戒官僚主义方面。
整改举措：1、重点整治自己对基层服务意识不强，不够深入煤矿现场问题。进一步增强群众观念、宗旨意识和“公仆”意识，树立群众利益无少事的观念。今后每月下乡不少于4次。2、重点整治自己思想上、工作上和其他同志沟通不够问题。今后想问题、作决策，要多听下属及煤矿企业职工意见，少凭经验、凭感觉办事，做到“从群众中来，到群众中去”。3、努力改进自己对中层干部及群众关心不够问题。加强同职工的联系，平时与干部职工多交流沟通，多了解大家所思、所想，热情接待群众，提高亲和力。
整改时限：此项问题于10月底前全部整改到位，并持之以恒。
三是力戒享乐主义方面。 篇3：村班子整改措施
胡湾村党的群众路线实践教育活动
领导班子整改方案
为着重解决好胡湾村党支部及班子成员对照检查出来的问题，扎扎实实搞好整改落实，确保教育实践活动真正取得实效，党支部特制定以下整改方案。
一、总体要求
（一）指导思想
全面贯彻中央、省委和市委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求和指示精神，以解决问题为目的，以建章立制为重点，以群众满意为目标，以促进某某村发展为根本，教育引导党支部成员树立群众观点、弘扬优良作风、解决突出问题、保持清廉本色，使全体班子成员思想进一步提高、作风进一步转变，为民务实清廉形象进一步树立，为胡湾村健康发展提供坚强保障。
（二）目标任务
统一思想，坚决整改。坚决纠正问题的信心和决心，不解决问题不收兵。端正态度，勇于面对，不回避，不推脱，不遮掩，坚决抓好“四风”等问题的整改落实，以整改的实际成效取信于民。突出重点，从严落实。全面落实，同时把握重点，抓住要害问题、带有全局性的重大问题和群众反映最强烈、最突出的问题，坚持“准、狠、韧”，发扬钉钉子精神，一项一项整治，一个一个攻坚，切实把各项整改措
施落实到神经末梢，做到整改不到位不放过，不达目的不收兵、群众不满意不消号。标本兼治，阶段突破。坚持阶段性与长期性相结合，重点突破与整体推进相结合，科学合理安排，整体协调推进，确保每一项整改都取得阶段性实效。
二、整改任务和整改措施
问题1：到基层调研时工作浮漂、注重形式的问题。
整改措施：深入到群众中去，真正解决群众的困难。加大涉农的相关工作的政策学习力度，如二轮延包政策、土地管理政策和征地补偿政策。同时加大对社会经济学、社会管理学的学习力度，开展每季推荐一本好书的活动，每名党委班子每个季度向其他党委分享一本已读的好书。
完成时限：立即并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题2：制度执行不严，好人主义盛行的问题。
整改措施：加强对党员干部的思想教育，提高党员干部的思想觉悟。对党员干部违反制度规定的问题要及时批评、制止和纠正，坚决不姑息、不护短。
完成时限：立即并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题3：思想松懈和行为懒惰现象不同程度存在的问题。
整改措施：严格执行上下班工作制度，严禁上班时间从
事与工作无关的事情，严禁无故旷工、迟到早退、擅离职守，进一步加强服务，改进工作作风。重点开展自查活动，即查工作职责，看履职能力强不强；查工作质量，看工作标准高不高：查工作态度，看服务意识强不强。
完成时限：立即并长期坚持。
责任部门：村各办公室
问题4：安于现状、不思进取的问题。
整改措施：一是提高思想认识，认真学习党的路线、方针、政策和决议，通过提高政治觉悟，从思想上提高为民服务的宗旨意识。二是熟练掌握为民技能。进一步加大对业务知识的学习力度，使理论联系实际，学以致用，切实提升服务质量和水平。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
问题5：讲究排场、铺张浪费的问题。
整改措施：班子成员要带头遵守，加强自我约束，主动厉行节约、反对浪费。对确有必要安排就餐的，严格按照公务接待标准执行。
完成时限：已完成，并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题6：学风不正、学习缺乏深入性和系统性的问题。
整改措施：一是认真学习党的十八大、十八届三中全会
精神，深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神。二是创新领导班子集中学习的平台，提高学习的时效性、针对性和对工作的指导性。
完成时限：2022年12月底
责任部门：村各办公室
问题7：不敢担当、不愿负责的问题。
整改措施：提高思想认识。认真学习、贯彻全心全意为群众服务的文件精神，通过提高政治觉悟，从思想上提高党员的宗旨意识。认真履行职责，大力倡导雷厉风行、马上就办的工作作风，提高办事效率，推动工作提速提效。
完成时限：2022年12月底
责任部门：村各办公室
问题8：存在畏难厌战情绪，情绪低迷的问题。
整改措施：一是提高思想认识，认真学习贯彻党的路线、方针政策，从思想上提高全心全意为人民群众服务的宗旨意识。二是提高工作效率。班子成员要加强对分管工作的管理，强化督导，确保各项工作有序开展。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
问题9：勤俭节约意识淡化的问题。
整改措施：建立厉行节约反对浪费监督检查机制，认真落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定的10个方面
监督检查措施。严格责任追究制度，对违反规定造成浪费的，依法依纪追究相关人员的责任。
完成时限：立即并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题10：高高在上，脱离群众的问题。
整改措施：一是完善调研制度。认真执行某某村领导班子联系点工作制度，每年深入到基层联系点不少于20次。二是深入到沉陷区基层和群众中去，想群众之所想、急群众之所急，着力解决陷区群众反映的热点难点问题。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
问题11：工作效率不高、落实不力的问题。
整改措施：一是加强督导。对各项工作落实情况实行全程跟踪督导，确保按时完成工作任务。二是严格问责。严格执行限时办结制度，对工作效率不高、落实不力的人员，严肃追究责任人的责任。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
第2篇：存在畏难厌战情绪整改措施
存在畏难厌战情绪整改措施
篇1：班子整改方案
XX党支部班子整改方案
根据《XXX深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，为切实解决好局党委班子在“四风”、关系群众切身利益、服务群众“最后一公里”方面存在的突出问题，确保XX班子教育实践活动取得实效，现制定整改方案如下：
一、总的要求和主要原则
认真贯彻落实中央和省、市党委的部署要求，特
别是按照习近平总书记系列重要讲话和批示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，在深入开展“回头看”的基础上，针对查找出来的局党委班子作风方面的突出问题，逐一制定整改措施，逐一明确整改时限，逐一落实责任主体，认认真真扎好整改，实实在在建章立制，切实以解决问题的实际成效，促进班子作风转变，赢得广大群众满意和拥护，为推动XX健康和谐发展提供坚强保证。
1.坚持统筹推进原则。对需要整改的问题统一谋划、通盘考虑，既注重当前又注重长远，既着眼全局又突出关键领域，按照轻重缓急和难易程度，对问题进行分类排队，逐步推进解决。
2.坚持标本兼治原则。对存在的问题“里外同时用药”，既注重解决表象的“病症”，更注重解决实质的“病根”，既重视对问题的短期专项整治，更重视对问题的长期根本解决，切实祛作风之弊、树新风正气。
3.坚持开门整改原则。及时向社会公开整改内容、目标、时限、责任主体和进展情况，真正做到敞开大门，将整改全过程置于群众监督之下。
4．坚持改革创新原则。从全面深化改革入手，用改革的思维、创新的方法进行深入整改，深度破解作风建设上的重点难点问题，探索具体有效管用的措施办法，攻坚克难，治本溯源。
5.坚持注重长效原则。围绕“常”、“长”二字，做好制度的立、改、废，强化用制度管权、管人、管事的刚性约束，由浅入深，用制度固化整改成果，推动作风建设的制度化、规范化、常态化。
二、整改主要任务、措施要求和责任主体
（一）需要常抓不懈、持之以恒解决的问题
1.关于提高党性修养，加强班子建设的问题
整改措施和要求：坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性，提高思想理论素质，深入基层联系员工，努力破解XX事业发展难题，始终保持政治上的清醒与坚定;在健全科学民主的决策机制上增强党性，充分发挥职代会在XX决策和管理中的作用。
主要责任人：
责任部门：
时限要求：
2.关于践行党的宗旨，解决突出问题的问题
整改措施和要求：坚持群众观念，牢固树立“权力就是责任”的意识，深入了解X史X情，从XX实际出发，全心全意依靠职工，真抓实干，开拓创新，创造出经得起实践、员工和历史检验的实绩。针对梳理出的问题，特别是关系XX发展的重大问题和员工反映强烈的问题，坚持按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”原则，认真落实整改，以解决实际问题的成效赢得XX满意。
主要责任人：
责任部门：
时限要求：
（二）需要立足长远、扎实用力解决的问题
1.关于服务群众意识薄弱的问题
问题表现：群众观念、为民意识不够强，对待上级和普通职工不一样，对职工诉求有时不耐心、不尽心，对基层反映的问题有时没有及时处理。
整改措施和要求：
1.加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情
地服务好XX，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。
2.对群众提出的具体问题及时研究、反馈，立行立改。 主要责任人：
责任部门：
配合部门：
整改时限：
2．关于整改好人主义的问题
问题表现：从严管理畏难，考评排序畏难，不愿担当，存在好人主义。
整改措施和要求：
1.从领导干部开始，带头过好“人情关”，加强领导艺术和执行力方面的学习、锻炼，提升XX能力。
2.完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充分发扬民主。主要责任人：
责任部门：
配合部门：
整改时限：
（三）需要回应百姓期盼、立即解决的问题
1．关于个别办公室人员拥挤的问题
问题表现：各办公室面积小，人员多，人均办公面积不足5㎡，影响办公及各项工作的开展。
整改措施：与个别办公室进行调换，并将个别人员排至空间较大的XX室共同办公。
主要责任人
责任部门：
配合部门：
整改时限：
2．关于外墙茶色玻璃影响通风及采光的问题
问题表现：安装在外墙的一排茶色玻璃，挡住了个别办公室原有窗户，直接影响通风及采光。尤其到夏天这些办公室倍感炎热。
整改措施：拆除外墙茶色玻璃。
主要责任人：
责任部门：
整改时限：
（四）需要既知既改、抓紧研究解决的问题
关于办公浪费现象的问题
问题表现：单面打印各种材料；各处室照明灯常亮，不适用的机器设备还是在运作。
整改措施：打印材料时，实行双面打印；加强节电节水的教育和宣传，不定期对各处室用电情况进行督察。
主要责任人：
责任部门：
配合部门：
整改时限：
（六）需要争取上级支持、持续跟踪解决的问题
XXXX
三、建章立制，形成配套衔接的制度体系
着眼于从根本上解决“四风”、涉及群众切身利益、联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题，重点建立和完善 项规章制度，进一步巩固和发展教育实践活动成果，实现作风建设的制度化、规范化、常态化。
（一）在解决形式主义问题方面，建立完善2项制度
1.制定《工作落实督查制度》
针对抓落实投入的时间和精力不够，工作安排布置多，跟踪问效少，就事论事多，没有形成层层抓落实的工作局面 篇2：村班子整改措施
胡湾村党的群众路线实践教育活动
领导班子整改方案
为着重解决好胡湾村党支部及班子成员对照检查出来的问题，扎扎实实搞好整改落实，确保教育实践活动真正取得实效，党支部特制定以下整改方案。
一、总体要求
（一）指导思想
全面贯彻中央、省委和市委关于开展党的群众路线教育实践活动的部署要求和指示精神，以解决问题为目的，以建章立制为重点，以群众满意为目标，以促进某某村发展为根本，教育引导党支部成员树立群众观点、弘扬优良作风、解决突出问题、保持清廉本色，使全体班子成员思想进一步提高、作风进一步转变，为民务实清廉形象进一步树立，为胡湾村健康发展提供坚强保障。
（二）目标任务
统一思想，坚决整改。坚决纠正问题的信心和决心，不解决问题不收兵。端正态度，勇于面对，不回避，不推脱，不遮掩，坚决抓好“四风”等问题的整改落实，以整改的实际成效取信于民。突出重点，从严落实。全面落实，同时把握重点，抓住要害问题、带有全局性的重大问题和群众反映最强烈、最突出的问题，坚持“准、狠、韧”，发扬钉钉子精神，一项一项整治，一个一个攻坚，切实把各项整改措
施落实到神经末梢，做到整改不到位不放过，不达目的不收兵、群众不满意不消号。标本兼治，阶段突破。坚持阶段性与长期性相结合，重点突破与整体推进相结合，科学合理安排，整体协调推进，确保每一项整改都取得阶段性实效。
二、整改任务和整改措施
问题1：到基层调研时工作浮漂、注重形式的问题。整改措施：深入到群众中去，真正解决群众的困难。加大涉农的相关工作的政策学习力度，如二轮延包政策、土地管理政策和征地补偿政策。同时加大对社会经济学、社会管理学的学习力度，开展每季推荐一本好书的活动，每名党委班子每个季度向其他党委分享一本已读的好书。
完成时限：立即并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题2：制度执行不严，好人主义盛行的问题。整改措施：加强对党员干部的思想教育，提高党员干部的思想觉悟。对党员干部违反制度规定的问题要及时批评、制止和纠正，坚决不姑息、不护短。
完成时限：立即并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题3：思想松懈和行为懒惰现象不同程度存在的问题。
整改措施：严格执行上下班工作制度，严禁上班时间从
事与工作无关的事情，严禁无故旷工、迟到早退、擅离职守，进一步加强服务，改进工作作风。重点开展自查活动，即查工作职责，看履职能力强不强；查工作质量，看工作标准高不高：查工作态度，看服务意识强不强。
完成时限：立即并长期坚持。
责任部门：村各办公室
问题4：安于现状、不思进取的问题。
整改措施：一是提高思想认识，认真学习党的路线、方针、政策和决议，通过提高政治觉悟，从思想上提高为民服务的宗旨意识。二是熟练掌握为民技能。进一步加大对业务知识的学习力度，使理论联系实际，学以致用，切实提升服务质量和水平。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
问题5：讲究排场、铺张浪费的问题。
整改措施：班子成员要带头遵守，加强自我约束，主动厉行节约、反对浪费。对确有必要安排就餐的，严格按照公务接待标准执行。
完成时限：已完成，并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题6：学风不正、学习缺乏深入性和系统性的问题。整改措施：一是认真学习党的十八大、十八届三中全会
精神，深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神。二是创新领导班子集中学习的平台，提高学习的时效性、针对性和对工作的指导性。
完成时限：20XX年12月底
责任部门：村各办公室
问题7：不敢担当、不愿负责的问题。
整改措施：提高思想认识。认真学习、贯彻全心全意为群众服务的文件精神，通过提高政治觉悟，从思想上提高党
员的宗旨意识。认真履行职责，大力倡导雷厉风行、马上就办的工作作风，提高办事效率，推动工作提速提效。
完成时限：20XX年12月底
责任部门：村各办公室
问题8：存在畏难厌战情绪，情绪低迷的问题。
整改措施：一是提高思想认识，认真学习贯彻党的路线、方针政策，从思想上提高全心全意为人民群众服务的宗旨意识。二是提高工作效率。班子成员要加强对分管工作的管理，强化督导，确保各项工作有序开展。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
问题9：勤俭节约意识淡化的问题。
整改措施：建立厉行节约反对浪费监督检查机制，认真落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定的10个方面
监督检查措施。严格责任追究制度，对违反规定造成浪费的，依法依纪追究相关人员的责任。
完成时限：立即并长期坚持
责任部门：村各办公室
问题10：高高在上，脱离群众的问题。
整改措施：一是完善调研制度。认真执行某某村领导班子联系点工作制度，每年深入到基层联系点不少于20次。二是深入到沉陷区基层和群众中去，想群众之所想、急群众之所急，着力解决陷区群众反映的热点难点问题。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
问题11：工作效率不高、落实不力的问题。
整改措施：一是加强督导。对各项工作落实情况实行全程跟踪督导，确保按时完成工作任务。二是严格问责。严格执行限时办结制度，对工作效率不高、落实不力的人员，严肃追究责任人的责任。
完成时限：立即
责任部门：村各办公室
篇3：学校接受履职尽责督促检查问题整改反思报告
学校接受履职尽责督促检查问题整改反思报告
在接受履职尽责督促检查工作中，针对学校领导班子查摆出的“四风”问题和广大师生员工、学生家长提出的意见建议，我校制定了整改方案，责任到人，现问题整改反思的情况作简要报告：
一、关于形式主义方面的问题
【问题1】一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。如，优秀教师均衡分布问题。
整改措施：学校的发展要立足于长远，不能急功近利。各年级加强优秀教师的力量，同时兼顾到每个年级的优秀教师比例，让学校的发展可持续。
责任领导：宋景生
牵头处室：学校教务处
完成时限：20XX年7月已按措施整改到位。
【问题2】学校召开的会议，传达多落实少，布置多跟踪少。有些制度制定了，但缺乏检查落实的有效机制，或根本不检查。
整改措施：教务处的几位领导要分工明确，传达到位。规定好检查时间、检查人员、检查明细，检查完要及时汇总上交，告知全体教师。
责任领导：宋景生
牵头处室：学校教务处
完成时限：20XX年7月已部分整改到位，如教学质量考核，已制度化，教学研究方面部分学科做的比较好，教研组、备课组建设有待进一步完善。
【问题3】只在会上提要求，检查落实不够，有些问题未能及时发现和解决，没有做细致的解释和说服工作，造成师生的误解和不满。如，教学科研管理方面。
整改措施：以文本形式出台教科研方面的考核细则并告知全体教师。同时工作要再细致些，如平时的课题、论文等催交工作要定点到年级、到个人，防止错过上交时间。另外关于绩效考核中各级各类奖励条款，要明确，不能含糊不清。
责任领导：宋景生
牵头处室：学校教务处
完成时限：20XX年7月，目前进展不大。
【问题4】还有学校工作围绕落实上级任务的多，按照要求完成，缺乏主动性和创造性。如，学生评价、五好教育等。
整改措施：不能因为工作事务多，而失去潜心思考学校发展、学生成长的大问题，不能以完成任务为学校工作的指导方向，要在常态中立足学校、立足学生开展好各项活动。责任领导：阮望来
牵头处室：校长室
完成时限：20XX年7月已落实。
【问题5】在实际管理过程中，说的比较多，真正俯下身子抓到位的比较少，对少数管理不规范的现象，多半碍于情面，不敢动真格，有的时候还帮助解脱。谈成绩多，谈问题少；显摆未来设想多，脚踏实地一步一个脚印少；取得成绩时相互吹捧多，总结反思少。如，学校近两年来教学质量的提升；再如，价值课程取得的一些成绩。
整改措施：学校所有领导必须明确各自职责，对违反原则和学校规定的负面现象，要及时、有效地指出。
责任领导：阮望来 阮班春 宋景生
牵头处室：校长室、教务处、总务处
完成时限：20XX年7月，已有明显好转。
【问题6】对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题。如，安全管理中监控设施设备有时不能正常运转问题。对一些同志存在的不足或缺点，不敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水，只讲现象，不敢追究。再如，个别教师经常迟到早退，个别教师教学质量严重下滑等问题。
整改措施：
（1）学校制定各项规定、制度，要严格执行，不能得过且过，让每一位教师都要对制度、规范存有敬畏之心，这是一种自我的保护，更是一种公平对待所有教师的体现。
（2）从领导干部开始，带头过好“人情关”，加强领导艺术和执行力方面的学习、锻练，提升依法治校能力。
（3）完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充分发扬民主。
责任领导：阮望来
牵头处室：校长室
完成时限：20XX年7月，如出台了《安全师德年终考核办法》等，但制度性的建设还有待进一步加强。要形成制度管人的管理机制。
二、关于官僚主义方面的问题
【问题7】作为领导班子，只关心学校发展的整体方向和发展进度，忽视群众调研工作，自认为对群众的所思所想以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解不多。集中推进某项工作突出，配套工作制度建设不能及时跟进，影响整个发展布局和进程。如，价值课程的推进的问题，又如，生源紧缺的问题，再如，学校优先发展和整体发展的协调问题等。
整改措施：学校领导的决策要具有前瞻性、整体性，要未雨绸缪，要照顾到学校的平稳、快速、高效发展，为此，校长室布置工作前要多方走访、深思熟虑、兼顾全局。
责任领导：阮望来
牵头处室：校长室
完成时限：20XX年7月，目前已得到较大的改善。
【问题8】学校的一些决策缺乏深入调研，往往是直接布置和通知。没有深入群众，了解群众对决策的认知度，以及决策的可行性。考虑推动工作多，考虑群众承受能力少。民主集中制原则执行的很不够，有时导致工作中的被动或群众意见大。如，绩效工资问题，又如职称量化评分问题，再如评先评优问题等。
整改措施：学校校长室发出的声音，必须要先进行行政会议讨论，甚至是教代会、群众座谈会、民主生活会等形式的听证，在实施过程中也要善于发现问题，解决问题，总结问题。责任领导：阮望来 王台高
牵头处室：校长室
完成时限：20XX年7月，本学期召开了几次座谈会，广泛听取各方意见和建议，并修订了一些相关制度，如职称量化评分和绩效考核奖细则等。
【问题9】对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀。有的干部有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，没有发扬密切联系群众优良作风，缺乏到教育教学一线基层去倾听职工呼声，不了解职工疾苦，有时深入基层，与个别教师、学生见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少。对教职工反映的困难和问题不够重视，甚至回避不理，视而不见，觉得事不关己，不闻不问容易造成干群关系脱节。下基层少，主动与老师学生谈心、沟通少，真正为学生为老师解决实际困难的少。久而久之使群众产生了不信任感。典型的如，学校建设蓝图，因缺少紧密联系实际、联系群众，老师们是如何想的、学生们是如何想的都不了解。
整改措施：
（1）加强学习，转变观念，坚持每一项工作的布置安排之前，必须先调研，并形成调研总结，再针对性地开展。其间如还有问题，也要及时调整，以适应趋势所需。
（2）结合周例会情况，对提出的问题要做到事事有着落，件件有结果。
（3）改进例会制度，改善参会人员结构，每周举行行政例会，有效安排学校工作。责任领导：阮望来 刘金华
牵头处室：校长室、德育处
完成时限：20XX年7月，正在向正常化转变。
【问题10】学校针对有些问题，上级命令下级完成的多，为什么、怎样做的沟通少。学校所发的通知或上级文件，有时以工作忙为借口，不仔细看，不认真学，缺乏认真领会，只满足完成到“差不多”的状况，更不要说创造性的工作了。比如，学校校务党务公开方面做得不到位，各处室职能、职责范围、人员分工一直未在学校网站上公布，办事指引、流程没有说明，工作人员职责定位不清晰，工作上容易出现推搪。
整改措施：
（1）各处室迅速将各部门的工作职能、职责范围等相关信息上交给电教室，由电教室统一排版，制作学校简介专栏，接受社会、家长、教师的监督。
（2）将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理；
（3）新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制
度执行情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制。
责任领导：阮望来 王台高
牵头处室：校长室、电教室
完成时限：20XX年7月，目前新修订的《制度汇编》已在整理xx中。
三、关于享乐主义方面的问题
【问题11】对工作中的新情况、新挑战，缺乏责任担当，困难面前更是推诿扯皮、拈轻怕重。管理工作的力度不强，对教师、中层干部表扬的多，批评的少，存在怕得罪人的思想，安于管理现状。
整改措施：对于学校层面的工作要起到同声传递的作用，不能对上对下不一致，这样会给学校工作的推进和开展带来负面影响，遇到问题要知无不言，言无不尽。
责任领导：王台高
牵头处室：校长室
完成时限：20XX年7月，目前已按要求整改到位。
【问题12】工作之余，鲜见真正静下心来看看书、读读报、思考思考问题。上级的方针政策满足于略知一二，钻研吃透、理论联系实际的功夫不到位。继续艰苦奋斗的意识有所淡薄，有时安于现状，缺乏开拓精神和深化改革的勇气，工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强。比如，学校的安全管理、小学部教学质量的量化考核。
整改措施：相关职能部门不以任何借口作为推托的理由，必须要以文字稿的形式出台相关考核细则，并真正落实到具体的绩效当中，责任领导：宋景生
牵头处室：教务处
完成时限：20XX年7月，目前已按要求整改到位。出台并通过了相关的考核制度。
【问题13】有指标、定任务的工作抓得松，领导看不见的地方，要么长期搁置荒废，要么“三天打鱼两天晒网”。工作只求过得去、不求过得硬，存在怕乱求稳、安于现状的思想，缺乏进取精神，不主动思考，想办法、出点子较少，工作成效不高。事情多做一点觉得吃亏，待
遇稍差一点满腹牢骚。畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。比如，中学部集体备课改革、课堂教学改革等
整改措施：要提高每一位教师的主人翁意识，必须领导干部先带头。加强现场工作指导力度，弘扬身体力行的工作作风。
责任领导：王台高
牵头处室：校长室
完成时限：20XX年7月，目前已按要求进行探索，渴望下一学期能形成相关制度。
四、关于奢靡之风方面的问题
【问题14】节俭意识不够。现在学校“不差钱”了，管理中铺张浪费现象还是比较严重的，“反正又不花我的钱”的思想仍然存在。如用水、用电、办公用品等方面。
整改措施：利用全校会议、家校通的宣传、发动全体教师要注重节约自身和学生的节约意识培养，请督导室、总务处积极巡查，发现问题及时提出，及时整改。
责任领导：阮望来 阮班春
牵头处室：校长室、总务处
完成时限：20XX年7月，目前已按要求整改到位。
【问题15】借着公务，有吃请现象。学校来人检查工作，或学校开展教研科研活动，学校与学校校际交流。总是想：为了学校发展，请领导吃吃饭，让领导增强对学校的印象，联络感情，有利于学校工作开展，主动留领导、留校际人员吃饭，在用酒标准上，会超标，特别是气氛上来后，又多上了几瓶。
整改措施：对于公务接待要本着能不接待就不接待的原则，如必须接待，也仅仅在食堂备用工作餐，不得提供酒水。
责任领导： 阮班春
牵头处室：总务处
完成时限：20XX年7月，目前已按要求整改到位。
【问题16】执行八项规定，还不够严格。班子成员对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。如，在公务接待上，不能坚持标准，有时也安排一些土特产，表示热情大方。
整改措施：
（1）积极贯彻中央八项规定，进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每季度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督；
（2）采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管理。
责任领导：阮望来 王台高 阮班春
牵头处室：校长室、总务处、会计处
完成时限：20XX年7月，目前已按要求整改到位。另外，根据县委部署的“十大专项治理行动”和县教育局的要求，结合学校在活动中查摆的问题和学校的实际，制定了我校的专项整治方案，现也将整治情况通报如下：
一、狠抓师风师德。
1.措施：
（1）加强师德师风建设，强化工作作风教育。
（2）严格执行南京市规定的“三要八不准”。
（3）严格考勤制度，加强巡查，严肃处理无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为，将平时考勤纳入个人年终考核
内容。召开改善教师工作作风座谈会，增强效率意识、责任意识。
（4）完善请假制度、考核制度；
（5）制定诫勉谈话制度，对违纪违规者进行诫勉谈话；
（6）对优秀的教师和教师群体进行表彰，健全教师德育的表彰体系，弘扬社会主义核心价值观的正能量。
2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、党支部、工会
4.责任人：阮望来 杨鑫
5.完成时限：20XX年7月，目前已按要求整改到位，出台了相关考核制度，希望以后能加强教师对制度的学习，严格落实该项制度。
二、解决小学一二年级放学校门口拥堵的难题。
1．措施：
（1）严格把好放学站队，老师护送路队的关键。
（2）将放学时间表发放到家长手中，让家长能及时到校门口接学生。
2．负责领导： 阮望来
3、牵头部门：校长室、党支部
4、责任人： 刘金华
5.完成时限：20XX年7月底 ，目前已得到落实。
三、绩效工资分配中的突出矛盾。
1.措施：
（1）所里学校绩效工资分配中存在的主要问题。
（2）召开多层次教职工座谈会，广泛听取教职工的意见和建议。
（3）结合初中部的“区管校用”和“人事评聘”改革，调整绩效工资分配方案。
（4）制定全校绩效工资分配方案。并由职代会讨论修改。
2.负责领导： 阮望来
3.牵头部门：校长室、教务处、教科室、总务处、工会
4.责任人： 杨鑫
5.完成时限：20XX年7月底 ，目前已按要求整改到位，修订了绩效工资考核分配方案。
四、克服以会议落实会议，工作实效过低的问题。
1.措施：
（1）学校严格会议管理，从严控制会议数量、时间和参加人员规模。
（2）正常的工作例会要简化会议程序，提高会议实效，减少出席会议领导人数。
（3）严格会议经费管理，严禁套取会议资金；严禁以培训名义召开会议。
2.负责领导：阮望来
3.牵头部门：校长室、党支部、各处室
4.责任人：王台高
5.完成时限：20XX年7月，目前已按要求整改到位。
第3篇：畏难情绪
我理解，畏难情绪即恐惧困难的一种心理状态。具体表现是，遇到“困难”采取退缩、躲避、迂回的态度，缺乏面对“困难”的勇气，没有解决“困难”的信心，不采取积极主动的行为解决问题，甚至无意识中夸大困难。任何人在人格形成、心理培养上千差万别，但人类乃至动物都具有一定惰性，动物为了生存需要克服惰性，形成了优胜劣汰的生物链模式。在人类，由于生活条件的改善，或许无须为初级生存形式而角逐。但在生存能力、自身价值，社会贡献等方面自然存在差别。儿童阶段的畏难情绪主要表现在学习生活上。从心理学角度分析原因有几点：1，惰性：孩子不愿付出努力和劳动，而是采取躲避、绕道的方式回避困难；2，缺乏自信和勇气，害怕失败；3，缺乏成功后的自豪感，甚至从未体验过战胜困难后的喜悦。造成畏难情绪的行为影响因素及心理调整：孩子是一张白纸，夸大的说，孩子的所有坏习惯都是父母养成的，作为家长，首先要从自身反省，至少自己孩子的畏难情绪大多情况下是父母日常行为造就的。一旦孩子出现畏难倾向，作为家长应该予以高度重视，以认真、积极、乐观的态度面对困难，并立即着手解决困难。父母遇到困难、处理困难的行为直接影响着孩子的表现，应该做好表率，决不可助长惰性，让孩子从小养成正视困难的观念。孩子遇到困难时，作为家长可以协助解决，共商对策，相互鼓励，提高勇气，敢于暴露自己的不足，培养孩子战胜困难的自信心。孩子解决困难的能力有一个成长过程，父母可以模仿制造一些“失败”的局面，然后引导孩子，通过自己努力，让孩子经历从“失败”走向“成功”的全过程，培养孩子敢于面对失败，不怕失败的勇气。重视孩子每一个微不足道的成功经历，真诚分享孩子战胜困难后的喜悦，提高孩子克服困难战胜困难的自豪感。人类的行为还有一种惯性倾向，一旦形成了固定的思维模式，习惯就成为自然。
第4篇：克服畏难情绪答案
胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人 诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。
诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。
这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡无人，水急舟横的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
五言绝句思乡之情（回答“秋思”也可以）
雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
①还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。②由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在 外的作者对家乡杜陵深切的思念。 杜牧泊秦淮亡国之音隔江犹唱后庭花吊古伤今对比
①因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。(答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连即可。)
②同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。） 答：“寥落”、“寂寞”渲染了古行宫凄凉萧索的氛围；“宫花”、“红”与“白头宫女”既是比喻，又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉思，从而生动地刻画出一群令人幽怨的宫女形象。（他人形象）
诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（概括形象特点）诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老苍州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，（分析形象的基本特征）表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（指出形象的意义） 简评：这是扩写，不是分析。简评：解答不具体，且答非所问。简评：不是本诗的表现
“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙：愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。
这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的，由月亮、乌鸦、寒霜、枫树、渔火、寒山寺和夜半钟声等诸多意象构成一种凄美的幽愁意境。
“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦。
传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力
衬托 衬托了_____________ 月下东坡的宁静清幽 对比 ______与______形成对比
乐观旷达
“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，（词意）与月下东坡的宁静清幽（意境）形成鲜明对比（手法）；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀（情感、主旨）。(2分) “依”字有倚仗，依靠之意，写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态，（具体解释）用拟人的修辞手法，（修辞）不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（作用） “生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。
“低”写出人在舟中仰望天空的独特的视角，非常准确。“近”字写月亮仿佛也温柔体贴，善解人意，来安抚诗人那颗孤寂的心。
星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。 春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。
叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。
析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。
评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。 反衬天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞
沉郁顿挫的风格
“萧萧”是“纷纷”、“多”的意思，（字义解）形象地写出了秋天落叶纷纷、茫无边际的情态，（句意解）/“滚滚”写出了长江汹涌奔腾的气势，使人读来如见其形，如闻其声，如临其境，使诗歌意境更显得沉郁雄浑、壮阔博大，（从形、声、气势和造成的“神”去评析）/也为后面写“悲秋”蓄足势（从结构上谈作用）。
“春山多胜事，赏玩夜忘归。如颔联的妙处：①从结构上看，“掬水”句承第二句点“夜”，“弄花”句承首句点“春”，前呼后应，上递下承；②从内容、情感上看，此联写山中胜事，物我交融，人情物态，两面俱到。既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”、“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长，情趣盎然。③从写景和写法上看，“掬水”句写泉水清澈明净照见月影，将明月与泉水合而为一；“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香与衣香浑为一体。虚实结合，意境鲜明，妙趣横生。④从精于练字上看，“掬”、“弄”两字，既写景又写人，既摹其形态，又传其神采，意蕴丰厚，让人回味无穷。
“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美，却无人欣赏，同时是衬托，以乐景衬哀情。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，一句用刘备三顾茅庐的典故来衬托诸葛亮的杰出才能，表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情。 流水 / 白云行程顺畅、快捷、平稳，不必担忧(由“流水通波”分析)；②诗人与柴侍御相距不远，共一道青山n
《送》诗中“送君不觉有离伤”，表达了洒脱、乐观、豪爽的感情；/《黄》诗中借“孤”“远”“尽”“唯天际流”之离别之景物之人的动作行为，表达了诗人惆怅、难舍、牵挂的感情。
七言绝句/ 送别诗 [体裁一般指绝句（四句一首）、律诗（八句一首、二三联对仗、词（长短句、曲；内容可从“送”中看出）
诗的前两句写送行。千种离情，万般愁绪，一齐涌上诗人心头。“一别心知两地秋”，“秋”字，表面上写时令，实际上却是表达诗人的情绪。（步骤②）萧瑟的秋景增添了离情别绪。（步骤③）作者还巧妙地运用拆字法，以“心”上有“秋”说明“愁”。所以“两地秋”是双关语。（步骤②）
“日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。”“江南””江北”，既是友人行舟的路线，也是作者目送的方向。“望”字传出思念之神态，忧思绵绵；“日晚”暗示思念时间之久，显出友情之深。“寒鸦飞尽水悠悠”，这一句写望中所见。秋日黄昏，江面上寒鸦点点，给人增添愁思。可是，就连这使人感伤的寒鸦此时此刻也“飞尽”了，只剩下悠悠江水流向远方，这一切给人以孤独、寂静、空虚的感触。“水悠悠”包含着无限思念的深情。
既有对友人的真挚怀念之情，又有心头的寂寞之情。
“冷”与“空”。/“冷”字既写出了郡斋气候之冷，更突出了诗人心里之冷。正是在这种冷的心理感受中，诗人想到了栖居寒冷山林中的友人，要用热酒去安慰、温暖那些风雨故人。而“空”字则烘托出一个秋气萧森、落叶满地、全无人迹的清冷荒山，两相呼应，景与情浑然天成，构成意味深长的艺术境界，使读者产生复杂的人生感受。
：颔联用反衬手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路遥远，构成极大反差，极言其“孤”，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执著与勇敢。实际上，这孤零零的雁儿正是诗人自己的影子，诗人借此寄托了其焦虑、迷茫的心情。/ 尾联用对比(反衬)手法，以野鸦的鸣噪突出了孤雁的高远追求。可理解为诗人对亲朋知己的思念和对一些俗客庸夫的厌恶。（教师提示：作答时要扣住或体现评论语“描写了失群的孤雁呜叫、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉”来赏析）
以景写“幽”，用“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美)；②以动衬“幽”，用“下鹭”衬出其境幽；③以声衬“幽”，用“鸣蛙”来衬托环境之幽静。
① 前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐(闲适之情)。/ ②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无门；二
是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。
在借景(物)抒情或寓情于景、对比、反衬、用典上任选一种赏析即可。①借景(物)抒情。诗人借“南飞雁”“陇头梅”将怀土思乡的感情融在具体形象中，含蓄委婉而又深切感人。②对比。北雁南飞“至此回”与“我行殊未已”相对比，把诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深刻。③反衬。以“江静”“潮落”反衬诗人哀怨痛苦、无一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛。④用典。“陇头梅”，化用南朝诗人陆凯的诗句：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”使读者产生了不尽的联想，从而丰富了诗歌的内涵。⑤虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；最后一联“明朝望乡处，应见陇头梅”，是虚写，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的怀土思乡之情。这样写虚实结合，凄切缠绵。(还有描写、抒情、对偶、反问等，能够结合文本恰当分析均可。)
解）遥望遥想，但表现的是一种不确定、不肯定的主观感觉，表现了诗人怀土思乡而又归期未卜，想以望梅自慰却难以实现的凄切缠绵的情怀。（步骤③）
穿着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。（步骤②即句解）反映了作者不避风雨（包括自然的和政治上的）、听任自然的生活态度。（步骤③）
处境的好坏；官职的升降；地位的得失等。
不同。前者中“何妨吟啸”“轻胜”“谁怕?一蓑烟雨任平生” “归去，也无风雨也无晴”表现词人豁达、乐观、积极的心境；/ 后者“人生如梦，一尊还酹江月”侧重反映其消极悲观的人生态度。 幽独凄清的心境；（从寓居之景象的关键词“缺”“疏”“断”去把握领略心境）/ 作者自己。
拟人；/虚实结合(或类比或自况)；/孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；/用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。
因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，/想到饱受战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制；/表现了作者忧国忧民的高尚精神。
颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；
/颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。 ①借景抒情，情景交融；/②滕王阁的位置以及人们在滕王阁上宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色；/③抒发了对物换星移、时光流逝、生命不能长存的感叹；/④含蓄蕴藉，哀婉低沉；/ ⑤“槛外长江空白流”。 帝子应该是滕王，/ 因为阁的名称是“滕王阁”，可知是以其封号来命名阁的。
诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 卧”字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。（如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。）
第5篇：急躁情绪整改措施
急躁情绪整改措施
篇1：急躁情绪的整改措施
篇1：个人整改措施
个人整治措施
20XX年x月xx日
xx市政府xxxxx主任 xxx
根据中央党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在第二批教育实践活动中深化“四风”突出问题专项整治的通知》（群组发?20XX?15号）、《xxx党委开展“四风”突出问题专项整治工作方案》和《xxxx市委常委会党的群众路线教育实践活动整改方案》的要求，我对在教育实践活动中存在的“四风”突出问题，制定如下整改措施。
一、整改的目标、任务
按照中央、bbb党委、hhhh市委及hh市委关于开展专项整治工作的决策部署，针对自身存在的“四风”问题，采取切实管用有效措施，对积弊已久的问题力争取得突破，及时纠正违反中央八项规定的行为，确保教育实践活动整改工作取得实效。
二、整改的问题、措施
（一）形式主义方面
1、存在问题：理论学习不够系统。一是在政治理论学习上存在惰性，学习的自觉性不强，学习不够系统。二是理论联系实际不够，在学以致用上还存在差距，工作成效不够明显。整改措施：一是端正学习态度，克服惰性思想，切实加强学习的自觉性；二是根据自身工作岗位和工作环境，围绕亟待解决问题，每天抽出2个小时的时间不断地加强系统的政治理论学习，最大程度地学以致用。
整改时限：长期坚持。
2、存在问题：调查研究不够深入。一是工作前瞻性不强，调研缺乏科学设计。二是基层情况掌握的不实，不能随时到基层调研。三是存在应付现象。
整改措施：一是加强调研的针对性。二是深入基层调查研究，采取不定期、不定点等方式到基层了解真实情况，帮助基层和群众解决实际困难和问题。三是围绕全市中心工作，加强调研工作，每年至少要提交2篇有针对性的调研报告。
整改时限：长期坚持。
3、存在问题：落实工作办法不多。工作开拓性、主动性不强，对于自己分管的工作部署的多，亲自研究解决问题的少，存在惰性心理。
整改措施：一是围绕自己分管的工作，要亲自上手研究解决问题，加强工作的积极性和主动性，创新思维，开拓思路。二是在具体工作中，一抓到底，确保工作质量，不断提高执政能力和工作水平。
整改时限：长期坚持。
（二）官僚主义方面
4、存在问题：密切联系群众不够。在密切联系群众方面多是被动的、和工作有关系的，主动联系群众开展工作少，同市直部门干部接触多，同乡镇干部接触少。
整改措施：一是主动深入基层与群众面对面交流。二是同市直部门和乡镇干部多接触，多了解情况，不断增强解决基层、群众问题的能力。
整改时限：长期坚持。
5、存在问题：工作重心方向有偏差。工作中只做好自己的本职工作，对其他的工作关注不够，对群众身边的一些小问题关心不够。同时，对上级政策研究的不深不透。
整改措施：在为领导服好务的基础上，把研究上级政策与自己分管工作有效结合起来，不断提高自身素质。
整改时限：长期坚持。
6、存在问题：工作推进有急躁情绪。对下属工作上出
现的失误，以及工作完成的不及时，有时情绪急躁，一定程度上挫伤了同志们的自尊心。整改措施：改进工作方法，善于听取不同的意见，理性分析工作中出现的问题，克服急躁情绪。
整改时限：长期坚持。
7、存在问题：与班子成员沟通不够。平常和班子成员
沟通时，一般都是就事论事，很少主动去班子成员的办公室谈心交流，导致其他班子成员对自己主动交流的也少。
整改措施：主动加强与班子成员之间的沟通交流，学习他人的长处，进一步增进感情，加强团结，不断提高工作能力。
整改时限：长期坚持。
8、存在问题：xx工作有待于进一步加强。在带队伍上主动性不强，自身努力不够，政务工作没有大的起色。
整改措施：一是加强学习，努力提高自身素质和工作能力。二是抓好cc队伍建设，不断提升政务工作水平。
整改时限：长期坚持。
（三）享乐主义方面
9、存在问题：工作上有畏难情绪。工作上有求稳怕乱的思想，总想绕着困难走，却总是事倍功半，达不到预想的工作效果。
整改措施：一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，克服安于现状、不思进取的思想。二是勇于担当，创造性地开展工作，科学摆布好各项工作。
整改时限：长期坚持。
10、存在问题：工作上有求稳的思想。有时存在不求有功但求无过和宁可少做、不能做错的思想，改革创新、开拓奋进的精神不足，主动解放思想、迎难而上的意识不强，导致一些工作没有大的突破。
整改措施：在做好本职工作的基础上，不断开拓创新，力求各项工作取得突破。整改时限：长期坚持。
11、存在问题：有贪图享受的情况。由于对自己的思想改造不坚决，导致出现了贪图享受的苗头，没能把更多的时间和精力，用于学习和研究工作上。
整改措施：一是不断加强思想改造，把有限的时间和精力，用于学习和研究工作上。二是有效杜绝请客吃饭等贪图享受的问题。
整改时限：长期坚持。
（四）奢靡之风方面
12、存在问题：勤俭意识不强。抓工作时只是想着如何把任务完成好，对投入的成本考虑不够细致，一定程度上存在铺张浪费现象。另外就是，外出开会，有时存在住超标准酒店和请客吃饭的现象。
整改措施：一是牢固树立勤俭节约的意识，杜绝铺张浪费的现象，不该花的钱坚决不花。二是外出要按照标准住店，杜绝请客吃饭的现象。
整改时限：长期坚持。
13、存在问题：吃苦耐劳的精神有所淡化。工作时吃苦耐劳的精神有所淡化，有时会出现工作拖着干的现象。
整改措施：一是发扬bbb勤奋工作的经验做法，继续保
持吃苦耐劳的精神。二是发挥表率作用，创先争优，增强工作的主动性。
整改时限：长期坚持。篇2：个人查摆问题及整改措施
个人查摆问题及整改措施 作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学
院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。通过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，在分析评议阶段工作的基础上，对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我教育，自我提高的目的。按照建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限
一、工作中存在的主要问题
1.调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足2.繁杂的管理工作，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
3.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
“金无足赤,人无完人”,在工作中也有不足和遗憾实属难以避免，“知错即改”“知不足而后进”是推进师德师风工作的有效手段。通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁情绪，让自己更成熟，更稳重。要有“无须扬鞭自奋蹄”的敬业精神和拼搏精神。学校将通过这次查摆问题正确认识，勇于面对，认真整改，积极进取。
二、整改措施
通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查摆了工作中的主要问题，对这些问题，组织和同志都本着治病救人的方针给与了我极大的帮助，通过对问题的分析，本人认为有些问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查摆的主要问题，对我提高个人党性修养和业务工作能力是大有裨益。作为一名党员干部，问题面前决不退缩，将认真分析问题及其产生原因，明确了今后的努力方向，按照党委要求，切实做到“整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限” 针对调查研究工作不深入和工作浮躁问题
整改目标：调查研究工作不断深入，各项工作的科学性、针对性不断提高，深入研究，避免工作急躁和浮躁。
整改措施：认真执行调查研究工作制度，加强具体任务前的调查研究工作，多听师生员工的意见和建议
针对理论学习不深入，业务学习上不系统，缺乏自觉性、主动性
整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。整改措施：制定可行的学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真《党章》和党建理论，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。坚持理论联系实践的优良学风，用实践来检验学习的效果
针对与学生的沟通不足和不具体的问题
整改目标：经常深入学生，进教室、进食堂、进宿舍，探求与学生有效的沟通方式，认真听取他们的意见和建议，为教风、学风、校风建设获取第一手资料和信息。整改措施：每学期至少参与两次学生座谈会，深入课堂听课，进食堂，深入宿舍，关心学生的学习问题、生活问题和心理问题，倾听他们的意见、建议和批评，并及时整改。
俗话说“教育是一句良心话”。要凭自己的良知去饯行自己的事业。教书育人是爱的事业，陶
行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”所以关爱每一位学生是我们教师的责任，用自己的思想和行为去影响我们的后代。教育教学是一种特殊的思想文化，任重道远，呕心沥血，切忌浮躁与华而不实，我们应凭着园丁精神所特有的执着，耐得寂寞，吃得苦头，懂得取舍，坚韧执着，清心寡欲，严谨笃学、志存高远，这是从事教育工作者必须具备的良好心态。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教学上“韬光养晦”，方能在教育实践中厚积勃发。只有广大教师齐心协力、共谋发展、缝补翅膀、播撒阳光，才能将我们这座古老的校园扬帆起航，乘风破浪，为社会输送一批又一批合格莘莘学子。篇3：个人整改措施
党的群众路线教育实践活动个人整改措施
（20XX年10月）
党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格按照中央及省、市、区委对教育实践活动的有关要求，认真落实校党支部群众路线教育实践活动工作方案部署的各项工作，通过
学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的对照检查，并针对存在问题提出如下整改措施：
一、整改思路
全面贯彻党的十八届三中全会精神和习近平总书记的一系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，解决遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻执行中央八项规定、六条禁令及“四风”方面存在的突出问题，逐一落实整改，确保党的群众路线教育实践活动取得成效。
二、目标任务
整改措施的主要目标任务为：一是刻苦学习，提高自身政治素养和业务能力；二是开拓创新，永葆工作中的生机和活力；三是牢记宗旨，保持党员干部的良好形象。
三、存在问题及整改措施 经过梳理和排查，自己共查出存在问题6项13条，其中遵守党的政治纪律和组织纪律方面3条，贯彻落实中央八项规定方面2条，形式主义方面2条，官僚主义方面2条，享乐主义方面2条，奢靡之风方面2条。具体问题及整改措施如下：（一）遵守党的政治纪律和组织纪律方面存在问题的整改措施
存在问题：党性修养和政治素质还需进一步提高；对于党风廉政建设的相关学习不够好，思想认识不到位；节约意识不够强。
整改措施：一是积极参加党组织的各项学习活动，保证各种学习活动不少时、不缺课，并把理论知识与自己的工作实际紧密结合；二是自觉利用各种渠道、方式加强自我研习，把政治学习变成一种自觉行为。三是在思想上、行动上与党中央保持高度一致，时刻保持政治上的清醒坚定；四是厉行勤俭节约，排查水、电、纸等日常消耗环节，杜绝铺张浪费现象。整改时限：长期。
（二）在贯彻落实中央八项规定方面存在问题的整改措施 存在问题：调查研究不深入；厉行勤俭还不够。
整改措施：一是经常深入教育教学一线，听取师生心声，坚决筑牢思想防线，从细节入手；二是自觉加强思想道德修养，注意防微杜渐，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀；三是进一步改进工作作风，坚持从简办一切事情。
整改时限：立即。
（三）在杜绝形式主义方面存在问题的整改措施
1.存在问题：工作方法简单粗糙，作风不扎实。
整改措施：一是增强工作的艺术性，减少急躁情绪的发生。在具体的工作中，多用鼓励、激励的方法去推进工作，少些强制性的做法，多沟通、多协商，充发扬民主作风，发挥大家的智慧和能量，促进各项工作顺利进行；二是在日常的管理工作中，主动听取师生对学校工作的意见和建议，对学校德育和安全工作的意见和建议。
不仅在工作方面与师生相溶，更侧重与情感方面的融合。对主管处室经常 “走动”，和主管主任经常沟通，增进距离感。整改时限： 长期。
2.存在问题：工作中检查落实和精细化管理不到位。 整改措施：一是深入教育教学一线，实事求是，一切从实际出发；二是始终保持埋头苦干、积极肯干的精神状态，增强工作创新意识和开拓意识；三是细化德育工作管理，坚持求真务实，决不作表面文章。
整改时限：长期
（四）在杜绝官僚主义方面存在问题的整改措施
1.存在问题：工作作风不够踏实深入。
整改措施：主动深入教育教学一线，与师生多接触、多交流，多听听来自师生的声音，特别是不同的声音，全面了解分管工作情况，创新德育工作，深入了解师生的情感世界和急需解决的困难，虚心听取群众的意见，自觉接受群众的监督。
整改时限：长期。
2.存在问题：管理工作不够深入，工作方法不当。
整改措施：一是多到教育教学一线，紧密联系群众；二是采取多种方式，进门入户与教职工拉家常谈心，及时了解一线教职工的所思所想；三是对于一些具体问题能全面掌握，科学指导；四是继续加强政治理论学习，不断提高个人的政治素养，努力改进工作方法。整改时限：长期
（五）在杜绝享乐主义方面存在问题的整改措施
1．存在问题：工作积极性不高，有安于现状的思想。整改措施：一是紧紧围绕本职工作，集中心思干事创业，不急功近利，不好大喜功，踏踏实实做人，老老实实做事；二是坚持解放思想，破除思想顾虑，不因循守旧，不安于现状，高标准、高要求的开展工作。整改时限：立即。
2.存在问题：敢于创新的精神不够，措施不多。
整改措施：一是避免传统思维和方法模式，结合新时期德育工作需求，创新性的开展工作；二是不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，在谋划发展、开拓创新上再下功夫。
整改时限：长期
（六）在杜绝奢靡之风方面存在问题的整改措施
1．存在问题：生活中有爱面子、比阔气、讲排场的情况。整改措施：坚决与上级要求保持一致，持续改进生活作风，矫正爱面子、比阔气、讲排场的不良现象，做到言行一致。整改时限：立即。
2.存在问题：对铺张浪费约束不够。勤俭节约、艰苦奋斗精神有所下降。
整改措施：一是常持 “一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰”观点，坚决反对奢侈浪费之风；二是
坚持艰苦奋斗的传统美德，保持党的优良传统和政治本色。整改时限：立即
总之，通过这次党的群众路线教育实践活动，我明确了自己需要改进的地方和努力方向，我有信心、有决心克服自身存在的缺点和不足，请组织和同志们监督。篇2：个人整改措施
个人整治措施
20XX年X月XX日
XX市政府XXXXX主任 XXX 根据中央党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在第二批教育实践活动中深化“四风”突出问题专项整治的通知》（群组发?20XX?15号）、《XXX党委开展“四风”突出问题专项整治工作方案》和《XXXX市委常委会党的群众路线教育实践活动整改方案》的要求，我对在教育实践活动中存在的“四风”突出问题，制定如下整改措施。
一、整改的目标、任务
按照中央、BBB党委、HHHH市委及HH市委关于开展专项整治工作的决策部署，针对自身存在的“四风”问题，采取切实管用有效措施，对积弊已久的问题力争取得突破，及时纠正违反中央八项规定的行为，确保教育实践活动整改工作取得实效。
二、整改的问题、措施
（一）形式主义方面
1、存在问题：理论学习不够系统。一是在政治理论学习上存在惰性，学习的自觉性不强，学习不够系统。二是理论联系实际不够，在学以致用上还存在差距，工作成效不够明显。
整改措施：一是端正学习态度，克服惰性思想，切实加
强学习的自觉性；二是根据自身工作岗位和工作环境，围绕亟待解决问题，每天抽出2个小时的时间不断地加强系统的政治理论学习，最大程度地学以致用。
整改时限：长期坚持。
2、存在问题：调查研究不够深入。一是工作前瞻性不强，调研缺乏科学设计。二是基层情况掌握的不实，不能随时到基层调研。三是存在应付现象。
整改措施：一是加强调研的针对性。二是深入基层调查研究，采取不定期、不定点等方式到基层了解真实情况，帮助基层和群众解决实际困难和问题。三是围绕全市中心工作，加强调研工作，每年至少要提交2篇有针对性的调研报告。
整改时限：长期坚持。
3、存在问题：落实工作办法不多。工作开拓性、主动性不强，对于自己分管的工作部署的多，亲自研究解决问题的少，存在惰性心理。
整改措施：一是围绕自己分管的工作，要亲自上手研究解决问题，加强工作的积极性和主动性，创新思维，开拓思路。二是在具体工作中，一抓到底，确保工作质量，不断提高执政能力和工作水平。
整改时限：长期坚持。
（二）官僚主义方面
4、存在问题：密切联系群众不够。在密切联系群众方
面多是被动的、和工作有关系的，主动联系群众开展工作少，同市直部门干部接触多，同乡镇干部接触少。
整改措施：一是主动深入基层与群众面对面交流。二是同市直部门和乡镇干部多接触，多了解情况，不断增强解决基层、群众问题的能力。
整改时限：长期坚持。
5、存在问题：工作重心方向有偏差。工作中只做好自己的本职工作，对其他的工作关注不够，对群众身边的一些小问题关心不够。同时，对上级政策研究的不深不透。
整改措施：在为领导服好务的基础上，把研究上级政策与自己分管工作有效结合起来，不断提高自身素质。
整改时限：长期坚持。
6、存在问题：工作推进有急躁情绪。对下属工作上出
现的失误，以及工作完成的不及时，有时情绪急躁，一定程度上挫伤了同志们的自尊心。
整改措施：改进工作方法，善于听取不同的意见，理性分析工作中出现的问题，克服急躁情绪。
整改时限：长期坚持。
7、存在问题：与班子成员沟通不够。平常和班子成员沟通时，一般都是就事论事，很少主动去班子成员的办公室谈心交流，导致其他班子成员对自己主动交流的也少。
整改措施：主动加强与班子成员之间的沟通交流，学习他人的长处，进一步增进感情，加强团结，不断提高工作能
力。
整改时限：长期坚持。
8、存在问题：XX工作有待于进一步加强。在带队伍上主动性不强，自身努力不够，政务工作没有大的起色。
整改措施：一是加强学习，努力提高自身素质和工作能力。二是抓好CC队伍建设，不断提升政务工作水平。
整改时限：长期坚持。
（三）享乐主义方面
9、存在问题：工作上有畏难情绪。工作上有求稳怕乱的思想，总想绕着困难走，却总是事倍功半，达不到预想的工作效果。
整改措施：一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，克服安于现状、不思进取的思想。二是勇于担当，创造性地开展工作，科学摆布好各项工作。
整改时限：长期坚持。
10、存在问题：工作上有求稳的思想。有时存在不求有功但求无过和宁可少做、不能做错的思想，改革创新、开拓奋进的精神不足，主动解放思想、迎难而上的意识不强，导致一些工作没有大的突破。
整改措施：在做好本职工作的基础上，不断开拓创新，力求各项工作取得突破。
整改时限：长期坚持。
11、存在问题：有贪图享受的情况。由于对自己的思想
改造不坚决，导致出现了贪图享受的苗头，没能把更多的时间和精力，用于学习和研究工作上。
整改措施：一是不断加强思想改造，把有限的时间和精力，用于学习和研究工作上。二是有效杜绝请客吃饭等贪图享受的问题。
整改时限：长期坚持。
（四）奢靡之风方面
12、存在问题：勤俭意识不强。抓工作时只是想着如何把任务完成好，对投入的成本考虑不够细致，一定程度上存在铺张浪费现象。另外就是，外出开会，有时存在住超标准酒店和请客吃饭的现象。
整改措施：一是牢固树立勤俭节约的意识，杜绝铺张浪费的现象，不该花的钱坚决不花。二是外出要按照标准住店，杜绝请客吃饭的现象。
整改时限：长期坚持。
13、存在问题：吃苦耐劳的精神有所淡化。工作时吃苦耐劳的精神有所淡化，有时会出现工作拖着干的现象。
整改措施：一是发扬BBB勤奋工作的经验做法，继续保持吃苦耐劳的精神。二是发挥表率作用，创先争优，增强工作的主动性。
整改时限：长期坚持。篇3：个人整改措施
党的群众路线教育实践活动个人整改措施
（20XX年10月）
党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格按照中央及省、市、区委对教育实践活动的有关要求，认真落实校党支部群众路线教育实践活动工作方案部署的各项工作，通过学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的对照检查，并针对存在问题提出如下整改措施：
一、整改思路
全面贯彻党的十八届三中全会精神和习近平总书记的一系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，解决遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻执行中央八项规定、六条禁令及“四风”方面存在的突出问题，逐一落实整改，确保党的群众路
线教育实践活动取得成效。
二、目标任务
整改措施的主要目标任务为：一是刻苦学习，提高自身政治素养和业务能力；二是开拓创新，永葆工作中的生机和活力；三是牢记宗旨，保持党员干部的良好形象。
三、存在问题及整改措施 经过梳理和排查，自己共查出存在问题6项13条，其中遵守党的政治纪律和组织纪律方面3条，贯彻落实中央八项规定方面2条，形式主义方面2条，官僚主义方面2条，享乐主义方面2条，奢靡之风方面2条。具体问题及整改措施如下：
（一）遵守党的政治纪律和组织纪律方面存在问题的整改措施
存在问题：党性修养和政治素质还需进一步提高；对于党风廉政建设的相关学习不够好，思想认识不到位；节约意识不够强。
整改措施：一是积极参加党组织的各项学习活动，保证各种学习活动不少时、不缺课，并把理论知识与自己的工作实际紧密结合；二是自觉利用各种渠道、方式加强自我研习，把政治学习变成一种自觉行为。三是在思想上、行动上与党中央保持高度一致，时刻保持政治上的清醒坚定；四是厉行勤俭节约，排查水、电、纸等日常消耗环节，杜绝铺张浪费现象。
整改时限：长期。
（二）在贯彻落实中央八项规定方面存在问题的整改措施 存在问题：调查研究不深入；厉行勤俭还不够。
整改措施：一是经常深入教育教学一线，听取师生心声，坚决筑牢思想防线，从细节入手；二是自觉加强思想道德修养，注意防微杜渐，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀；三是进一步改进工作作风，坚持从简办一切事情。
整改时限：立即。
（三）在杜绝形式主义方面存在问题的整改措施
1.存在问题：工作方法简单粗糙，作风不扎实。
整改措施：一是增强工作的艺术性，减少急躁情绪的发生。在具体的工作中，多用鼓励、激励的方法去推进工作，少些强
制性的做法，多沟通、多协商，充发扬民主作风，发挥大家的智慧和能量，促进各项工作顺利进行；二是在日常的管理工作中，主动听取师生对学校工作的意见和建议，对学校德育和安全工作的意见和建议。不仅在工作方面与师生相溶，更侧重与情感方面的融合。对主管处室经常 “走动”，和主管主任经常沟通，增进距离感。
整改时限： 长期。
2.存在问题：工作中检查落实和精细化管理不到位。 整改措施：一是深入教育教学一线，实事求是，一切从实际出
发；二是始终保持埋头苦干、积极肯干的精神状态，增强工作创新意识和开拓意识；三是细化德育工作管理，坚持求真务实，决不作表面文章。
整改时限：长期
（四）在杜绝官僚主义方面存在问题的整改措施
1.存在问题：工作作风不够踏实深入。
整改措施：主动深入教育教学一线，与师生多接触、多交流，多听听来自师生的声音，特别是不同的声音，全面了解分管工作情况，创新德育工作，深入了解师生的情感世界和急需解决的困难，虚心听取群众的意见，自觉接受群众的监督。
整改时限：长期。
2.存在问题：管理工作不够深入，工作方法不当。
整改措施：一是多到教育教学一线，紧密联系群众；二是采取多种方式，进门入户与教职工拉家常谈心，及时了解一线
教职工的所思所想；三是对于一些具体问题能全面掌握，科学指导；四是继续加强政治理论学习，不断提高个人的政治素养，努力改进工作方法。
整改时限：长期
（五）在杜绝享乐主义方面存在问题的整改措施
1．存在问题：工作积极性不高，有安于现状的思想。整改措施：一是紧紧围绕本职工作，集中心思干事创业，不急功近利，不好大喜功，踏踏实实做人，老老实实做事；二是坚持解放思想，破除思想顾虑，不因循守旧，不安于现状，高标准、高要求的开展工作。
整改时限：立即。
2.存在问题：敢于创新的精神不够，措施不多。
整改措施：一是避免传统思维和方法模式，结合新时期德育工作需求，创新性的开展工作；二是不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，在谋划发展、开拓创新上再下功夫。
整改时限：长期
（六）在杜绝奢靡之风方面存在问题的整改措施
1．存在问题：生活中有爱面子、比阔气、讲排场的情况。整改措施：坚决与上级要求保持一致，持续改进生活作风，矫正爱面子、比阔气、讲排场的不良现象，做到言行一致。
整改时限：立即。
2.存在问题：对铺张浪费约束不够。勤俭节约、艰苦奋斗
精神有所下降。
整改措施：一是常持 “一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰”观点，坚决反对奢侈浪费之风；二是
坚持艰苦奋斗的传统美德，保持党的优良传统和政治本色。
整改时限：立即
总之，通过这次党的群众路线教育实践活动，我明确了自己需要改进的地方和努力方向，我有信心、有决心克服自身存在的缺点和不足，请组织和同志们监督。
第6篇：帮助学生克服畏难情绪策略
帮助学生克服畏难情绪策略
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2022年12月
帮助学生克服畏难情绪策略
[研究背景]:中学阶段的物理，从应用的角度来说，它是学习和研究现代科学技术的基础，也是社会生产和日常生活的基础。从发展的角度看，学好物理对于培养创新意识和应用意识，认识物理的科学和文化价值，形成理性思维都有着积极的作用。在物理学习中，发现许多同学有恐惧、厌烦学物理的心理。由于恐惧、厌烦这种心理的存在，又形成不爱学、不想学物理的恶性循环。在学习压力下,青少年情绪困扰的现象日益凸现。情绪困扰不仅严重影响青少年的学习和生活,还威胁着他们的身心健康。不合理的想法、不正确的归因、认知失调等认知因素和学习压力是青少年产生情绪困扰的主要根源。缓解情绪困扰应从调整压力以及改变认知入手。
通过学生学习情况调查，确定了研究方向，并在教学实践中调查、分析中学生数学畏难情绪成因及制定调整学生情绪的教学方法。在教学实践中渗透本研究，边实践、边积累、边总结。
[正文]:造成中学生学习畏难情绪的原因是多方面的,有社会因素、学校因素、教师因素、学生个人因素、学生家庭因素等。降低中学生畏难情绪需要各方全力协作,教师通过教学实践的探究，教师探求积累了一些降低中职学生学习畏难情绪的策略，努力达到教师教育理念和教学实践的有机结合。
1、改变传统的教育观
传统的教育观认为教材是至高无上的,教师是教育的主体。教师围着教材转,学生围着教师转,学生完全处于被动的学习状态。而实际上,教育是一项服务的事业,它通过培养学生来为社会服务,因此,学生才是学校教育的主体, 物理课程要有服务于专业基础课和专业技能课的独特功能,应以学生为本。学生在物理学习中有更多的机会从所学专业角度和未来发展去学习物理、理解物理，降低中学生学习畏难情绪，在获取物理知识的同时，能运用所学的知识技能，解决所学知识中的实际问题，为今后就业、升学打下所需的知识基础。
2、改变传统的物理观
传统的物理观以物理高度的抽象性和严密的逻辑性而自豪,在物理教学中往往采用超现实的严密模式:定义、定律、公式变形,从抽象到抽象,使学生觉得学无用处,枯燥无味。应该淡化“抽象性”和“严密性”,而要与社会生活紧密联系,多与专业知识、技能紧密联系,使学生学有兴趣,学以致用。让人人学有用的物理，人人掌握必需的物理，不同的人学习不同的物理，不同的人在物理上得到不同的发展,这是中学物理课程改革的基本理念。
3、改进教学方法，提高学生的学习积极性和主动性
目前，大部分学生上学只是迫于老师、家长的压力来学校读书的，大部分学生基础很薄弱，理解能力、运算能力、思维能力也不强，学习物理的自信心不强、积极性不高，对抽象、枯燥的物理抱有畏惧心理，学习数学对他们而言简直是太难了。他们只盼望能早点毕业，快点离开学校，结束枯燥乏味的学习生活。因此教学方法上，要深入浅出，理论联系实际。物理教学中要避免大量烦琐的纯物理推导，注重概念，注重结论的应用。同时教师要尽可能了解实际应用，多结合实际应用讲解物理，让同学们知道学了有什么用，用在哪里，怎么用，通过学以致用，理论联系实际的方法来激发学生的学习兴趣，增强学习自觉性。对一些基本的要求要精讲多练，边讲边练，通过练习，严格要求同学熟记公式，学会应用。尽管物理教学还具有逻辑培养、思维训练等多项功能，然而这些功能应在为专业知识学习提供工具的过程中实现，在中学教学中不能过分强调系统性和严密性。为了更加适应中学生的特点，提高教学效果，物理教学还应充分利用现代科技的成果，物理与现代科学技术有着本质的、天然的联系，网络技术、多媒体技术等现代技术是可以为物理教学增添活力。此外，在教学中还要关注学生的学习情绪和学习方法，以学生为本。《学会生存》中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”终身学习，提高学习的能力已成为当今世界流行的口号。一位有名的数学家在谈自己学数学的心得时讲过一句话：“有许多具体的数学知识学过之后是可以忘掉的，但是那些知识
所表现的数学思想是永远不应该忘掉，而且会使你受用一生。”我们应该重新认识数学？怎样学习数学？要吸收数学知识中蕴含的数学思想，体会这些数学思想给我们的启迪。通过学习数学，培养我们科学的态度和科学的习惯，锻炼我们目标的明确性、思维的条理性、行为的准确性。这是教师需要教会学生的。
教学实践中具体的策略有：
1、关爱学生，及时鼓励：
新课程的宗旨是着眼于学生的发展。对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励，并处理好课堂的偶发事件，及时调整课堂教学。在教学过程中，教师要随时了解学的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，克服学习畏难情绪，让他们能热爱物理，学习好物理。
2、充分发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性：
学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。在一堂课中，教师尽量少讲，让学生多动手，动脑操作，培养学生独立思考的能力和新方法的形成。心理学理论告诉我们，认识产生行动，行动决定结果。认识上的偏差就会产生行动上的错位，行动上的错位必然不会产生理想的学习效果。物理学科系统性很强，知识之间是有联系的，其实物理知识还有相对的独立性，这一点同学们领悟可能不深。比如光、电、力的问题，我们在初中已经学过，高中还要学习，当然是在初中学习基础上的延伸，如果初中没学好，借此之机可以补上初中知识的漏洞。到了高中阶段，随着身心的发展和认知水平的提高，再反过来看初中的知识会感觉非常的简单，有时会有顿悟的感觉，即使没有学好这一专题，在学习新知识的同时使旧知识得到复习和巩固。这些知识之间是相对独立的，不要因为一章知识没有学好就对其他章节失去信心，而应该在学习新的一章知识的同时
弥补其他知识的缺陷。明确了这些，建议同学们把高中数学的学习当作新的学科来学，对初中未接触过的新知识要打好基础，不明白的问题及时弄懂弄通；对在初中已经学过的知识的延伸学习。从心理上对物理的抵触是学习数学的天敌，因此要走出误区，提高学习数学的认识，正确认识物理学习的重要性，以积极的心态去面对物理的学习。
爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”的确，日本教育家木村久一有句名言：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷”，可见培养兴趣是何等的重要。兴趣也不是与生俱来的，是在需要的基础上产生和发展起来的，兴趣还需要我们去培养。大家熟悉的国内外著名的科学家，他们能够取得卓越的成就，并不是他们能力超常，智慧超群，而是他们对某项研究感兴趣，在研究中体会到无穷的乐趣，进而成为研究的志趣。由兴趣——乐趣——志趣的衍变，不难看出是由喜好开始，体验到快乐，形成志向和兴趣的统一，然而是兴趣把他们引上了科学成功之路。物理是一门系统性、逻辑性、抽象性较强学科，这就要求同学们有克服困难和战胜困难的心理准备,要培养克服困难的勇气和信心。
3、改善学校教育,保证学生健康成长的校园环境；提升教师素质,为学生做好职业引领；端正学生态度,优化学生的心理机制。
4、转变家庭的教育观念，与家长配合消减学生的学习畏难情绪。
通过教学实践取得了优异的成果，学生的学习物理的兴趣提高了，学生学习物理的畏难情绪得到了改善，学习成绩都有了很大的提高，并在考试中取得了好成绩，这是师生共同努力的结果。
第7篇：如何克服学习中的畏难情绪
如何克服学习中的畏难情绪
一．畏难情绪 是什么意思? 畏难情绪，就是说遇到困难想找借口或者理由逃避、拖延。我们经常会在工作中出现畏难情绪，比如工作太多太艰巨需要加班，于是便产生抱怨、唧唧歪歪，不想做。而孩子们在学习中也可能会产生畏难情绪，遇到难的题目或者是没见过的新题型就给自己消极的心理暗示：这题太难了，我肯定不会做。从而轻易放弃。其实很多题目看似很难，但是如果学生认真去推敲，问题或许很容易迎刃而解。然而，很多学生，却又存在着这种畏难情绪。在这种情况下，我们该怎么办？ 二．学生遇到畏难情绪，怎么做？ 1． 做为家长
俗话说，家庭教育是孩子成功的基础。“孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关，有句话叫‘先入为主’，所以父母是第一任老师，不能把一切推给学校。帮助孩子健康地成长，所谓养、所谓教育，不过是这样一句话。“我们希望子女成龙，首先就要尽父母的职责。”这句话是巴金先生说的，也是父母应该做到的。
首先，要为孩子创造一个良好的环境。良好的环境有助于成才
我国古代大学问家颜之推在《颜氏家训》中说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”环境对人的影响是潜移默化的，或许连他自己也觉察不到。
人们常抱着这样的观念：孩子还小，坏习惯以后可以慢慢矫正。殊不知，积重难返，一株树苗被折弯了腰，在长成参天大树后也不能变直。孩子是一个空的筐子，塞进什么就装什么。所以父母从小就要为孩子营造一个乐观积极向上的环境。让孩子遇到困难时，不轻易放弃。
其次，父母要给孩子树立榜样。生活中,我们总是会遇到各种各样的困难和问题,困境和灾难，有些甚至是灭顶之灾。面对困难时，我们应该去勇敢的面对。我们认真地解决了问题，就增加了一份生活的智慧；我们努力地克服了困难，就多了一份人生的信心；我们勇敢地走出了困境，就多了一块驰骋的天地；我们坚强地战胜了灾难，就多了一份生命的礼物。当我们走出困境，克服困难，战胜灾难，再回头看看，你会由衷的赞叹自己，真了不起；你也会心有余悸的感叹，幸亏自己当初选择了面对，而不是逃避。当你沐浴着腥风血雨洗礼后的明媚阳光，你的人生又会是欢歌笑语，精彩纷呈。仿佛是上天有意要考验人对生命的态度，人的毅力和智慧，有意无意间，总是在人生的旅程上布下一个又一个障碍，设置一个又一个困境，留下一个又一个难题，让你看到成功的曙光，又不肯叫你轻意得到，让你忍受黎明前黑暗的恐惧，成功前失败的折磨，阳光出现前阴云密布的压抑，春天到来前寒风料峭的刺痛。给你智慧，又给你难题；给你机会，又给你艰难。如果拥有这样的父母，我想孩子也一定是一个遇到困难，就勇敢去面对，认真生活的强者。
2． 做为班主任
除了要经常鼓励孩子，树立孩子的信心之外，还要举一些生活中的实例。比如，我们现实生活中的张海迪，坐在轮椅上，没有逃避现实，而是勇敢的面对，创造了辉煌的人生；丁晓兵在战斗中失去了一只胳膊，他却用顽强的毅力，创造了奇迹，成为全国闻名的“时代先锋”。许多失去双手的人，却能练就用嘴或脚写得一笔好书法，画得一笔好绘画的绝技，一种对命运抗争的精神，一种永不服输的毅力，使他们终于成功。在每届的残奥会上,那么多的残疾人运动员，创造出了令人叹服的成绩，靠得就是他们顽强拼搏，敢于向命运挑战的精神。“无限风光在险峰”，美丽的景致，只有那些不怕艰辛，勇于攀登，坚持到最后的人才有资格欣赏和享受。《罗兰小语》中写到：“不要为生活有难题而气馁，人类有希望克服困难的天性。当有困难的时候，你适用智慧和能力去把它克服了，你就多证实一次自己的价值。”“不要把困难与挫折看作是命运对自己的不公。我们要把自己能够通过考验看作一种胜利；把不能通过看作一种学习。你会觉得自己对生活充满了好感，尝试克服困难也成为一种乐趣。”人具有克服困难的智慧，也具有战胜灾难的潜力，只要敢于面对，就能够找到出路，就会绝处逢生。
还可以举一些身边的实例，比如某某同学，家里遇到什么灾难，他是怎样一步步挺过来的。班里面某个同学，成绩很差，但是凭着不怕苦不怕累的精神，经过一段时间的努力，最终闯进了班级的前三名。后面的例子因为是平时生活中的实例，所以更具有说服力。班主任如果遇到畏难情绪严重的学生，可以举这些触手可及的例子，我认为效果会更好。
3． 做为任课老师
作为任课老师，关于学生的畏难情绪，深有体会。其实，每一个学生都或多或少会有一定的畏难情绪。只是有些学生表现的比较明显，有些表现的不明显罢了。每次给学生上课时，当遇到难的题目或者是一些新题型，他们大多数人立马就说：这题难，我不会。每当这个时候，我首先会让孩子停下来，看一下前面做的题目，让他看一下自己之前做的有多好。趁机鼓励他，让他相信其实自己是有能力做好这个题目的。接着，我会鼓励孩子仔细审这个题目，究竟哪里让自己觉得难，然后引导孩子一步步去分析，去思考。最后，当题目解出来以后，我会再让孩子总结一下，开始为什么觉得难，之后又是怎么做出来的，以后遇到同样的问题怎么办。
我相信，只要家长，班主任和任课老师三方共同努力，为孩子创造一个乐观的积极向上的学习环境，一定会慢慢改善孩子的畏难情绪，最终使孩子乐观，稳步向前。
存在畏难情绪整改措施
克服畏难情绪整改措施
整改措施范文
其他方面整改措施
各种整改措施
